【正文】 點、主要工作、實施措施；要附周工作安排（小標題加粗4號字，內(nèi)容4號字不加粗）時間統(tǒng)一是20140901。二、集體備課集體備課作為教師合作探究的一個平臺，有利于發(fā)揮群體的智慧，有效地彌補教師備課過程的不足，更能使教師在思想認識上相互融注自己的教學(xué)觀點，在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為，在實踐中提升自己的教學(xué)理論，從而提高教學(xué)的整體教學(xué)水平。學(xué)科教研組長每月要把本組年級學(xué)科集體備課檢查落實情況書面電子上傳教學(xué)處存查。，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，并做好會議記錄備查。，深入鉆研教材，統(tǒng)觀全局，抓住主線，同時要明確各單元和各個課題的教學(xué)目的、任務(wù)，掌握重點、難點和關(guān)鍵點，研究各單元知識在全書中的地位、作用及相關(guān)聯(lián)系。，選擇適當方法，突出課堂教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，科學(xué)精巧地設(shè)計板書和課件。、課件、作業(yè)安排、單元練習(xí)是學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容，由教學(xué)處布置，科組長負責檢查，一般每學(xué)期開展四次，結(jié)果予以公布并與績效考核、考核掛鉤。教師要關(guān)愛“學(xué)困生”，不得以任何理由停止學(xué)生上課或?qū)W(xué)生趕出教室，批評學(xué)生要講究方式方法，處理問題要干凈利落，因為你這時是對一個班級而不是一個學(xué)生，不要因為一個學(xué)生就影響全班同學(xué)上課，不允許借故退出課堂或停止授課，如有特殊情況應(yīng)及時和班主任聯(lián)系或聯(lián)系級組長處理。、實用、開放；教學(xué)手段要充分發(fā)揮電教媒體和校內(nèi)功能室的作用，切實提高45分鐘的教學(xué)效益。余映潮老師對語文教學(xué)的五句話，望向老師解讀一下:，整合教學(xué)內(nèi)容。課堂積累豐富。3.“四個帶入”：把激情帶入課堂；把才智帶入課堂；把微笑帶入課堂；把趣味帶入課堂。按要求上好體藝課，未按要求一次扣2分。、不準在教室抽煙、不準坐著講課。第69項按所列分值考評扣分。，并在預(yù)備鈴前進教室。各科組長要具體負責，人人參加，個個評課，發(fā)言要有針對性。每生要有一個作業(yè)登記本，作業(yè)內(nèi)容寫在黑板上，同時要說明完成作業(yè)所需的時間要求和上交時間，并督促教育學(xué)生按時、按數(shù)、按質(zhì)認真地獨立地完成作業(yè)。鼓勵學(xué)生模仿試卷出練習(xí)題，將“拐杖”交給學(xué)生。休息日和節(jié)假日可布置每天不超過2小時的作業(yè)。語文科的作文內(nèi)容一學(xué)期要計劃出來（月考就是根據(jù)作文計劃的大小作文進行），一般一學(xué)期各不少于10次。作業(yè)布置要有三個估算：估算時間量；估算含金量；估算難易度； 五個不要：不要搞題海戰(zhàn)；不要搞單一式；作業(yè)可以分類型，把考試的題型教給學(xué)生，把握出題的方向，以便學(xué)生有針對性的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；不要搞一刀切；要分層作業(yè)，必做題和選做題，針對不同的學(xué)生要有不同的要求，作業(yè)有彈性。老師對作業(yè)要做到“七有”：有布置；有上收；有批閱；有講評；有記載；有整改；有起色。，為這些學(xué)生創(chuàng)造條件，個別指導(dǎo)，以充分發(fā)揮他們的聰明才智和個性特長。，輔導(dǎo)要尊重學(xué)生的個性發(fā)展。對他們的進步要及時給予肯定和鼓勵，幫助他們樹立信心，并排除一切心理壓力；（8）加強與家長聯(lián)系、學(xué)科老師之間相互聯(lián)系，相互配合，統(tǒng)一步調(diào)。科組長在綜合同科組老師的試卷進行嚴格篩選，力求50%以上的及格率，考完后科組長對每次教師出題質(zhì)量予以分析，對出題質(zhì)量高的教師上報教學(xué)處給予適當獎勵。每次考試采取教研組集體批卷，統(tǒng)一標準、流水作業(yè)。九、質(zhì)量分析教學(xué)質(zhì)量分析是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，對教學(xué)過程起反饋與調(diào)控作用。試題的效度是考試正確性的重要指標，表明測出學(xué)生實際能力的程度。（四）質(zhì)量分析會由年級組織召開，校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)主任、教科室主任和相應(yīng)年級的老師參加，對考試質(zhì)量做出科學(xué)準確的定性與定量分析，制定切實可行的改進措施。三、在編不在崗人員管理（一）因病不能堅持正常工作人員對男年滿50周歲，女年滿45周歲，參加工作年限滿10年，經(jīng)過勞動能力鑒定機構(gòu)進行病退勞動能力鑒定后，認定完全喪失工作能力的，可以辦理退休手續(xù)。持有市級以上醫(yī)院診斷證明，患有精神病、傳染病的人員，患病期間不得上崗。