蘇教版九年《第二單元 合作誠(chéng)信》達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(文件)
【正文】 字序號(hào)即可 ) （ 1分） (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這次調(diào)查的目的。 ② 合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作。 22. (1)假如小健告訴老師實(shí)情，可能會(huì)失去小奎這個(gè)朋友，小奎會(huì)認(rèn)為他不守諾言。 (3)假如我是小健，我會(huì)把實(shí)情告訴老師，這并不違背對(duì)好朋友的承諾，只有請(qǐng)老師幫助開導(dǎo)教育才能使小奎戒掉網(wǎng)癮，健康成長(zhǎng)。 ② 建議：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信是 中華民族傳統(tǒng)美德的教育；組織觀看 優(yōu)秀電影電視片；聽先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)；舉辦以誠(chéng)信為主題的演講比賽、故事會(huì)、班級(jí)辯論會(huì)、師生實(shí)話實(shí)說討論會(huì)、征文競(jìng)賽等；校內(nèi)墻壁、櫥窗張 貼誠(chéng)實(shí)守信的名言警句；班級(jí)出一期以誠(chéng)信為主題的黑板報(bào)；家庭、社會(huì)、學(xué)校結(jié)合，請(qǐng)有關(guān)社會(huì)人士和家長(zhǎng)作相關(guān)報(bào)告等 。 (2)②①④③ (3)調(diào)查目的：通過對(duì)學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)查，分析造成誠(chéng)信缺失的原因，樹立誠(chéng)信道德的重要性，形成講實(shí)話、守信用的道德 觀念和自覺行為。 (2)假如小健履行對(duì)小奎的承諾，不僅會(huì)失去老師對(duì)他的信任，而且對(duì)小奎也沒有好處。 (2)例：運(yùn)動(dòng)會(huì)上通過大家的合作分工，班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)，或通過大家的齊心協(xié)力，攻克了一道難題，或在拔河比賽中大家共同努力，取得了第一名的好成績(jī)，或大家齊動(dòng)手，分工協(xié)作，把教室打掃得干干凈凈等。 ① 結(jié)合上述調(diào)查材料，你認(rèn)為加強(qiáng)誠(chéng)信教育有什么重要性 ?（ 4分） ② 請(qǐng)你 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就如何開展 “ 創(chuàng)誠(chéng)信校園，做誠(chéng)實(shí)學(xué)生 ” 向?qū)W生會(huì)提出建議。 請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答下列問題： (1)如果小健告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果？ 他有沒有違背誠(chéng)信這一原則？ (4 分 ) (2)如果小健履行對(duì)小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？ (6 分 ) (3)假如你是小健，你會(huì)怎么辦？請(qǐng)說說你的理由。一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。關(guān)于“個(gè)人隱私”下列說法正確的是（ ） A. 個(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往中的秘密都受法律保護(hù) B. 所有侵犯他人隱私、敗壞他人名譽(yù)和人格的行為都應(yīng)受到法律制裁 C. 尊 重保護(hù)他人的隱私，也是尊重他人人格的表現(xiàn) D. 誠(chéng)實(shí)守信，說老實(shí)話，意味著
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