【正文】 ：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開(kāi)設(shè)了不同年級(jí)段的《心理健康教育》課程；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設(shè)了符合學(xué)校實(shí)際的《農(nóng)村綜合實(shí)踐》課。體育類：花樣跳繩 2明星田徑（跑、跳、擲）夢(mèng)幻足球飛翔毽子冠軍乒乓球藝術(shù)類：妙手繪畫大師書(shū)法童趣橡皮泥1快樂(lè)折紙1巧手剪紙、1開(kāi)心舞蹈1健美操、1飄逸腰鼓1鏗鏘鼓號(hào)1童心音樂(lè)1趣味戲劇1天籟葫蘆絲、天工小制作文學(xué)類：2陽(yáng)光朗誦2精彩故事會(huì)2清新主持人 總之，過(guò)去的一年我校借助黨建東風(fēng)，明確了發(fā)展方向，堅(jiān)定了理想信念，獲得了豐碩的成果。但我要說(shuō)：師為知己者用，關(guān)心愛(ài)護(hù)人才是校長(zhǎng)的重要工作之一，教師生活中的苦惱，家庭里的困難，都應(yīng)該進(jìn)入校長(zhǎng)的視野。一份關(guān)懷就會(huì)有一份愛(ài)，教師的愛(ài)就表現(xiàn)在滋潤(rùn)學(xué)生的心田里?！蔽迨鶄€(gè)民族，在悠悠歷史長(zhǎng)河中，共同譜寫了華夏兒女不甘壓迫、追求和平，共創(chuàng)輝煌的首首贊歌。新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民同心協(xié)力，齊聚凝結(jié)，共同建設(shè)富強(qiáng)、民主、和諧的社會(huì)主義新中國(guó)。我們不能忘記，**集團(tuán)策劃實(shí)施的西藏拉薩打砸搶燒暴力事件；我們不能忘記，以熱比婭為首“東突分裂組織”，近年來(lái)實(shí)施的新疆烏魯木齊火車站爆炸恐怖襲擊、云南昆明火車站砍人嚴(yán)重暴力恐怖案件，多少無(wú)辜的人民失去生命，多少原本完整的家庭變得殘缺。對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個(gè)人生活的方方面面，人們內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么和追求什么，如何理解和對(duì)待所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在價(jià)值取向上持有什么樣的理念和原則，都普遍受到理想信念的引導(dǎo)和影響。古往今來(lái)，人們總是對(duì)未來(lái)的“美好社會(huì)”心向往之，并作過(guò)種種描繪和設(shè)想。中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持崇高的理想，堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)合，在不同歷史階段提出代表中國(guó)人民根本利益的共同理想。黨的十六屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”，是對(duì)這個(gè)共同理想的最新最完整的概括。當(dāng)前，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)，必然要求有與之相適應(yīng)的共同理想，為偉大事業(yè)的成功提供精神動(dòng)力。這個(gè)共同理想，把國(guó)家、民族與個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起，國(guó)家要基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，人民要過(guò)上富裕殷實(shí)的小康生活，有利于調(diào)動(dòng)全體人民共同為之奮斗，能夠在最大限度上統(tǒng)一社會(huì)意志、集中社會(huì)智慧、激發(fā)社會(huì)活力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力的精神保證。中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，既實(shí)在具體又鼓舞人心，昭示了我們要在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，在本世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會(huì)，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。共同的理想信念和價(jià)值追求，是中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息的強(qiáng)大精神支柱。十一屆三中全會(huì)以后，黨根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際提出了中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。特別是在近代，中國(guó)社會(huì)逐步陷入半封建半殖民地社會(huì)的深淵。中國(guó)特色社會(huì)主義作為一種符合歷史潮流的社會(huì)理想，是黨和人民做出的科學(xué)選擇，反映了我國(guó)最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，應(yīng)該用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想來(lái)統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。歷史已經(jīng)說(shuō)明，只有團(tuán)結(jié)才能進(jìn)步，只有穩(wěn)定才會(huì)發(fā)展，只有凝聚才有力量！面對(duì)暴行，我們不懼怕；面對(duì)分裂，我們不答應(yīng)！作為當(dāng)代*******，我們應(yīng)當(dāng)加倍珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，學(xué)好知識(shí)與技能，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，付出都每一滴辛勤的汗水，讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造精彩，乘著黨的十八大、十八屆三中全會(huì)的春風(fēng)，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。1964年10月，中國(guó)第一顆原子彈威震四方，外國(guó)列強(qiáng)再不敢欺凌我們愛(ài)好和平的中國(guó)人；1979年，黨的十一屆三中全會(huì)確立了改革開(kāi)放的總方針，中國(guó)這一沉睡數(shù)百年的東方雄獅正式覺(jué)醒；2008年，北京奧運(yùn)會(huì)向世界彰顯了熱情、善良的中國(guó)新面貌；2012年，黨的十八大勝利召開(kāi)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民全力、全面建設(shè)小康社會(huì)，奔向幸福。詩(shī)人艾青曾發(fā)出這樣的呼喚：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉！因?yàn)檫@份愛(ài)，華夏五十六個(gè)民族創(chuàng)造了非常輝煌的古代文化；因?yàn)檫@份愛(ài)，各族革命先烈，在仁人義士的帶領(lǐng)下，拋頭顱，灑熱血，經(jīng)受住不斷地挫折與磨難，讓我們走過(guò)了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立之間的百年艱苦歲月。學(xué)校在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，為各班教師安裝了風(fēng)扇，鐵皮包裝了門，加固了窗戶，為三年級(jí)添置了三十套結(jié)實(shí)而擁的課桌凳，為各年級(jí)了滋性里板，學(xué)校堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的安全教育放在首位，利用班會(huì)、課間操、站絡(luò)隊(duì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任每天把本班到校情況作好記載，真正體現(xiàn)出把學(xué)生當(dāng)親人，關(guān)愛(ài)子女、關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我們的校園充滿著生機(jī)和活力，用愛(ài)凝聚力量。從生活上細(xì)致入微的關(guān)心教師，是校長(zhǎng)博得教師信任的重要因素。作為一名校長(zhǎng)，我深知教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，因此，學(xué)校要通過(guò)實(shí)施科學(xué)化、人性化的管理，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，首先是尊重教師，教師作為特殊的腦力勞動(dòng)者，普遍具有強(qiáng)烈的自尊心和自我表現(xiàn)欲望，他們對(duì)尊重的需要高于對(duì)物質(zhì)的需要，對(duì)現(xiàn)實(shí)價(jià)值的要求高于對(duì)金錢的要求，他們最大的愿望是取得事業(yè)上的成功，把尊重教師主人翁地位和民主權(quán)利作為治教要旨，尊重教師的人格，對(duì)年青教師多從教學(xué)上進(jìn)行交流，幫助他們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)上如何下功夫，如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)年齡