【正文】 害人們的身心健康，吞噬人們的肉體和靈魂，直接毀滅我們美好的生活。（三）、從我做起，抵制毒品，做到不抽煙，不吸食毒品。發(fā)現(xiàn)有吸食毒品的人員和制造、販賣毒品的違法犯罪行為，要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。毒品這東西一碰都不能碰。我們絕對不能讓毒品進(jìn)入社會，不能讓毒品進(jìn)入家庭，不能讓毒品制造慘案”永遠(yuǎn)追求健康美好的人生。教學(xué)記錄 word 可編輯學(xué)生分組辯論。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。教學(xué)記錄 word 可編輯嗎啡比鴉片更易上癮。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體?？煽ㄒ颍夯瘜W(xué)名為苯甲基芽子堿，是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導(dǎo)致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計(jì)量。實(shí)用文檔(3)給家庭帶來無盡的折磨 吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪 吸毒危害社會，成為世界公害 三、毒品的成癮性(老師先介紹兩篇案例)毒品的成癮性是對毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求欲望，并反復(fù)的使用毒品，以取得快感，或避免出現(xiàn)痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。成長過程中會遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。主題班會”然后溜之大吉。六、學(xué)生討論 七、班長代表全體學(xué)生發(fā)出倡議。把有關(guān)毒品知識，毒品的危害、預(yù)防吸毒的方法傳授給青少年。課時(shí)計(jì)劃：一課時(shí) 三、活動過程：(一)讓做好準(zhǔn)備的 2—3 名學(xué)生上臺演講；(二)老師提供更詳實(shí)的圖片、文字資料，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行禁毒預(yù)防教育。青少年正處在生理、心理發(fā)育時(shí)期，好奇心重，判別是非能力不強(qiáng)，抵制毒品侵害的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識，最容易受到毒品的侵襲。因此，對青少年進(jìn)行珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品的教育是禁毒預(yù)防教育工作的重中之重。(2)逆反心理：有人為吸毒者作戒毒榜樣，導(dǎo)致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個(gè)性極強(qiáng)的人往往被自信心所蒙蔽。(5)負(fù)面生活事件影響：對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。教學(xué)記錄 word 可編輯許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡，戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷的重要原因。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。吸毒者參與犯罪死于非命的發(fā)生率高于一般人群。實(shí)用文檔 吸毒者易于死于各種吸毒引起的并發(fā)癥，毒品可對中樞神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等造成直接損傷引起死亡。也有少數(shù)吸毒者有精神抑郁、自卑感、無能感、性心理和性行為異常、喜好刺激、逃避現(xiàn)實(shí)、自戀等病態(tài)心理特征。在吸毒成癮期間，吸毒者為滿足毒癮需要不斷地加大毒品的攝入量和次數(shù)，毒品副作用對于生理、心理的影響也隨之而加劇，以致出現(xiàn)一些典型的癥狀。實(shí)用文檔(1)一定要學(xué)會說“不”，遠(yuǎn)離毒友，盡早堅(jiān)決脫離容易使自己墮落的小圈子；(2)一定要多與父母師長溝通，互相體諒和關(guān)心；勇敢面對人生挫折。在這次活動中，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，學(xué)到了很多防毒禁毒的知識。教學(xué)記錄 word 可編輯主持人讓班主任歸納。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能。教學(xué)記錄 word 可編輯然后主持人讓班主任小結(jié)：聯(lián)合國有關(guān)部門的報(bào)告記載，截至 1996 年，全世界有 5000 多萬人濫用毒品，1000 多萬人因吸毒而喪失正常智力和工作能力，每年直接死于毒品的人達(dá) 10 多萬之多。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)； 不要進(jìn)歌舞廳等復(fù)雜場所，決不吸食搖頭丸、K 粉等興奮劑； 三、主持人：通過今天的學(xué)習(xí)，我們對毒品的危害性有了一定的了解，在我們今后的生活中，無論從遵守國家法律的角度，還是從保護(hù)自己身心健康的角度都一定要珍愛生命，拒絕毒品。實(shí)用文檔 毒品—— 一把殺人不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導(dǎo)向“死?！钡臒?。實(shí)用文檔 讓我們同聲疾呼：不！我們拒絕毒品！第四篇：禁毒主題班會晴晴“遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛生命” 主題班會活動方案及總結(jié)四年級二班教學(xué)目標(biāo)：通過活動の開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品の知識。教學(xué)過程：一、出示題目。