（二）離崗進修人員離崗進修人員須在一線教學(xué)崗位工作滿三年，個人寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校和教育主管部門審批同意，并與學(xué)校簽訂《離崗進修學(xué)習(xí)協(xié)議書》。對離崗進修人員要定期進行考核，進修人員由進修單位提供學(xué)習(xí)情況（含考試成績），原工作單位負責進行考核，學(xué)年末報縣教育局備案。對這部分人員按以下程序和辦法處理：《限期返崗?fù)ㄖ獣?，令其限期?個工作日內(nèi)）返崗上班。連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年累計曠工超過20個工作日的，由學(xué)校要將其考勤記錄、當事人簽字的《限期返崗?fù)ㄖ獣反娓?、擅自離崗人員情況說明、單位處理意見及相關(guān)材料一并上報縣教育局。，按以下規(guī)定執(zhí)行：（1）病假在兩個月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。，應(yīng)及時回原單位報到上崗，接學(xué)校通知后逾期仍不上班的，按曠工對待。男女雙方晚婚的增加婚假14日。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天。（四）喪假在編在職教職工的親屬（指本人父母、岳父母或公婆、配偶和子女）死亡時，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，一般給予三天的喪假。確有特殊情況需要占用工作時間處理私事的，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)書面批準，否則按曠工處理。：事假1—3天。第二章 教學(xué)思想第二條 學(xué)校教學(xué)工作要全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持以人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育；堅持能力為重，全面發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平。要根據(jù)省市教育行政部門的要求執(zhí)行地方課程，合理開發(fā)和選用校本課程。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。校長要圍繞教學(xué)這一中心開展工作，全面規(guī)劃，有效組織，科學(xué)決策與評價，深入教學(xué)第一線，及時發(fā)觀、研究并處理學(xué)校教學(xué)工作中的重大問題，給教學(xué)工作以正確導(dǎo)向。第七條 健全教學(xué)管理制度。開學(xué)前要嚴格按課程計劃科學(xué)、合理地編排課程表、作息時間表、行事歷。同時，要使各年級任課教師明確年級的各項責任目標和質(zhì)量目標，加強目標管理和過程管理。學(xué)校在開學(xué)一周內(nèi)要檢查審核教務(wù)處、教科室等工作計劃和教師教學(xué)計劃。要求教師嚴格按規(guī)定的時間上課、復(fù)習(xí)、考試、放假，保證教學(xué)活動的正常進行，保證教師的有效教學(xué)時間。在搞好總結(jié)的基礎(chǔ)上形成教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)案例等典型材料。第十四條 學(xué)生學(xué)籍管理。教學(xué)計劃要目標明確，措施可行，針對性、實效性要強。計劃由教研組制定，經(jīng)全組教師討論認可后，于開學(xué)后一周內(nèi)交教務(wù)部門審定存檔。沒有設(shè)備課組的學(xué)校，由教研組完成相關(guān)任務(wù)。第二十一條 計劃制定后，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，對計劃實施情況進行定期檢查，確保計劃落實到位。備課要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)尊重差異性的理念，體現(xiàn)生活化的理念，體現(xiàn)資源整合的理念，體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念，落實培養(yǎng)學(xué)生“具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力”這一新課改的要求。做到目標明確、科學(xué)，易于檢驗和評價，內(nèi)容具體、過程清楚，互為因果，方法策略恰當，具有實效性。集體備課要求：集體備課要做到“四定”、“四有”、“五統(tǒng)一”。達到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測評價。定地點，落實好集體備課地點，以便于活動組織；定內(nèi)容，嚴格按照計劃安排進行，專題備課要提前一周擬定好課題，嚴禁流于形式；定主備人，要逐周安排好每次活動的主備人，提前做好準備。集體備課內(nèi)容：備課標、備教材、備學(xué)法、備教法、備訓(xùn)練、備檢測。結(jié)合本班實際充分了解不同年段、不同班級學(xué)生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中會發(fā)生的疑惑和困難，因材施教。