【正文】 (A)A、要停車清除 B、用手拉出 C、反轉(zhuǎn)鉆頭 D、減慢轉(zhuǎn)速，工件及鉆頭要夾緊裝牢(A)A、正確 B、錯(cuò)誤(ABCD)A、檢查設(shè)備和工具是否完好 B、砂型必須排列整齊 C、確保澆注通道無(wú)障礙物D、檢查自身保護(hù)裝置是否穿戴整齊，金屬溶液表面上一般要作何種處理(AB)A、撒適量專門熔渣劑 B、撒適量干草灰 C、覆蓋適量干草、(BC)A、操作人員不需特別防護(hù)，稍加注意即可 B、操作者需要進(jìn)行絕緣保護(hù)，防止觸電事故發(fā)生 C、設(shè)備相關(guān)部分需要采取絕緣保護(hù) D、二次線圈和外殼無(wú)須接地，正確的描述是(AC)A、推閘刀開關(guān)時(shí)，人體應(yīng)偏斜站立，并一次推足 B、為便于用力并一次推足，在閘刀開關(guān)正面操作最合適 C、在拉閘關(guān)閉電源前，應(yīng)先關(guān)閉用電設(shè)備 D、按個(gè)人習(xí)慣推拉閘刀開關(guān) ，正確的是(AD)A、電焊機(jī)要與地面絕緣B、電焊機(jī)上有滾輪，焊接中可隨時(shí)拖動(dòng) C、電焊機(jī)上表面可以作為臨時(shí)工作臺(tái)使用 D、焊接中突然停電，應(yīng)立即關(guān)閉電焊機(jī) ，哪些做法不正確(ABC)A、溫控儀表溫度盡量調(diào)高 B、加熱過(guò)程盡量長(zhǎng)些，便于燒透C、冷卻時(shí)，零件要迅速扔進(jìn)冷卻池中，以便迅速冷卻 D、工作時(shí)應(yīng)穿戴好防護(hù)服，設(shè)備危險(xiǎn)區(qū)及電閘不得隨便觸動(dòng)、形狀多樣，很好玩，休息時(shí)可以用來(lái)做游戲道具(B)A、正確 B、錯(cuò)誤，以下描述正確的是(ABCD)A、刀具安裝好后應(yīng)進(jìn)行一、二次試削B、加工前要認(rèn)真檢查機(jī)床是否符合要求，認(rèn)真檢查刀具是否鎖緊及工件固定是否牢靠。到了下午實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)候，我內(nèi)心泛起了漣漪，一種不舍情感出現(xiàn)了。這些工作難度不大，就是費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣。我對(duì)于今天的感受是：快樂(lè)。今天給我的感受是：大開眼界。這人我們了解到車床比銑床危險(xiǎn)多了，所以我們都有點(diǎn)小害怕。今天我的感受是：更累。由于已經(jīng)熟悉了銑床操作，所以銑面、打孔對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題，問(wèn)題是打孔用的刀不夠，我們只能排隊(duì)打，影響了速度。在臨近結(jié)束時(shí)候我們按圖紙要求把線劃了，便于明天工作。不一會(huì)大家都學(xué)會(huì)了如何操作。組長(zhǎng)先由老師親身指導(dǎo)熟悉學(xué)會(huì)操作，然后負(fù)責(zé)教自己的組員。我想在機(jī)電學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天將會(huì)是我生命中永不能忘的記憶，下面我就來(lái)談?wù)劷鸸?shí)習(xí)的苦與樂(lè)。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要舉行金工實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的內(nèi)心既興奮又害怕。鉆孔→攻螺紋。４、參觀設(shè)備、機(jī)床。掌握鉗工加工工藝，按圖紙要求完成加工制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。分成三天的鉗工實(shí)習(xí)，五天的車加工，剩下兩天我們根據(jù)興趣能任選銑床或铇床一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)。例如為什么絕對(duì)不能帶手套操作臺(tái)鉆，是否能嘗試模擬一下手套的線頭被鉆頭纏上，進(jìn)而把手套卷入的過(guò)程。這次的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯絕不能磨滅的記憶！我對(duì)金工實(shí)習(xí)的思考及建議在五天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，并且不斷地重復(fù)安全注意事項(xiàng)。場(chǎng)景轉(zhuǎn)到車工實(shí)習(xí)，我們互相討論，討論為什么產(chǎn)生凸臺(tái)，討論為什么車的不光滑，怎么搭配轉(zhuǎn)速，這一步驟該使用什么樣的刀具；我們?cè)跔?zhēng)論，在激蕩我們的思維，在相互學(xué)習(xí)?；蛟S這是我們的這一次的金工實(shí)習(xí)的最大遺憾。就好比如，在大選擇余量時(shí)，應(yīng)該選擇粗車，因?yàn)檫@時(shí)雖然用精車也能完成加工，但是費(fèi)時(shí)，在工業(yè)生產(chǎn)中是不合理的。很多的同學(xué)就是在讀取測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)候掌握不到位，切割量過(guò)大，直接導(dǎo)致了工件因?yàn)檫_(dá)不到所要求的精度而直接報(bào)廢。