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。(結(jié)合圖片)問：毒品有那些危害呢? 。(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。(3)給家人帶來無盡の折磨。五、討論，交流體會。：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己の健康，這了家人の幸福，為了社會の安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。教育同學(xué)們怎樣自覺防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。2．認(rèn)識吸毒行為，青少年如何防止吸毒 教學(xué)手段： 借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。學(xué)生介紹自己所知道的毒品的種類。通過投影PPT了解幾種傳統(tǒng)毒品（罌粟、鴉片、海洛因、可卡因、大麻等），以及新型合成毒品（冰毒、搖頭丸、K粉等），歸納。【投影展示】PPT一組漫畫，主題分別為：毒品損害身體健康、吸毒禍害家庭、吸毒危害社會。播放臺灣一高三優(yōu)等生因好奇吸毒致死的視頻；展示漫畫《絕路》尋找刺激和對毒品無知。一天下午，阿明在健身廣場打籃球，遇見一位經(jīng)常在一起打球的同齡球友，這位球友邀請阿明去參加派對，介紹新朋友給他，并強(qiáng)調(diào)屆時(shí)不會有成年人在場，包括他的父母?！窘處熆偨Y(jié)】青少年怎樣防止吸毒？接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。如果發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。并主動到戒毒所強(qiáng)制戒毒。但不管毒品如何發(fā)展，潔身自好是我們遠(yuǎn)離毒品的最好選擇，對自己的生命負(fù)責(zé)，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。如借助課外參觀活動的展示，滲透情感體驗(yàn)與感知，借助感性視頻材料與案例增強(qiáng)認(rèn)知，通過討論結(jié)合自身談?wù)J識與做法，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化，促使道德感知進(jìn)一步提升。作為一名教師，要在學(xué)生中大力加強(qiáng)毒品危害教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遠(yuǎn)離吸毒人群，決不能允許毒品流入學(xué)校。教學(xué)反思禁毒主題班會終于落下帷幕，從效果上來看，同學(xué)們在主題班會中能通過積極討論，借助案例、視頻深入探討，對禁品的危害及染毒的原因有了更深的認(rèn)識，并上升到一定層次，結(jié)合現(xiàn)實(shí)就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增強(qiáng)了禁毒防范意識與能力，主題班會按計(jì)劃取得一定的成效。如果他去了醫(yī)院或戒毒所，是不至于喪命的。即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。不聽信毒品能治病、毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語?！窘處熆偨Y(jié)】防毒常用的措施： 一是：直接拒絕； 二是：找借口溜走； 三是：提出相反意見或轉(zhuǎn)移話題； 四是：秘密報(bào)案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話:110）； 五是：當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長。被激將而吸毒因無知而被欺騙、引誘?！净顒诱故尽繉W(xué)生干部代表介紹6月21日下午班委到韶關(guān)市公安強(qiáng)制隔離戒毒所參觀，并與部分戒毒人員交流的情況，轉(zhuǎn)達(dá)戒毒人員對同學(xué)們的忠告。三、毒品的危害【交流、討論】結(jié)合課前（上午）觀看的禁毒教育影片，談?wù)勎镜奈：Α６酒肪哂幸蕾囆?、非法性及危害性，只有同時(shí)具備這三個(gè)特征，才能稱之為毒品。教學(xué)過程：一．情境導(dǎo)入，揭示主題【設(shè)問】：有誰知道每年的6月26日是什么日子？展示特制的6月26日世界禁毒日的日歷，引入本節(jié)課的主題。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解毒品，認(rèn)識毒品對人的危害是我們遠(yuǎn)離毒品邁出的第一步，教育同學(xué)們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的生命，像愛護(hù)生命一樣捍衛(wèi)祖國的未來。（2）讓學(xué)生懂得“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題；四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴の人或撥打報(bào)警電話號110)；五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒並威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你の師長。成為世界公害。(1)喪失工作能力。(2)摧毀人の神經(jīng)系統(tǒng)。，你有什麼感受?(自由談話。：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什麼是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制の其他能夠使人形成癮癖の麻醉藥品和精神藥品。教學(xué)手段：借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。君不見—— “癮君子”們死去活來的慘狀？ 君不聞 父母親朋無淚的哭聲？ 害已害人害家害國，毒品啊，損害了全人類數(shù)千年的健康與文明！