教學(xué)工作總結(jié)包括：工作進展概況，主要成績，經(jīng)驗及體會，存在問題和今后的努力方向等。計劃內(nèi)容包括：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)措施和方法、教學(xué)進度等。第十九條 備課組計劃由備課組全體成員根據(jù)學(xué)科課程標準的要求與教學(xué)實際，經(jīng)集體討論后由備課組長執(zhí)筆完成，計劃內(nèi)容包括：教材分析、目標要求、教學(xué)進度、集體備課活動、學(xué)科競賽活動、研究性學(xué)習(xí)（或活動課）及其它教研活動等工作安排及主要措施。教學(xué)工作計劃必須有具體的管理目標和實際可行的質(zhì)量監(jiān)控措施，應(yīng)在主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下由教務(wù)部門組織制定，學(xué)校教科室參與，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政會審定后，于開學(xué)前印發(fā)至各教研組。第十五條 學(xué)校要逐步創(chuàng)造條件建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，實現(xiàn)教學(xué)信息的網(wǎng)絡(luò)化管理，并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)機構(gòu)的管理人員要認真填寫并妥善保管好各類教學(xué)檔案，包括工作手冊、各類表格、教學(xué)計劃、工作總結(jié)、分析報告、檢查記錄、成績統(tǒng)計、業(yè)務(wù)記載、學(xué)籍資料、學(xué)生成長檔案等，都要有案備查。每學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校要寫好教學(xué)工作總結(jié)。教導(dǎo)處、教科室要對教師的各個教學(xué)環(huán)節(jié)進行定期檢查并作出相應(yīng)的評價和記錄，及時反饋意見。學(xué)校每學(xué)期初要制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。第九條 教師配備管理。對于嚴重違反教學(xué)基本規(guī)律、原則和要求的教學(xué)事故予以追究?？迫谓處煂λ虒W(xué)科教學(xué)質(zhì)量直接負責；堅持教學(xué)工作例會制度。第四章 教學(xué)管理第六條 建立教學(xué)管理責任制。在開好必修課程的基礎(chǔ)上，要認真開好選修課程。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)二〇一三年五月十七日第五篇：中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則第一章 總 則第一條 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心，體現(xiàn)這一中心工作的兩個主要方面是認真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)研究。假滿后必須按時返回崗位并銷假。教職工在批準的喪假和路程假期間工資照發(fā)。（已婚婦女年滿二十三周歲妊娠生育第一個子女的為晚育）規(guī)定并且產(chǎn)后領(lǐng)取獨生子女證的夫妻，除國家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假60日，并給予男方護理假7日。（三）生育假凡單位在編在職女教職工，符合國家婚姻法以及計劃生育有關(guān)規(guī)定的，生育期間可享受生育假。（二）婚假凡本單位在編在職教職工，符合國家法定的結(jié)婚年齡，履行法定結(jié)婚手續(xù)的，經(jīng)本人提出申請,單位批準，可享受婚假。（3）病假超過六個月的，從第七個月起按照下列標準發(fā)給病假期間工資：工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之七十；工作年限滿十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的百分之八十。五、在崗教職工病、事假管理及待遇教職工因傷、病、婚喪、生育、出國出境等需要休假的，按以下規(guī)定執(zhí)行。對按期回本校工作的人員，學(xué)校對其提出嚴肅批評教育，予以安排相應(yīng)的工作崗位。進修學(xué)習(xí)期滿按期返校工作的，按規(guī)定落實相關(guān)待遇；需要延長學(xué)業(yè)的須提供相關(guān)證明，辦理延長進修學(xué)習(xí)手續(xù)；進修學(xué)習(xí)期滿未返回學(xué)校上班的按曠工處理；不返回原單位上班另謀職業(yè)的，應(yīng)退還進修期間所發(fā)基本工資，并按《離崗進修學(xué)習(xí)協(xié)議書》有關(guān)條款對校方做出相應(yīng)賠償。離崗進修人員，須按規(guī)定程序由學(xué)校向平原縣教育局提報以下材料予以審批：本人書面申請、與學(xué)校簽訂的《離崗進修學(xué)習(xí)協(xié)議書》、錄取通知書原件及復(fù)印件、任職學(xué)校向教育局呈報的書面請示。