【正文】 知識點，我反復計算每一道題的答案。直到今年，我才基本介入數(shù)學領域，有了自己的粗淺思考和想法。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個都是一顆寶貴的珍珠。在x參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀?，第一責任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責任嗎?皇帝自己也去看了，他就沒有責任嗎?”“如果我們每個人都負有著主人翁的思想，都認為自己有責任，那么，一個集體，一個團隊，一個公司，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎?還會有事不關己，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問，激活了學生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，x小學的老師們，通過一年來“121目標教學”模式的實驗，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。由此，我深切的感受到，學習是我一生的課程!“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請書。有時下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當當都是。對于申報市級的課題，我必須一份份簽、蓋章、統(tǒng)計、整理、打包。有時，晚上12點了，還有老師詢問。同樣的事，我一遍又一遍的重復著而不知疲倦。我主持的規(guī)劃課題《小學生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于x年12月份結題，均被評為市級優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發(fā)表于《商洛教育》x年第4期。順利完成這些工作，是我最大的心愿。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗式培訓，讓老師親身體驗在高效課堂中學生是如何進行“自主、合作、探究、展示、評價”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學習理論，希望能找到一個突破口。截止10月底，我們最終將培訓題目確定為“高效課堂流程之體驗培訓”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我一次次的想象那種場面，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復思考如果教師問的問題我不會解答，如何是好?擔心和矛盾像蛇一樣糾結于心，好幾個晚上都夢見自己在做輔導而始終找不到方向。我整理好自己的思路，開始制作ppt。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們“獨學、對學、群學”，然后放大教師們的展示。教師的反響非常好。我們大約交談了3個多小時。陳主任也說出了她的擔心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵語、評價語、過渡語、總結語”，將課堂完整地交給“學生”，充分讓“學生”學習、展示、評價，放大自己在學習中的積極作用。通過體驗式培訓，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗了作為學習主體的收獲和快樂，感到高效課堂并不是那么神秘莫測和高不可及。兩年，不長也不短，它是我們高中生活的2/3，也只是我們漫漫人生中很短的一部分，它足夠造就一個人，也足夠毀滅一個人。我并不是一個十分聰明的孩子，但我的父母始終對我寄予厚望，他們總是對我說：“你只要在學校里用心讀書，盡力而為就行，無論結果怎樣，我們都不會怪你。在學習上，我哥哥今年考取了三本，而我正在不斷努力，我希望在明年的高考中，我一樣能夠戰(zhàn)勝他，比他考得好。感恩真的是一筆寶貴的財富，缺少感恩，生活中就不會有太多的激情與沖勁，即使活著，也不過是為了存留七尺軀殼。初試總分380分，其中政治73，英語67，數(shù)學97，專業(yè)課150。寒假一共兩個月，我學了一個半月吧，每天學習大概接近十小時，每天2小時高數(shù)，2小時線代和概率，2小時專業(yè)課，2小時單詞，分析幾個長難句，讀讀英語文摘。