【正文】 “那好吧！但是你不要反悔，貓也有它們的煩惱的，它們……”“那就開始吧”！一臉興奮的我不顧姐姐的`勸導(dǎo)。第一天的晚餐很豐富，有香噴噴的魚，還有紅薯、米飯。第二天，我早早地起了床，可我的主人卻睡得正香，鼾聲均勻而平靜。用什么辦法好呢？我靈機一動，想出兩招。我吃著美味可口的魚，十分內(nèi)疚，覺得對不起主人，她是喜歡我才選中我的，我卻這么對她，真不應(yīng)該！我決定好好聽主人的話，讓她天天都快樂！主人問我：“你是公貓嗎？”我說：“見過這么美，這么萌，這么肥的公貓嗎？”可是主人卻不懂我的語言，我背對著她尾巴一翹，唉！主人卻不知道怎樣辨別公母。微風(fēng)吹來，湖面波光粼粼。我伸出潔白如玉的爪子，圍著五彩繽紛的蝴蝶們，撲過去，撲過來。哈！多么好玩，多么開心！假如我是一只貓，生活是多么快樂、多么有趣、多么好玩??！我是一只貓作文 篇7有一天，我躺在家里的沙發(fā)上看電視，忽然家里養(yǎng)的那只貓向我撲來。忽然間，我看到一群小黃貓在大街上竄來竄去。我先走過一家棉花糖店，店里的香味漫飄四溢，我就忍不住在角落多呆了一會兒，沒想到由于太入神，居然被小朋友們發(fā)現(xiàn)了，他們用腳擋住我的路。我一個機靈，終于躲開那群自私又討厭的小孩子們了。我好想吃東西??！想著要是在家里，主人平時肯定會給我吃大雞腿，紅燒肉和咸魚。我是一只貓作文 篇8躺在軟軟的沙發(fā)上，舔著自己的爪子，你們會想著是誰呀？讓我來告訴你，這是貓。我最喜歡做的事是：在家睡大覺、捉老鼠、和小米一起出去玩……有一次我出門，去撓鄰居家的門，找小米。我倆都才吃了個半飽，就跑了。“喵嗚~~好啦我們下回再聊吧！拜拜！第四篇：我是一只貓作文【精選】我是一只貓作文4篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。所以我更不可能擁有人類那樣的生活。在這時，我總會想，我一定要找到一個好主人。他的小嘴里還叫著“媽媽，貓貓醒來了，它可真懶。太好了，我想?！谑撬膵寢岄_始傷心，甚至怨恨，說是我奪去了他的生命。原來我是一只慵懶而狡猾的貓！小學(xué)的時候，我總是認(rèn)認(rèn)真真地聽課，一絲不茍地做好每一點筆記。快快樂樂的地過著一天又一天。我被淹沒在作業(yè)的海洋里。眾人面前的我還是聽話而乖巧的，沒有人發(fā)現(xiàn)我漸漸變成了一只貓。我是一只貓，一只慵懶而狡猾的貓。美好的一天，從我慢悠悠地來到小河邊，輕伏下來，喝著清涼的河水開始了?？墒牵裉斓拿篮?，卻被破壞了——正當(dāng)我與小鹿追趕蝴蝶的時候，從森林中傳來一聲吼叫，那聲音越來越近，如同閃電般的恐怖。”我剛躲進(jìn)灌木叢，就看見小鹿被老虎吃了！嚇得我渾身發(fā)抖，一不小心就踩到了樹枝發(fā)出了聲音，老虎聽到立馬朝我這邊撲來。當(dāng)我筋疲力盡地來到一個山洞口，剛想進(jìn)去休息一下時，卻聽到山洞里傳來一聲吼叫，是熊！這只熊看見我就來攻擊我，以為我是來偷它的食物的。我決定不逃了，我要反擊！我開始用嘴咬雄鷹，用鋒利的爪子抓雄鷹，終于我抓疼了雄鷹，被扔了下來。拿起魚竿，在魚線上掛好魚餌，然后把魚線垂在湖里。公園里的景色真美，垂柳低拂，蝴蝶在花叢間飛舞。把抓到的老鼠與朋友們分享。歌曲有三段歌詞，每段歌詞都簡練通俗，生動刻畫了一只快樂的小貓的形象。智力水平分析：初一年級學(xué)生智力水平相對往年的初一年級學(xué)生來說要高一些，整個班級學(xué)生的語言表達(dá)能力較好，思維比較活躍，表現(xiàn)力強，對唱游與律動課興趣較高。