“書香班級”評選方案(文件)
【正文】 裝飾。我們期盼著，書海中走出奇跡！第五篇：書香班級、讀書明星評選方案魯泰洪山小學“書香班級”“讀書小明星”“教師讀書先進個人”評選方案為營造良好的書香校園氛圍，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣；引導全校師生重視讀書并享受讀書的樂趣，促進書香行動的擴大，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我校將進行“書香班級”、“讀書小明星”和“教師讀書先進個人評選活動，希望以此次活動為契機推動讀書活動向深層次發(fā)展。（2）班級圖書角管理科學靈活數(shù)量充足，保證班級每位學生在圖書角能借到書，高年級可以建立圖書借閱制度。語文老師的兩個晨誦以閱讀指導為主，引導學生掌握讀書方法，談感悟、體會討論交流，低年級老師可以先帶領(lǐng)學生讀故事，培養(yǎng)他們讀書的興趣。2分（6）重視困難學生的課外閱讀，采取行之有效的方法使他們好讀書、愛讀書、會讀書。2分閱讀量大, 3—5年級每月讀書不少于一本，認真閱讀本年級必讀、選讀和師生共讀推薦篇目，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣，能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來，認真作好讀書記錄卡、讀書聯(lián)系卡、讀書交流卡、積累本等。在學校組織的課外閱讀知識競賽和現(xiàn)場作文比賽中，成績優(yōu)異。1分，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫出較為具體生動的讀后感。2分，在全國省市區(qū)級刊物上發(fā)表論文，為學校爭得榮譽。1分，能大膽表達自己的讀書體會和觀點。能在讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。3分積極參加學校及上級主管部門組織的讀書活動，表現(xiàn)優(yōu)秀。2分（8）重視調(diào)動家庭及社會力量，引導學生家庭開展親子閱讀活動?？傊蠋焸兡軌蛞黄鹋c孩子們走進書里，享受讀書的樂趣。班級大多數(shù)學生有較廣的閱讀視野，達到—定的閱讀量。讀書小明星：每班推選2名學
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1