什么叫“科學的背誦”，我的觀點是源于張鑫老師，張老師讓我們理解著去記憶，而他講的所有課都是理解著授課，跟張老師學政治真的學到好多。英語，這一科目我用的時間比較少，因為我的英語基礎還是可以的。數(shù)學，毋庸置疑，領先的數(shù)學從課時到師資絕對是全國最好的，如果數(shù)學緊跟領先絕對錯不了，但是，還是要注意一點，不能只聽懂，還要通過課下復習總結學會老師講課的精髓，自己根據(jù)適當情況可以少上幾節(jié)高數(shù)課去安排自由復習時間，但是前提是你的基礎應該很不錯了。專業(yè)課，根據(jù)不同專業(yè)，復習方法不同，我是學理科的，我所說的復習方法只供理科生借鑒。當然，這也是滿分的秘密。第二就是說一些我這一年的心理狀態(tài)。所以，我希望大家一定要喜歡考研，而不是強逼自己，你喜歡上了，你就成功了60%了。再就是大家一定要把“質量互變”定律放在心上，何為量變到質變，那就是每天多少做一些，堅持天天做。這一階段是很重要的，因為它是你們考研分水嶺的起始點。那這一階段以及暑期階段到底我們該怎么做呢?利用一個月的時間總體復習所學的各門學科，做到溫故而知新，更重要的是提前預習，否則，暑期班強度很大，你不預習肯定吃不消。我想說：其實地上有很多路，屬于自己的那條路，堅持走下來，一定會越來越寬廣。一開始我就全身心投入到工作之中，常常廢寢忘食，曾一人擔任兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，還得兼顧一個班的班主任?？墒菐啄晗聛?，我又開始思考了，這就是我的教育理想嗎?就這樣成為一個“教書匠”?顯然不能。那些日子里我不僅出色完成了教育教學任務，還多次參加了教學比賽，每一次參與都使自己的業(yè)務水平得到鍛煉和提高，漸漸地我也成了當?shù)赜忻摹巴翆＜摇薄?999年我被選調到建湖縣森達小學，這是城鄉(xiāng)結合學校，也是一所村級小學，不久我又成為主管教學工作的副校長。特別以前在村小工作，我?guī)缀鯖]有機會出去專門學習，什么骨干班，提高班，都沒有機會參加，經(jīng)過不斷努力，我后來成為縣里骨干培訓班的指導教師，還被聘為縣教師進修學校的兼職教師。這天，我成為鹽城市第一小學的一名老師，還成為一個負責北校區(qū)教導工作的中層干部。有人問我精神狀態(tài)為什么總是那么好!我總是笑而不答，其實我在心里知道，我喜愛這所學校，喜愛這里的工作，我是在享受著教育的芬芳!享受著教育的魅力，享受著教育的快樂!招聘、競聘、直選——我的奮斗之路十幾年工作中，我還經(jīng)歷了招聘、競聘和直選這些現(xiàn)代辭典才有的詞語，不斷豐富我的教育人生。有人說我幸福，說我遇上一個好的時代。從此開始了我的教學研究之路。為了準備好這次比賽，我全身心地投入了準備工作。為了一個不理解的問題，跑到市縣教研室向專家求教，最終也取了較好的成績。x年，一個偶然的機會，我有幸走進了全國最大的教育網(wǎng)站——教育在線論壇。與張向陽交流個人發(fā)展計劃……。我為人坦誠，從不搞陰謀詭計，也不和這樣的人交朋友。這便是信念的力量。今年，他生病了，患了癌癥動了手術，卻感動了四鄉(xiāng)八鄰，曾經(jīng)受過他幫助的人，紛至沓來，也引起了有縣鄉(xiāng)有關領導的重視，今年七一期間，《鹽阜大眾報》和《建湖報》以“一個共產(chǎn)黨人的情懷”為題，對他無私助人，一心為公的事跡進行了報道，當?shù)攸h委政府還開展向我父親學習的號召。只有不停的努力，不斷的向上，才能踏出一條堅實的人生之路。企業(yè)發(fā)展需要資金，路演活動是你獲取融資的不可或缺的宣傳手段。還有我們機車車輛學院2016級的各班同學代表。感謝李超同學精彩的項目路演。感謝四位同學為大家做的精彩路演，接下來請時代呼喚創(chuàng)新，時代呼吁創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路雖多有坎坷，但我們相信，青春的力量可以在這條道路上披荊斬棘，走向輝煌。隨著“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的理念正日益深入人心，作為最具有青春活力的青年大學生，我們更需積極響應國家號召。接下來由鐵道運輸學院榮獲黑龍江交通職業(yè)技術學院第一屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎的“火車頭文化傳媒”項目負責人褚天明同學做項目路演。下面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目路演正式開始。