一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練計(jì)算10以內(nèi)加、減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小、組成、基數(shù)和序數(shù)含義準(zhǔn)確認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、大約幾時(shí)的時(shí)刻。培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。識字能力很差，影響答題。（先利用書上的總復(fù)習(xí)按內(nèi)容進(jìn)行首次復(fù)習(xí)并結(jié)合做單元卷；然后按題型進(jìn)行講練結(jié)合；最后進(jìn)行綜合練習(xí)）采用專項(xiàng)練習(xí)與綜合練習(xí)結(jié)合的方式，使學(xué)生能掌握一些解基本題的技巧。學(xué)生的特點(diǎn)是比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。與生活密切聯(lián)系。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。在這個(gè)專題活動中學(xué)生復(fù)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)、加減計(jì)算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn)。日）1課時(shí)（1月2日）2課時(shí)（1月3日）3課時(shí)（12課時(shí)（1月9~10日）1課時(shí)（1月113課時(shí)（1月14~16。以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會?？梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的。以游戲活動為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。初步了解鐘表，會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，有部分學(xué)生因智力問題、貪玩而使學(xué)習(xí)有較大的困難。六、課時(shí)安排按內(nèi)容復(fù)習(xí)即書上總復(fù)習(xí)結(jié)合單元練習(xí)卷（每課掌握一個(gè)難題）………………20課時(shí)填空…………………………………………………………5課時(shí)解決問題………………………………………………………3課時(shí)雜的內(nèi)容練習(xí)…………………………………………………2課時(shí)書上疑難題……………………………………………………4課時(shí)綜合練習(xí)……………………
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