【正文】 好學生是遠遠不夠的。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。一學期工作已結束了，我從這忙碌的一學期中體會到了很多，有苦，有樂，但更多的是責任。使我有機會體會到擔任班主任的樂趣和帶來的成長。對于個人出現(xiàn)問題程度不同，扣除個人分1分、5分，并扣除個人所在組積分10分不等。（2）小組各成員座右銘：行動，就有收獲，堅持，才有奇跡。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。為了讓班委發(fā)揮應有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責。二、繼續(xù)加強與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。三、開好每周的班會課。特別是對那些學習成績差，平時比較搗蛋的那些同學。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責任，從而關心自己的孩子的表現(xiàn)。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。第四篇：七年級下學期班主任工作總結七年級下學期班主任工作總結三陽鎮(zhèn)中學 王平玉這學期我繼續(xù)擔任131班級班主任，轉眼之間已經(jīng)進入七年級的下學期。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。具體工作從三方面入手。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的健康成長。只有到了暑假才稍微有機會喘息和思考，現(xiàn)在我就把這一學年的總結如下：班風——學風如果一個班級想有一個優(yōu)秀的學風，必須要先有一個優(yōu)秀的班風，只有班風正了，學風才能會正。之所以給大家這個例子就是想給大家說有些學生的壞毛病、壞習慣從一開始就要嚴格糾正，嚴格要求良好的行為，讓他們養(yǎng)成對自己的嚴格要求。必須會培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，就像我們在河邊挑石頭，老是挑不到最滿意的，一直挑下去，不如我們挑一塊差不多的，我們把它磨成我們想要的樣子，一直更換班干部不如我們用心培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。我還是先從班干部先入手，優(yōu)秀班干部是優(yōu)秀班風形成的關鍵因素。從去年一開學，我就給他們灌輸成為優(yōu)秀的思想，慢慢他們就知道如果想有一個好的學習環(huán)境，必須先有一個良好的班風，如果有誰給班級抹黑，不用我批評，他就會感到很難堪，因為其他同學都會排斥他那抹黑行為。去年剛開學，學生晚上就寢我是每個學生都要核實到位，教育無小事。3：如果有同學帶零食進宿舍（水果除外）扣1分。7：值日生要把地面打掃干凈，垃圾桶清理干凈，宿舍門擦干凈，桌子上的物品要擺放整齊，檢查床上的被子是否整齊，床下的鞋是否整齊，毛巾是否掛的整齊。10：早上起床時如果賴床不起扣2分。現(xiàn)在我們班學生打飯也都是班干部負責組織，班干部都是最后打飯，不過每頓飯我都是等最后一名班干部打完飯，我再去吃飯，這是班干部會用心疼我的語氣說：老師你去吃飯吧！咱們班同學都打完飯了。交作業(yè)的秩序很亂，出現(xiàn)扔作業(yè)本，大聲喧嘩。出臺有序上交作業(yè)的制度。學生之間產(chǎn)生矛盾，同桌之間，宿舍之間要學會調節(jié)關系。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。努力打造班風正、學風濃的氛圍。抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。對抄襲作業(yè)現(xiàn)象進行懲罰，嚴格按班規(guī)處理。個別女生宿舍的關系不是很融洽，出現(xiàn)小摩擦鬧情緒，影響班級內(nèi)部團結。還要交給他們會聽課、會預習。12：讓我們宿舍全體成員共同努力，打造復興學校最好的宿舍，并營造最優(yōu)良的學習生活環(huán)境和最團結的集體。8：絕對不允許竄宿舍，違者扣3分。5：絕對不能往樓下丟東西、潑水，如果被發(fā)現(xiàn)扣5分。初一（7）班宿舍公約1：放學后馬上回到宿舍，洗漱完趕快休息。關鍵節(jié)點：俗話說細節(jié)決定成敗，每次開完例會，我做的第一件事情就是去教室看看學生到情況，如果有還沒到校，而且家長也沒給我打電話請假，那么我就馬上給家長聯(lián)系。我們班學生現(xiàn)在對班長和體育委員都很佩服，因為他們身上都有正氣，有的老師可能會擔心班干部的成績跟不上，班長的成績從上學期期中考試的24名前進到了這次期中考試的第11名。我們和宏志班挨著，每個學生包括班干部都有很大的壓力，因為成績不如鄰班，比賽活動也沒鄰班得獎高。我是用這三天的時間觀察哪些同學的影響力大、號召力大。嚴格要求：在去年學生報到的時候，梁**老師還應該得我們班的魏**同學，當時她報到的時候穿著奇裝異服，每個耳朵都帶著兩個耳釘，手指甲全涂成黑色的了，我一看這個學生的行為，如果剛上來不把她這種壞毛病打掉，那么以后對班級管理就是一個很大危害，我就明確告訴她，把耳釘回家后都摘掉，手指甲上的黑色都刮掉，換上學生發(fā)給的校服，如果做不到這些，就不用來了。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。五、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。沖擊年級更高的位置。第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律散漫，曠課現(xiàn)象依然存在，對表現(xiàn)好的同學沒有太多的關注，往往認為他們不用老師太操心。特別是那些經(jīng)常曠課的學生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。五、繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。四、經(jīng)常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找學生談話，并進行處理。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后班主任再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。（4）小組合作解決疑惑過程：逐題分