萬眾創(chuàng)業(yè)”，隨著黑龍江省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的不斷推廣實施，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作也逐漸取得進步，按照學院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周”活動計劃實施方案，機車車輛學院于今日舉行“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目路演專題講座”。今天培訓會我們邀請?zhí)焓雇顿Y人、路演視界創(chuàng)始人、天道人和集團董事長、北京人和資本投資控股董事長、中國企業(yè)家資本促進會副會長、北大、清華、廈大總裁班導師孫永強孫導為大家分享融資路演的技巧。好好學習，天天向上，是毛澤東同志當年教育年青少年學生的。我的父親是一個正直的農(nóng)村干部，一生為農(nóng)村工作一輩子，他經(jīng)常為他人做好事，為老百姓維權，為此還曾經(jīng)走進中央電視臺《今日說法》欄目，走進《315晚會》直播現(xiàn)場?？嘈娜颂觳回?臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這些都是我用心在思考、用心在行動、用心在行走的軌跡。我與李鎮(zhèn)西老師交流愛的教育。那幾年，我?guī)缀醵家獏⒓痈鞣N各樣的教學比賽，參加各種各樣的教研活動。為了練好說課，我曾用錄音機把自己的說課過程錄制下來，自己推敲修改。為了參加取得好成績，我曾利用暑假鉆研了全部的小學自然教材，向人家借儀器和設備做完了所有演示實驗。為了這些挑戰(zhàn)，我也付出了很多很多。通過慷慨陳詞的演講由一個普通老師競聘成為森達實驗小學的副校長，又通過競聘成為一小負責教導工作的主任。下班總是推遲半小時以上，做好一天的工作總結。許多個星期假日都在無私幫助年青的老師搞教學設計、磨課，每當他們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，我比自己參加還高興，我總覺得在幫助別人的同時，也提高了自己，鍛煉了自己。連全國人大許嘉璐副委員長、國務院田紀云副總理都曾去參觀、視察。然而別人不知道，這是我用汗水和智慧換來的，當別人在休假的時候我在研讀教育專著，別人在熱衷于搞家教的時候我在鉆研教材，我曾幾乎讀完了蘇霍姆林斯基的所有著作，研讀了十多本兒童心理學、教育心理學專著，以至到了結婚的時候我連一臺象樣的電視機都買不起，因為我的微薄工資幾乎都投進了購買資料和自費出去學習了。沒有資料，采取自費訂閱和去書店購買。為此，我?guī)滋焖恢X，這就是想成為一個優(yōu)秀教師的我?從此，我刻苦學習，虛心求教，終于在第一次參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，所教班級的成績?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?，才打消他們的擔心?；赝易约鹤哌^的路，雖然不那么寬廣，不那么平坦，卻灑滿了汗水和淚水，也留下了一串串用心走出的深深腳印……村小、實小、名校——我的行走之路回顧自己從事教育工作的十幾年歷程，有這樣幾個詞將記刻在我人生的辭典中：村小、實小、名校，它們是我人生山路上的一級級臺階。最后，祝領先考研學子圓夢，祝領先越辦越好。所以，如果你想暑假之后做一匹汗血寶馬或是赤兔的話，你現(xiàn)在就該行動了。每天都學數(shù)學英語專業(yè)課，哪怕瞥一眼都行，別斷。記得大一時我每天五點起來晨讀英語，一年365天，包括寒暑假，我有一天耽誤了，因為鬧表壞了。為什么是這樣呢?不是因為我毅力好，能吃苦，能堅持，而是我喜歡我的專業(yè)，順帶著就喜歡考研這個過程了，做自己喜歡的事怎么會浮躁呢，怎么會累呢。我將每道題的解題過程，示意圖，都很清楚的寫了下來，并為每套題寫了目錄。我當時把課本習題做了三遍，十幾年的期末測試題做了不知道多少遍，反正很多，已經(jīng)超過十遍了，真題做了也有7遍以上。當然聽完后，要總結變成自己的東西。暑假之前，我基本上每天都做一些英語老真題，暑假之后，做近些年的真題，同時學習領先老師教給的對付各個部分的技巧方法。任汝芬老師曾經(jīng)說過：“不答白不答，不答是傻瓜”“大題一定要多寫”，根據(jù)這個原則，考場上我在答題時，運用背過的重點詞重點句子，自己組織語言，除馬哲之外，其他幾個題都寫滿了，最經(jīng)典的是毛概，那道題