根據(jù)培智學(xué)校課標(biāo)的三大領(lǐng)域中的智能發(fā)展領(lǐng)域，本堂課要涉及到的教學(xué)目標(biāo)為：能維持坐姿平衡，并完成上肢活動；能肢體協(xié)調(diào)地完成活動；能運用聽覺做出正確的反應(yīng)。五、教具、媒體我在本堂課上選用的教具和是貓頭飾、教學(xué)課件、電子琴，貓頭飾的運用是為了更好的讓學(xué)生角色轉(zhuǎn)變，能很快的把自己想象成一只貓，讓學(xué)生表演的更完美。PPT的運用讓學(xué)生更直觀更快的接受到新知識。這樣更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，達(dá)到教學(xué)目的。分組輔導(dǎo)的方法，按照學(xué)生的不同層次進(jìn)行分組，并進(jìn)行唱游律動的個別輔導(dǎo)。（三）、游戲?qū)W生們根據(jù)老師所彈奏的樂曲來表演一下各種性格的貓，看誰表演的形象，這個環(huán)節(jié)體現(xiàn)學(xué)生們的參與能力與應(yīng)變能力，并在一個小游戲中找到學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我將會隨時調(diào)整教學(xué)行為，讓它更適合學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。七、教學(xué)過程 本堂課的教學(xué)過程共分為三個環(huán)節(jié)，分別為：一、情境導(dǎo)入；二、師生互動；三、游戲部分（一）、導(dǎo)入導(dǎo)入部分分為圖片導(dǎo)入和視頻導(dǎo)入，圖片導(dǎo)入時出示一組圖片，讓學(xué)生們回答這組圖片里都出現(xiàn)了哪些貓，它們的名字都叫什么？視頻導(dǎo)入請學(xué)生們欣賞視頻并回答以下問題：同學(xué)們知道視頻中出現(xiàn)的貓叫什么名字嗎？當(dāng)同學(xué)們能通過圖片和視頻發(fā)現(xiàn)本堂課的教學(xué)內(nèi)容是他們所熟悉的東西，這樣在這堂課的開始就很好的帶動了學(xué)生們的積極性。在教授三拍子時本人有效的運用了比較法。感知與體驗相結(jié)合：在教學(xué)中讓學(xué)生先感受再親身體驗。六、教法、學(xué)法實物教學(xué)法：貓頭飾實物作為唱游道具，讓學(xué)生猶如一只可愛的小貓，增加教學(xué)趣味性。巧妙的運用課標(biāo)中的教學(xué)目標(biāo)，就能很好的完成教學(xué)設(shè)計中的本堂課的教學(xué)目標(biāo)。知識基礎(chǔ)分析：本堂課的選材為一部動畫片的主題曲，這首主題曲學(xué)生們很熟悉，這樣學(xué)生們就不用再浪費時間去學(xué)習(xí)歌曲，利用動畫片就能為學(xué)習(xí)本堂課打下很扎實的知識基礎(chǔ)。通過教師在這堂課的指導(dǎo)使學(xué)生學(xué)會用身體來表現(xiàn)出貓的形象。根據(jù)中央一臺播出的一部動畫片《快樂星貓》的主題曲，而改編的一節(jié)培智初中一年級的唱游與律動課。哈！多么好玩，多么開心！假如我是一只貓，我會好好鍛煉自己抓老鼠的技能。魚來了，猛地一拉，魚兒上鉤了，那鱗片泛著收獲地光芒。我不禁感嘆：今天真是大難不死的一天呀！虎口逃險、熊掌逃生、鷹嘴自救，這不平凡的一天，告訴我――堅持就是武器，勇敢就是盾牌，唯有自己不放棄，勇敢地去追求自己想要的，就一定能成功。我用盡最后一絲力氣躲到了懸崖邊，心想：總算能活下來了。