【正文】 習(xí)慣。認(rèn)識110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。認(rèn)識人及物體的正面、側(cè)面、背面。四、音樂教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。一、班級情況分析 。1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學(xué)工具.6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間?！?〉健康身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.〈2〉社會人際關(guān)系智能。交流成長的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神. 自我認(rèn)識智能。學(xué)習(xí)閱讀。培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。空間智能?！?〉數(shù)理邏輯智能。培養(yǎng)比較和配對,推測的能力。知道水的冷熱對泡茶的影響。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性?，F(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。保健教育領(lǐng)域：（1）會穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。（5）愿意與父母分床而眠。幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。3. 開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題。開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃11中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面發(fā)展的關(guān)鍵期，而且在整個幼兒發(fā)展時期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。一、入園準(zhǔn)備。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。（3）進(jìn)行晨檢工作。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進(jìn)行。（1）觀察區(qū)域活動的人數(shù)。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進(jìn)行。（1）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。（5）隨時觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調(diào)整。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。讓幼兒隨時有喝水的自由。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃12每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了。飯后用溫水漱口。提醒幼兒大、小便以后及時洗手。六、盥洗活動。（3）主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。（5）提醒幼兒收拾場地。（2）控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。（6）清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。（1）熱情接待幼兒以及家長。為幼兒提好水，并把水溫控制好。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。措施：使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。社會領(lǐng)域任務(wù)：快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動，逐步增強(qiáng)自信心。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。三、工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；能注意活動中的安全與合作，愛護(hù)公物，能及時收拾小型體育器材。（3）進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂有益于健康。（2）身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。六、家長工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。四、安全工作計(jì)劃。比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。初步獲得年和月的概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作。體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作。要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣。知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因。每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。五、識字緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。三、數(shù)學(xué)認(rèn)讀120的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)。能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。去敬老院、孤兒院慰問。四、家園社區(qū)三結(jié)合孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所聞、所想。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點(diǎn)。大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護(hù)好孩子。二、教育總目標(biāo)在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！ 讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。（4）能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。不足之處是：節(jié)奏感有待加強(qiáng)，對音樂的節(jié)拍抓不住，對歌曲的情感理解不太透徹，與小朋友互動性不強(qiáng)。他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)。教導(dǎo)幼兒愛清潔有禮貌，做到不亂扔垃圾，碰到老師問聲好，見到同學(xué)問聲好的良好習(xí)慣。二、教學(xué)工作根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以情景教學(xué)活動模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在玩樂中學(xué)，在不知不覺中玩有所獲，學(xué)有所成樹立以幼兒為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。英語科目，根據(jù)這幾個星期和小朋友的相處，對這學(xué)期的工作進(jìn)行規(guī)劃；一、情況分析我班有41名小寶寶，男孩有27名，女孩有14名 。評比活動：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛）五月份：節(jié)日活動：“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護(hù)父母親）“五一”勞動節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點(diǎn)）六月份:節(jié)日活動：“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）（保教育教學(xué)），復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》三月份：節(jié)日活動：“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。五、本學(xué)期月重要工作安排：二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。三、措施：根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識?？茖W(xué)：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。社會：能努力參與各項(xiàng)活動，有自信心。健康：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。堅(jiān)持每周定時、隨機(jī)開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長稱心、放心、開心。一、班級情況分析本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。（2）、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)