讀一面有感(文件)
【正文】 黨員的面前建立起一面拒腐防變的“屏障”，鶴大處紀(jì)檢監(jiān)察室在全處黨員中開展讀一本書活動。使讀一本書活動真正的成為我處黨員進(jìn)一步樹立廉政意識，進(jìn)一步增強(qiáng)廉政拒腐風(fēng)險能力的“殺毒軟件”，凈化思想、改變作風(fēng)，樹立“權(quán)為民所謀，利為民所取”的正確意識，在每個黨員的面前樹一面拒腐防變的“屏障”。一、創(chuàng)設(shè)情境 ,訓(xùn)練說話能力。二、尋找生情點(diǎn)，喚醒學(xué)生的情。本節(jié)課也有很多不足，比如指導(dǎo)朗讀上，雖然也分層次、多形式讀了，但是一直“扶”著讀，沒有適當(dāng)放手讓學(xué)生自主感悟，自主學(xué)習(xí)，自主從朗讀中體會作者的思想情感。在拓展延伸的環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個問題：學(xué)到這兒，我想問問大家，為什么在“我”的心目當(dāng)中，五星紅旗會這么重要呢？同學(xué)們，這國旗僅僅是國旗嗎？它還代表著什么呢？引導(dǎo)學(xué)生想象：我們的祖**親、可愛的家鄉(xiāng)、富饒的土地、日夜思念的親人。為了喚起學(xué)生真實(shí)的情感體驗(yàn)，我用了角色轉(zhuǎn)換的方法，老師變成了文中的面包店老板，學(xué)生就是那位中國留學(xué)生，這樣，學(xué)生和我都能入情入境，親近文本。課文講述了“我”——一名中國留學(xué)生，在一次假期漂流旅行中遇到了危險，在極度困難的處境下，“我”堅決拒絕了面包店老板用國旗交換面包的要求，用自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)、祖國的尊嚴(yán)，也贏得了外國朋友的尊敬。為了將這次活動開展好，真正收到預(yù)期達(dá)到的效果，鶴大處黨委、鶴大處紀(jì)檢高度重視。讀了這篇課文，我不禁想對李含冰說：“你真是一個有骨氣的中國人！在生死與國旗兩種選擇面前，你選擇了不顧自己的生命安危，堅決不用祖國的國旗來換取面
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