曾記否 百年前民族的劫難？ 曾記否 “東亞病夫”這恥辱的名稱？ 歷史的教訓(xùn)，國家的重任，應(yīng)該銘刻于我們每個(gè)人的心中！青少年朋友們，我們是祖國的希望，我們是地球未來的主人，面對瘋狂的毒流，主題班會我們拒絕毒品主題班會我班少數(shù)同學(xué)有吸煙行為，這是危險(xiǎn)的，如果被壞人利用，吸食了含有毒品的香煙，其后果不堪設(shè)想。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài)、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn)、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴(yán)重危害社會安寧。毒品的危害 成癮性——吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔?！粽n時(shí)安排：一課時(shí) ◆教學(xué)過程：主持人宣布：“珍愛生命拒絕毒品”主題班會現(xiàn)在開始。作業(yè)：在晚上的日記中寫一寫對今天活動的感想或體會。(4)一定要積極舉報(bào)吸販毒行為，這樣才能保護(hù)自己和家人，避免受到毒品的毒害。多數(shù)或大多數(shù)吸毒者的興趣感、注意力、記憶力下降，精神處于高度或明顯的緊張、恐懼、焦慮、煩躁、孤獨(dú)、空虛狀態(tài)，思維混亂，疑心重，易于發(fā)怒，敵對性和攻擊性增強(qiáng)；在行為方面，導(dǎo)致能力和效率嚴(yán)重下降，、防止吸毒的對策 四個(gè)“一定”主題班會在相當(dāng)多的西方國家，吸毒者首先被視為精神病人，從這一角度說，吸毒者既給社會造成了危害，同時(shí)又是毒品的受害者；既是一個(gè)應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)的違法者，也是一個(gè)需要社會的幫助、治療和康復(fù)的患者。吸毒者常死于各種意外事件，毒品可影響吸毒者的精神活動，使吸毒者出現(xiàn)認(rèn)知功能障礙，注意能力下降和操作能力下降。主題班會吸毒離死神只有一步之遙多種原因可以造成吸毒者死亡率高于一般人群，歸納如下； 吸毒過量死亡，過量吸毒致死亡多見于年齡較輕者。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破壞了自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。(6)醫(yī)源性成癮：由于國家對于麻醉品控制較多，現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見。不少毒販為擴(kuò)大毒網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學(xué)生的無知多方引誘。(三)主要誘因 根據(jù)調(diào)查，導(dǎo)致吸毒的原因主要有以下幾種：(1)好奇心驅(qū)使：在調(diào)查報(bào)告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。教學(xué)記錄 word 可編輯各大、中、小學(xué)校抓好了對學(xué)生的禁毒知識教育，就能保證我們下一代不受毒品的侵襲。二、活動形式：讓學(xué)生查閱、準(zhǔn)備有關(guān)資料，班會時(shí)上講臺演講。教學(xué)記錄 word 可編輯秘密報(bào)案法——如果實(shí)在無法脫身，趁人不注意時(shí)，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打 110，警察叔叔會迅速給予你幫助。實(shí)用文檔 金蟬脫殼法——情況若不許可。自我防衛(wèi)能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕。身體依賴性：又叫生理依賴性，這是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對長期使用成癮性毒品所產(chǎn)生的一種適應(yīng)性狀態(tài)，這時(shí)候身體必須在足量毒品維持下，才能保持正常狀態(tài)，一旦停止使用毒品后，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱戒斷癥狀，以海洛因?yàn)槔?，其戒斷癥狀表現(xiàn)為打呵欠，流淚、流涕，皮膚起雞皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、關(guān)節(jié)疼痛、寒戰(zhàn)，體溫高，生理上焦慮、煩躁不安，嚴(yán)重者嚎叫、撞墻，在地上打滾，甚至出現(xiàn)自殺行為。二、毒品的危害(學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié))毒品毀人毀健康(1)摧毀人的消化功能(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)(4)傳染性病及“艾滋病” 毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡(1)喪失工作能力(2)傾家蕩產(chǎn)主題班會吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶。一、毒品的種類：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第 357 條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。教學(xué)過程：開場白：毒品是人類的公害。知道毒品對人體的危害。十一、作業(yè) 課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。發(fā)現(xiàn)毒犯要檢舉揭發(fā)，與之斗爭。教學(xué)記錄 word 可編輯同學(xué)們：我們是國家和民族的未來的希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。吸食毒品就意味著自己正走上絕路，從事毒品違法犯罪活動更是死路一條。面對犯罪分子的花言巧語和偽裝，我們要學(xué)會鑒別，學(xué)會保護(hù)自己，防止被人引誘吸毒