【摘要】我們身邊的動植物123體驗合作的愉快知道常見的動植物的名稱感知動植物外部特征加以描述我們身邊的動物?常見的家畜?常見的魚類?常見的鳥類常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的植物常見的水果常見的植物常見的水果常見的植物常
2024-12-04 23:25
【摘要】怎樣移動重物支點施力點阻力點像這樣的棍子就是杠桿。施力點到支點的距離,為“施力臂”;阻力點到支點的距離,為“阻力臂”。實驗要求?0刻度線懸掛在鐵架臺上,作為支點;?,右邊掛的鉤碼表示提起重物所用的力;?,記錄下平衡尺平衡時的鉤碼的數(shù)量和離支點的距離
2024-12-04 18:45
【摘要】物體非生物生物植物無花無脊椎有花動物有脊椎桃、梅松、柏人、魚蚯蚓蝸牛觀察圖2-1中的物質(zhì),并按它們的顏色和狀態(tài)進行分類顏色狀態(tài)A、氯化鈉B、硫酸C、氧氣D、醋酸E、氯氣F、氧化鎂G、高錳酸鉀
2025-10-10 10:51
【摘要】自然制作:金水鎮(zhèn)中心小學教師熊雯九年義務教育六年制小學教科書第十一冊4、我國的珍稀動植物教學目的要求:1、認識我國幾種珍稀的動植物,以及保護珍稀動植物的意義。2、認識如何保護珍稀動植物。1、我國的珍稀動物
2024-12-04 21:37
【摘要】大熊貓白鰭豚金絲猴揚子鱷紅腹錦雞東北虎丹頂鶴朱鹮麋鹿娃娃魚卷羽鵜鶘普陀鵝耳櫪現(xiàn)存1株。屬樺木科落葉喬木,瀕危種,國家1級保護植物,中國特有種。20世紀50年代在普陀山尚有數(shù)
2024-12-04 20:54
【摘要】蘇教版小學科學五年級上冊《晝夜交替》教學設計指導思想:本節(jié)課注重培養(yǎng)小學生科學的情感態(tài)度和價值觀,為達到把培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)作為科學教育的重要目標精心設計每一個環(huán)節(jié),將科學課所提倡的體驗學習,自主探究學習的方式貫穿在整個教學中。理論依據(jù):以小學科學課課程標準為依據(jù),注重體驗學習,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。生命科學領域教學內(nèi)容與教學
2024-12-05 03:15
【摘要】我們多么可愛呀!金絲猴主要吃嫩枝、幼芽、鮮葉、竹葉和各種水果,一般棲息于海拔1500~3000米或更高的暗針葉林帶,營樹而居,主要活動在高大喬木樹冠的頂層,它爬樹靈活敏捷,跳躍能力特別強,常幾十只結群活動,雌雄老幼一起,由雄中的長者帶隊,在樹上覓食,以植物的葉、芽、樹皮和果實等素食為主。母猴懷胎五、六月后,多數(shù)僅產(chǎn)一仔。據(jù)目前調(diào)查所知,黔
【摘要】第24課東北虎東北虎是現(xiàn)存體重最大的貓科動物,其中雄性體長可達3米左右,尾長約1米,體重接近350公斤左右,體色夏毛棕黃色,冬毛淡黃色。背部和體側具有多條橫列黑色窄條紋,通常2條靠近呈柳葉狀。頭大而圓,前額上的數(shù)條黑色橫紋,中間常被串通,極似“王”字,故有“叢林之王”之美稱,東北虎是中國一級保護動物并被列入瀕危野生動物。
2025-11-02 06:13
【摘要】空氣的污染和保護美好生活從這里開始!觀察兩地空氣有何不同?12怎樣的空氣是被污染的空氣?議一議如果空氣中除了正常成分外,增加了很多對人,動物和植物有害的物質(zhì),我們就說空氣被污染了.我知道:關注生活每一天?舉例
2024-12-04 18:40
【摘要】考試內(nèi)容考試要求植物的生殖與發(fā)育1、植物的生殖方式列舉綠色植物的生殖方式a知道嫁接、扦插等生殖方式在生產(chǎn)中的應用。a2、植物的發(fā)育識別花的結構a描述果實和種子的形成a知道種子萌發(fā)的過程和必要條件。a不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由母體直接發(fā)育成新個體的過程。什么叫
2025-01-16 20:48
【摘要】1、比較芭蕉、松樹、仙人掌的葉的不同。芭蕉的葉非常闊大,松樹的葉細長呈針形,仙人掌的葉已經(jīng)變成了非常小的刺.2、香蕉、松樹、仙人掌分別生長在什么地方?香蕉生長在熱帶,亞熱帶,那里陽光充足,雨水多松樹生長在溫帶地區(qū)仙人掌產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)3、這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關系?
2024-11-30 02:08
【摘要】一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見的水生植物:如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等?說說看,這些照片可以如何分類?如可食用或不可食用?長在水面下或水面上?水生植物四大
2024-11-30 01:12
【摘要】晝夜交替預期教學效果:1、能用地球儀、手電筒模擬晝夜的形成。2、知道晝夜變化是地球自轉(zhuǎn)的結果。3、能夠根據(jù)地球自轉(zhuǎn)大致推算出某地的時間。4、了解“地心說”和“日心說”的主要內(nèi)容,意識到人類對自然的認識是不斷進步的。教學重點難點:重點:探究晝夜變化的成因。難點:根據(jù)已知條件
2025-11-10 21:37
【摘要】我們周圍的動植物123體驗合作的愉快知道常見的動植物的名稱感知動植物外部特征加以描述導學目標我們周圍有哪些動植物,它們各有什么特點?觀察和識別植物,主要是觀察植物的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。觀察方法:可以用眼睛觀看植物的外形和高度;用手摸樹皮粗糙程度、葉片的絨毛細刺等;用鼻子文化的氣味;用舌嘗果實的味道等
2024-12-04 21:40
【摘要】?太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質(zhì)構成的天體系統(tǒng),太陽是太陽系的中心。在龐大的太陽系家族中,太陽的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的%,九大行星以及數(shù)以萬計的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬古不息地繞太陽運轉(zhuǎn)著,同時,太陽又慷慨無私地奉獻出自己的光和熱,溫暖著太陽系中的每一個成員,促使他們不停地發(fā)展和演變
2025-11-06 03:55