出現(xiàn)凸臺(tái)就是因?yàn)榈都鉀](méi)有對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，沒(méi)有確保刀尖與車軸線等高。在這一部分車工實(shí)習(xí)中，教學(xué)老師給我們演示的就相對(duì)少了，要我們自己動(dòng)手的較多，要我們自己總結(jié)，發(fā)問(wèn)的多了。老師特別為此給我們將了一課。由于我們是非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生。在這一個(gè)步驟中我們分別稱之為套絲、攻絲。在“第四課”上老師要求我們?cè)诠ぜ系膬砷L(zhǎng)邊相交的垂足上倒出R13的半圓弧并且在工件上按照要求打出所要求的孔。接下來(lái)的“第三課”，教學(xué)老師要求我們把工件鋸割成44mmX44mm靠頂邊左角割掉了22mmX22mm的正方形的形狀。但是我鋸了下去才真的并不如我所認(rèn)為的那樣簡(jiǎn)單。教學(xué)老師在講解教授完后就給我們布置了一項(xiàng)實(shí)習(xí)操作作業(yè)，要求我們?cè)诎l(fā)放給我們的工件上的指定位置鋸割去一塊厚度為3 MM的薄片，這就是我們的第一項(xiàng)要完成實(shí)習(xí)操作作業(yè)。在我們到達(dá)我們的各自的指定的工位后，老師讓我們按照工具表上所羅列的工具檢查工具缺失，通過(guò)檢查工具的缺失情況讓我們進(jìn)一步了解各種工具的形狀結(jié)構(gòu)。并通過(guò)這作為第一次我們的紀(jì)律要求。所以，對(duì)于目前的某些機(jī)械加工和修理中，鉗工仍是不可缺少并且重要的工種，在目前仍具有不可替代性。根據(jù)我自己所經(jīng)過(guò)的這一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我對(duì)金屬加工的部分加工過(guò)程的體會(huì)算是比較深刻的。第一篇：金工實(shí)習(xí)大全寫在前面的話時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間五天的時(shí)間就這樣過(guò)去了，金工實(shí)習(xí)只有那短短的五天，但是這對(duì)我們這些非材料或者非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)彌足珍貴。鉗工部分實(shí)習(xí)總結(jié)在五天的金工實(shí)習(xí)中，我了解到了鉗工是一種以手工工作為主的一種金屬加工方法。鉗工實(shí)習(xí)的第一天早上，教學(xué)老師就給我們一個(gè)“下馬威”。我們的“第一課”就是在實(shí)習(xí)加工廠房門口進(jìn)行視頻教育，即是通過(guò)有關(guān)的視頻學(xué)習(xí)有關(guān)鉗工的所有的會(huì)涉及的加工工具和技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解，也包括簡(jiǎn)單的加工技術(shù)的操作方法，以及每一種操作的過(guò)程中我們應(yīng)該要注意事項(xiàng)，最后講解了安全的要求，并對(duì)我們進(jìn)行安全教育。并且通過(guò)教學(xué)老師的再一次講解，我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)了鉗工這一工種所要使用的各種主要的工具，例如虎鉗、劃線平臺(tái)以及各種量具、劃線工具。按照我的估計(jì)3 MM應(yīng)該很容易就能鋸出來(lái)。第一次鋸割時(shí)，由于對(duì)距離把握的不好，開鋸時(shí)我把位置鋸小了，并且因?yàn)椴僮鞑皇炀?，也把鋸路給鋸?fù)崃耍€好及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整，重新在正確的位置開鋸并且掌握了操作要領(lǐng)，最后我也就把所要求鋸掉的位置準(zhǔn)確地鋸掉了。我們于是把“第二課”所學(xué)到的東西用上了，我因?yàn)闆](méi)有大膽開鋸，鋸割得有點(diǎn)偏小并最終導(dǎo)致我用在打磨上的時(shí)間過(guò)多。經(jīng)過(guò)前面的訓(xùn)練，我們對(duì)用打磨法倒出圓弧也已經(jīng)輕車熟路。開始這一工序前我們應(yīng)該保證絲錐放正了，并確定絲錐落點(diǎn)準(zhǔn)確不偏移，且每扳轉(zhuǎn)絞絲半圈，應(yīng)反倒轉(zhuǎn)一圈，將轉(zhuǎn)屑排出。實(shí)習(xí)期間，我們主要學(xué)習(xí)車工這相對(duì)簡(jiǎn)單的操作技能。注意事項(xiàng)在鉗工的基礎(chǔ)上更改或加強(qiáng)了。也就是要我們多動(dòng)手，多思考，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)割痕則有幾種可能，可能是因?yàn)槭謩?dòng)進(jìn)給速度不夠緩慢均勻，也有可能是因?yàn)榍邢魉俣冗^(guò)高，也有可能是因?yàn)槭菦](méi)有及時(shí)清理切割碎屑導(dǎo)致割痕。所以說(shuō)，正確地使用游標(biāo)卡尺、千分尺等量具讀取測(cè)量數(shù)據(jù)很重要。我們要在保證工件達(dá)到所要求的標(biāo)準(zhǔn)的前提下還要保證效率。教學(xué)老師為我們分別地講解銑床和铇床的種類，從配套使用的工具到設(shè)備的種類以及適用的范圍、設(shè)備運(yùn)行要注意的安全事項(xiàng)等一一介紹，并對(duì)我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，讓我們的理解能更深入點(diǎn)。