老虎見我到了樹上，只能眼睜睜的看著，于是我利用敏捷的身體跳到了另一棵樹上?？墒牵覀兊乃俣葲]有老虎快，眼看就要被吃掉了。于是，我們邁著輕快的`步伐，向目的地走去。我是一只貓作文 篇3我是一只居住在森林中的貓，全身雪白，還有一雙淺藍(lán)色的眼睛。我也不知道是為什么。于是，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己變成了一只貓！一只慵懶的貓！在主人的面前東跑西奔地抓老鼠，一絲不茍的盡自己的職責(zé)。上了初中以后，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣來。整天背著書包等待著上學(xué)和放學(xué)。但是在上初中以前，我一直以為自己是一直勤勞的蜜蜂，至少也要是一只誠實的小狗?？墒?，好景不長?！薄宜查g明白過來。饑餓的我，匆匆地找了一塊還算干凈的地方睡下了。在醒來后，能容納我的，只有夜晚。我是一只貓作文 篇1我是一只貓，我不會像狗狗那樣去討好人類。天快亮了，我倆都有點累了，就各自回各自的家?！毙∶壮鰜砹耍覀z一起走出屋門。行了，不讓你們想了，這只貓就是我，我就是小咪。突然我的耳邊傳來一陣熟悉的聲音，“這不是我的寵物貓嗎？”果然，我的主人像小仙女般出現(xiàn)在我的面前，我終于可以回家了，我開心地閉上眼睛。我嚇得趕緊跑出去。于是我趕緊向前方逃竄，誰知調(diào)皮的孩子們依舊對我追趕。我高興地跑出門外去，卻忘了自己是一只貓。我正設(shè)法起來。先悄咪咪地走到老鼠洞前，用我那長長的胡須測量洞口的大小，然后“嗖”一下鉆進(jìn)去，這里的老鼠，那里的老鼠，被我嚇的四處逃竄。哈！那么好玩，多么開心！假如我是一只貓，我會跑去公園里玩耍。我是一只貓作文 篇6假如我是一只貓，生活會是怎樣的呢？假如我是一只貓，我會漫步到湖邊釣魚。于是便實施第二招——撒嬌，我蹦到主人的懷里“喵……喵”叫，主人看了我一眼，那眼神估計是原諒我了，便起身給我弄吃的去了。我整個身子一慫，尾巴一翹，尿尿就撒到主人的臉上，主人醒了，感覺到臉上有股尿味，頓時火冒三丈，罰我一天不準(zhǔn)吃飯，我只好傷心地離開了家，自己去找食物，可是找了幾個小時也沒找到一條魚，更沒捉到一只老鼠。唉！既然來了，就順著主人的意思洗個大澡唄，洗掉身上的灰塵和細(xì)菌，免得細(xì)菌讓主人受到傷害。她之所以選上我，是因為我很漂亮，背上的毛是金黃色的，腹部的毛是白色的，腳掌也白白的。“好，我答應(yīng)你，我也希望自己能變成一只貓”“貓？做人不好嗎！貓類很簡單做，這個忙我可以幫你，只是，我不明白為什么，你可以告訴我嗎？”仙女疑惑地望著我。要是我真能變成這樣的一只貓，該有多好玩啊。我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把它吞下肚。你可別笑我，有個故事叫穿靴子的貓，別的貓能穿靴子，我為什么不能扎蝴蝶結(jié)。好像累了，它拖著步子走回那個巷子，還是那個角落，回憶那時的美好，沉沉睡去。它想逐了。陽光照耀大地，也照耀了它的心。甜甜的，輕輕的。它努力睜開疲憊的雙眼，呆滯的眸子緩慢的轉(zhuǎn)動。它感到它也要隨著朋友離去，在這個世界中?？墒牵@次勇敢而不顧一切的離開，讓它也離開了這個世界。這個世界，為何如此骯臟，這不是它想生活的地方，恐懼，恐懼，恐懼。它也不知道它為什么會流落街頭，變成了一只流浪的野貓，它好像也忘記了自己是誰，忘記了好多的事情。這一切很是熟悉，我機械地往前走著。我什么時候變得這么輕盈。我反復(fù)檢查了門窗，確定連蒼蠅都飛不進(jìn)來，才放心地入