【摘要】人才培養(yǎng)模式改革是中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量保障的一個重要途徑主講人:楊樂文人才培養(yǎng)模式改革一、什么是人才培養(yǎng)模式二、怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革目錄中職學(xué)校三件事招生教學(xué)就業(yè)1中職學(xué)校招生難難招生,難招到好學(xué)生。2中職學(xué)校教學(xué)難學(xué)習(xí)意愿差、學(xué)風(fēng)差、
2025-01-04 19:00
【摘要】第一篇:電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié) 電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié) 一、人才培養(yǎng)方案特色; (一)基于專業(yè)能力模塊設(shè)置課程體系;根據(jù)專業(yè)對應(yīng)工作崗位(群)的工作過程分工;針對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)崗位...
2024-10-28 19:52
【摘要】目錄一、引言 31、文獻(xiàn)回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴(yán)重不足 5(2)創(chuàng)意人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關(guān)研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質(zhì)指標(biāo)體系 6
2025-06-27 13:21
【摘要】第一篇:高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革文件 錦州師范高等??茖W(xué)校高職專業(yè)建設(shè)實施方案(試行) 專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基本建設(shè),為了加快專業(yè)建設(shè)步代,推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè),全面提高我校教...
2024-10-28 20:03
【摘要】商務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)論文目錄第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求 1一、專業(yè)名稱及代碼 1二、招生對象及學(xué)制 1三、專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域 1四、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 1(一)人才培養(yǎng)目標(biāo) 1(二)人才培養(yǎng)規(guī)格 1五、專業(yè)課程體系 2(一)專業(yè)課程體系構(gòu)建思路、途徑與方法 2(二)課程設(shè)置 4(三)課程學(xué)時計劃 7六、職業(yè)資格證書要求及畢業(yè)條件 7
2025-05-13 07:59
【摘要】2008屆畢業(yè)生畢業(yè)論文題目:企業(yè)人才培養(yǎng)與使用研究——楚天印務(wù)總公司為例院系名稱國際學(xué)院專業(yè)班級:人力資源管理0601班學(xué)生姓名:***學(xué)號:20064980110指導(dǎo)教師:***教師職稱:副教
2025-06-20 13:16
【摘要】應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索——福建工程學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實踐課題組二○○八年六月目錄Ⅰ理論研究篇·定位·特點·質(zhì)量—當(dāng)前中國高等教育發(fā)展中的若干問題………潘懋元……………………蔣新華3.立足
2025-05-27 22:18
【摘要】烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案一、改革目標(biāo)本專業(yè)(烹飪)建設(shè)總體目標(biāo)是:利用3-5年的時間內(nèi)把本專業(yè)建設(shè)成為教育教學(xué)理念先進(jìn)、定位明確、特色鮮明、培養(yǎng)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、畢業(yè)生質(zhì)量高、深受行業(yè)歡迎的國家精品專業(yè)。①建立一種新的人才培養(yǎng)模式根據(jù)該專業(yè)崗位群對專業(yè)理論和實踐技能的要求,進(jìn)一步健全符合烹飪職業(yè)的特點“學(xué)訓(xùn)
2025-10-18 05:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式_高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式 高等職業(yè)訓(xùn)練的人才培育模式 中國高職高專訓(xùn)練信息網(wǎng)2021-10-1513:11:13:來源:文字大 ...
2025-04-05 21:50
【摘要】第一章序論二十世紀(jì)初美國科學(xué)管理之父、古典管理學(xué)家—泰勒在《科學(xué)管理原理》中系統(tǒng)科學(xué)地論述了企業(yè)人才培養(yǎng)的重要性并提出要對企業(yè)員工進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)。他認(rèn)為出色的工人是無法從天上掉下來的需要通過兩種方式獲得:一種方式是通過嚴(yán)格的挑選另一種方式是通過科學(xué)培訓(xùn)由專門機構(gòu)和人員進(jìn)行。利用標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的作業(yè)方法來集中培養(yǎng)企業(yè)員工。則不僅可以提高人才培養(yǎng)的速度和效率而且可以保證受訓(xùn)者掌握的是
2025-06-23 04:42
【摘要】人才培養(yǎng)模式改革方案及階段性改革成果重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校人才培養(yǎng)模式文件 2人才培養(yǎng)模式改革思路與具體措施 62009年人才培養(yǎng)模式改革計劃 112010年人才培養(yǎng)模式改革計劃 152011年人才培養(yǎng)模式改革計劃 18人才培養(yǎng)模式改革成效總結(jié) 642009年人才培養(yǎng)模式改革階段性成果 712010年人才培養(yǎng)模式改革階段性成果 742011年人才培養(yǎng)
2025-06-06 00:49
【摘要】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學(xué)會第20次全國學(xué)術(shù)年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質(zhì)教育與思維模式的關(guān)系。又由思維模式研究相應(yīng)的教學(xué)模式,以及教學(xué)模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學(xué)模式,解釋了為什么每一學(xué)科能實際建構(gòu)30種教學(xué)模式,為什么教學(xué)模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-06-27 21:36
【摘要】第一篇:人才培養(yǎng)模式改革特色學(xué)校自檢報告 ****申報人才培養(yǎng)模式改革 特色學(xué)校自檢報告 依據(jù)**百所素質(zhì)教育特色學(xué)?;顒拥耐ㄖ?,我校向***人才培養(yǎng)模式改革特色學(xué)校。根據(jù)評選要求我校制定了...
2024-10-28 14:59
【摘要】數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革阜陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、企業(yè)的支持幫助和全校老師的共同努力下,我們在開辦數(shù)控技術(shù)中等職業(yè)教育方面做出了大膽嘗試,獲得了一些經(jīng)驗和體會。一、創(chuàng)建職業(yè)能力為中心的教學(xué)體系(一)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向,是開展教育教學(xué)的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)是培養(yǎng)目標(biāo)化,是組織
2024-10-29 09:13
【摘要】開放教育試點法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文淺論國際私法中的意思自治原則姓名:孫迎峰學(xué)號:021040179學(xué)校:洛陽電大指導(dǎo)老師:劉永新目錄一、意思自治原則的基本理論1、意思自治原則的內(nèi)涵
2025-07-16 09:58