班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(四年級(jí))(文件)
【正文】 造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。（2）保證閱讀時(shí)間。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)?！_好“班級(jí)讀書會(huì)”?！浞职l(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。第二階段：2017年9月6號(hào)—2017年9月26號(hào)，為重點(diǎn)實(shí)施階段。六、活動(dòng)要求： 。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，從而增長(zhǎng)智慧，涵養(yǎng)品性。舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。舉辦讀書學(xué)習(xí)沙龍，開展校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，通過(guò)優(yōu)秀的教育思想和有價(jià)值的教育交流實(shí)踐，開闊專業(yè)視野，指導(dǎo)教育實(shí)踐。②怎樣寫演講稿。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，落實(shí)校本《經(jīng)典誦讀》，按《課外閱讀指南》的要求落實(shí)校本閱讀考級(jí)。（班級(jí)利用閱讀課全員參加，每班推薦2名同學(xué)參加年組展示賽，內(nèi)容自選，脫稿，講述時(shí)間3分鐘左右。（班級(jí)利用語(yǔ)文課或閱讀課全員參加，每班推薦2組同學(xué)參加年組展示賽，內(nèi)容自選，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。作品需要時(shí)間為5分鐘之內(nèi)。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。）結(jié)合美術(shù)課開展讀書節(jié)節(jié)徽、書簽、海報(bào)的設(shè)計(jì)制作。）邀請(qǐng)著名作家進(jìn)行讀書專題講座，分享閱讀體會(huì)，了解閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。開展“我和兒子（女兒）共讀書”征文活動(dòng)，學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。集體評(píng)比并表彰 “書香班級(jí)”和“書香家庭”。七、活動(dòng)要求要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。并在讀書的同時(shí)做好其它方面的教育，如愛(ài)護(hù)書籍、保護(hù)視力??各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類班級(jí)特色讀書活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。教師和學(xué)生的個(gè)人評(píng)價(jià)分別納入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備我局已通過(guò)購(gòu)買、干部職工捐贈(zèng)、舊書刊匯總整理等方式準(zhǔn)備了針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)的業(yè)務(wù)、社科、經(jīng)濟(jì)等各類書籍，分門別類供活動(dòng)使用并將在近期組織召開“讀書節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以提升干部職工參與熱情，確?；顒?dòng)有序、有效開展。為了增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵(lì)志類及其他方面的書籍供員工借閱。并以一定的比例給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)總結(jié)。我局將在活動(dòng)中期、后期分別組織讀書交流會(huì)，主要是通過(guò)座談交流形式，讓干部職工自由表達(dá)自己的讀書見(jiàn)解，深入地與他人分享、交流自己的心得體會(huì)，以產(chǎn)生智慧與激情的碰撞，引發(fā)共鳴，真正起到引導(dǎo)和為我局營(yíng)造一種 “讀書、感悟、交流”的良好學(xué)習(xí)氛圍。（三）征文活動(dòng)。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情、形成讀書氛圍，我局將在每周五下午組織用時(shí)一個(gè)半小時(shí)進(jìn)行集體讀書學(xué)習(xí)。遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2008年3月22日附1：首屆讀書節(jié)學(xué)生讀書活動(dòng)時(shí)間安排一覽表附2：各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比要求。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生書面作業(yè)量的要求，保證學(xué)生有充分時(shí)間進(jìn)行課外閱讀、思考、實(shí)踐和創(chuàng)造。教師是學(xué)生的表率，老師們要用自己的實(shí)際讀書行動(dòng)去潛移默化地影響和感染學(xué)生，師生共同養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。低中高年級(jí)各評(píng)書香班級(jí)兩個(gè)，對(duì)班主任、輔導(dǎo)老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生個(gè)人評(píng)比并表彰班、校兩級(jí)“閱讀小博士”。如讀書漂流、好書互換、閱書方法推薦、好書共同分享等。（學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（讀書演講須在班級(jí)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，每班推薦兩名參加年組比賽，學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。）五年級(jí)開展“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”“故事劇”展示比賽。）四年級(jí)開展以贊美學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、生活等為內(nèi)容的配樂(lè)詩(shī)朗誦。一等獎(jiǎng)獲得者為校園故事大王。以班級(jí)為單位，召開以“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題的讀書成果展示交流會(huì)。具體時(shí)間地點(diǎn)詳見(jiàn)海報(bào)。（要求教師做學(xué)生閱讀的示范者和指導(dǎo)者。通過(guò)閱讀—推薦—交流這樣的讀書活動(dòng)，互相促進(jìn)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。五、活動(dòng)時(shí)
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