持有縣人社局《認定工傷決定書》的工傷人員，按勞動能力鑒定機構(gòu)鑒定結(jié)論，執(zhí)行工傷人員政策。退職后，按月發(fā)給本人標準工資40%的生活費。一、管理的范圍全校所有在編在職教職工。綜合以上四點分析出教學(xué)中尚待解決的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見。綜合以上幾方面的數(shù)據(jù)，提出分析人意見，對試題總的看法，構(gòu)成試卷分析的第一部分。，提出對試題梯度，層次的看法。，任課教師要認真及時做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，以便加強對學(xué)生的指導(dǎo)，改進教學(xué)工作。監(jiān)考員考前十分鐘到教學(xué)處領(lǐng)取試卷（有其他要求的除外），監(jiān)考過程中要按時發(fā)卷、收卷，認真執(zhí)行考試紀律，不得隨意離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。、教研組要認真組織好各項檢測的命題工作。、單元測驗、期中、期末考試等幾種。對中下學(xué)生輔導(dǎo)的基本要求和做法：（1）做好思想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強信心，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性；（2）了解和分析他們的實際，弄清落差的原因，滿腔熱情、循循善誘，具體指導(dǎo)和幫助他們查漏補缺；（3）課堂教學(xué)過程中，多給他們表現(xiàn)的機會。教師要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解每單元、每課時教學(xué)的效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導(dǎo)。不能把輔導(dǎo)當成課堂教學(xué)的延續(xù)或為趕進度而講新課，更不能占用下午自習(xí)進行全班輔導(dǎo)。一段時間過后，彎下腰來聽取學(xué)生的意見，這樣做題是難還是易，是深還是淺，來改進自己的教學(xué)方法；不要搞懲罰式；一個字、一個單詞、一個化學(xué)、物理名詞寫錯，不要罰抄30遍50遍，那是沒用的，你可以跟學(xué)生說，抄寫認真、明白、組詞、區(qū)別比較、找出錯誤原因、寫出來比罰抄N 遍要強。，納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。倡導(dǎo)寫促進學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)評語。每天作業(yè)量語文、數(shù)學(xué)、英語要控制在3040分鐘以內(nèi)，物理、化學(xué)、歷史要控制在1525分鐘以內(nèi)，生物、地理盡量不留課外作業(yè)，信息、美術(shù)、音樂作業(yè)在課內(nèi)完成，倡導(dǎo)精練，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。設(shè)計作業(yè)要有針對性，層次性，要使學(xué)生通過典型練習(xí)，鞏固基本概念和基礎(chǔ)知識，掌握思考和解決問題的思維方式，逐步形成技能技巧。六、作業(yè)布置與批改。教學(xué)處、科組負責人要經(jīng)常聽推門課，及時了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。，任課教師以本學(xué)科為主，并注意吸收其他學(xué)科教師的長處。B．考評：具體由兩條途徑同時考評，學(xué)期末進行匯總。無故曠課一節(jié)扣10分；私自調(diào)課或換課一節(jié)，扣2分。，決不能把多媒體輔助上課成“放錄像”課。引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提高課堂教學(xué)效益，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。深入課文文本。指導(dǎo)不同層次的學(xué)生自主發(fā)展。課堂要用普通話進行教學(xué)，英語教師盡量使用英語授課。不得早退（如果鈴聲故障提前30秒下課或正常鈴聲未響就下課均為早退）、拖堂（超過一分鐘時間為拖堂）。，不得擅自增減課時。課后要及時寫出教學(xué)反思。既要全面照顧，又要區(qū)別對待。教案、課件齊全，相互依托，脈絡(luò)清晰，至少有兩個層次的練習(xí)題供老師選擇，有一套備課組通用。主備人員要提前一周將教案提交備課組長審閱，并及時群發(fā)備課組成員征求修改意見，由主備教師（主講人）匯總后在會上討論確定。，年級學(xué)科備課組長具體負責。時間統(tǒng)一是20140901。每個教師都應(yīng)該在明確自己所任的學(xué)科、年級以后，編寫出學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時計劃?，F(xiàn)將實驗室管理評估等級及標準規(guī)定如下：優(yōu)秀管理儀器設(shè)備損失率及損失金額等于零（自然老化或正常損耗除外，下同），完好率96%以上，演示實驗和學(xué)生實驗開