【正文】 行每月檢查一次，由各年級組長負責(zé)。（3）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)。在開展校本教研中，我們把教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師作為依靠力量，“一幫一”帶領(lǐng)青年教師進行教學(xué)和研究。確保有效教研：（1）每周利用二節(jié)課為教研及集體備課時間，做到活動前要有研究主題，活動時要有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中要有記錄，活動后要有分析。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、活動安排三月制訂教學(xué)計劃。各備課組開展“同課異構(gòu)”活動年輕教師上成長匯報課。六月檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。第四篇：2014小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃2014小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以新的教學(xué)思想、教學(xué)理念為指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大校本研究力度，加強對年青教師的培養(yǎng)，從而形成一種教師積極探索，學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍。教導(dǎo)處隨時抽查。加強校本研究（1）每月一次主題學(xué)習(xí)。反過來，青年教師朝氣蓬勃，思維活躍，勇于探索，刻苦上進，銳意進取，他們的進步與成功，又時時鞭策著中老年教師不能“固步自封”因此，學(xué)校教研氛圍濃厚，這無疑可以加快我校教師素質(zhì)的提高。（3）每次活動都定時，定人，具體負責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。十月組織全體數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)錄象及評課研討活動。十二月— 一月第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃房寨小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃（2012~2013學(xué)第二學(xué)期）新的學(xué)年開始了，本學(xué)期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠也離不開計算的。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。知識點的分布也比較分散。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)。（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。本學(xué)期，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。三、教研組教研活動安排：3月份：（1）、討論并制定本教研組計劃。(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：說課訓(xùn)練，5月份：(1)、王豪強老師執(zhí)教三年級校公開課，并進行評課。(4).業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課，并進行主題(1)、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課，并進行交流。(3)、期中檢查（二次備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）6月份：(1).張曉娟老師執(zhí)教六年級校觀摩課，并進行評課。(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課，并進行交流。（4）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。教研組長負責(zé)記錄考勤及活動情況。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。有些知識點原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。3.、教師對教材的處理能力不強。也許，我們還在以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。（一）學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)教研組有6個教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。十一月進行期中考試。三、活動安排九月制訂教學(xué)計劃。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。確保有效教研：（1）每周利用二節(jié)課為教研及集體備課時間，做到活動前要有研究