在這五天當(dāng)中，我們男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助、相互學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)很好，只是我個(gè)人認(rèn)為這當(dāng)中存在些許的不足?；蛘咄ㄟ^(guò)動(dòng)畫演示。這樣一來(lái)我們對(duì)于金工實(shí)習(xí)的體會(huì)可能會(huì)有不一樣的體會(huì)。．。三、實(shí)習(xí)步驟（一）手錘的制作劃線；用車床切斷面，劃線切溝槽。制作手錘柄：用鋸子鋸然后用車床磨。興奮于自己學(xué)學(xué)習(xí)了這么久的理論知識(shí)終于有了用武之地，自己終于有了一個(gè)大展身手的機(jī)會(huì)；害怕于自己從未接觸過(guò)機(jī)器，不了解機(jī)器怕會(huì)受傷，是一種出于對(duì)未知的害怕。這也是每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能。第一天，我們坐學(xué)校的包車來(lái)到機(jī)電學(xué)校，在教室老師為我們進(jìn)解此次實(shí)習(xí)我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。組長(zhǎng)首先被帶到工作間，我們先學(xué)習(xí)操作銑床。我們開始指導(dǎo)組員，開始了我們今天的任務(wù)——切料。我對(duì)于今天只有一個(gè)感受；累。下午我們還抽出時(shí)間完成鐵錘手柄的切料。不但站了一整天，還鋸了一下午。同樣的我們組長(zhǎng)先在老師的指導(dǎo)下完成熟悉操作然后由我們教組員。我了解很多機(jī)床，這對(duì)我以后大有幫助。經(jīng)過(guò)四天的高強(qiáng)度作業(yè)，我已經(jīng)適應(yīng)了，不在感到辛苦，反而有一種成就感、興奮感。不停地銼、使勁地攻。我以后再也沒(méi)有這麼好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己了。C、了解和掌握數(shù)控機(jī)床控制和操作面板及其操作要領(lǐng)，將程序準(zhǔn)確地輸入系統(tǒng)，并模擬檢查、試切。不得任意拆卸和移動(dòng)機(jī)床上的保險(xiǎn)和安全防護(hù)裝置。女生把頭發(fā)扎好，放到工作帽里。B、開車前，應(yīng)檢查數(shù)控機(jī)床各部件機(jī)構(gòu)是否完好、各按鈕是否能自動(dòng)復(fù)位。(A)A、正確 B、錯(cuò)誤、嚴(yán)禁在訓(xùn)練場(chǎng)所嬉戲、打鬧。應(yīng)注意(ABCD)A、安裝工件時(shí)不要碰斷電極絲B、先走絲，再開啟工作液，最后接通高頻電源 C、工件的位置要正確，以免超程D、必須在切斷高頻電源后才能進(jìn)行安裝工件等操作 (A)A、正確 B、錯(cuò)誤(ABC)A、加油維護(hù) B、清掃地面 C、打掃機(jī)床衛(wèi)生 D、立即離開，應(yīng)怎樣做?(A)A、不能開動(dòng)設(shè)備，通知指導(dǎo)教師維修 B、將它拆除，繼續(xù)使用 C、不予理會(huì)，繼續(xù)使用 D、自行修理116．在沒(méi)有指導(dǎo)老師同意的情況下，嚴(yán)禁亂動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)任何機(jī)床設(shè)備及電器設(shè)備(A)A、正確 B、錯(cuò)誤，以下描述正確的是(ABCD)A、未經(jīng)指導(dǎo)老師同意不得私自開機(jī)B、嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，機(jī)床由專人使用，他人使用須經(jīng)本人同意 C、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)中，操作者不得離開崗位。B、禁止加工過(guò)程中測(cè)量、變速，更不能用棉絲擦拭工件、也不能清掃機(jī)床。回想過(guò)去的兩周，覺得自己收獲了很多。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。我們首先聽老師一番廢話，然后由寧外一個(gè)老師帶我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)，而我們的任務(wù)是做一個(gè)錘子。終于有個(gè)可以用到機(jī)械的機(jī)會(huì)了。不過(guò)那個(gè) 指導(dǎo)老師一開始講的非?？植?，說(shuō)操作不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)飛刀，斷刀。其中一些工種比坑爹，不如模具拆裝，老師先在講理論課，看個(gè)視頻之類的，這不算什么，接下來(lái)老師叫我們下樓把樓下的模具拆了，最后還要畫出模具的主視圖。實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化的前提是你要在計(jì)算機(jī)里編程，然后導(dǎo)入到機(jī)械里執(zhí)行。從這次金工實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力還是把比