【正文】 在學(xué)校上公開課和展示課。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。高級職稱申報述職報告 篇10本人，女，現(xiàn)年3歲，7年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年月參加工作。下面是我晉升中一職稱的述職報告。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的39。教書育人，缺一不可。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。讓我感動的還有身邊幾個小年輕。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。五、筆耕不輟，教學(xué)無止境?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。要求學(xué)生做的事，我身體力行。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我針對他的進(jìn)步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛護(hù)公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。我在放學(xué)時再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍，進(jìn)行查漏補缺。在經(jīng)過XX縣人事勞動和社會保障局的考核認(rèn)定后，我被評定為中學(xué)體育二級教師，至今已滿4年。我擁有扎實的專業(yè)功底和較強的教研教學(xué)能力，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重師德修養(yǎng)，做學(xué)生的表率。我能夠精心備課，深入地鉆研教材，并認(rèn)真撰寫教案。我虛心向同事請教，盡最大努力改進(jìn)不足之處，改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段。在20xx年8月，我制作的課件《XXX》在《XXXXX》雜志社舉辦的首界屆科技創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎。我積極研究教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。我力求突破傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)育教學(xué)方法。我積極指導(dǎo)課外教學(xué)，幫助學(xué)生拓寬視野。德育是素質(zhì)教育的靈魂。從教5年來，一直擔(dān)任體育教師，工作中，能夠堅持正面教育，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，通過春風(fēng)化雨的關(guān)懷、循循善誘的引導(dǎo)、朋友般的關(guān)心，贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。注重與科任通力合作，創(chuàng)設(shè)出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘?qū)W生的非智力因素。展望未來，本人有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。本人申請中學(xué)體育高級教師職務(wù)，自取得中學(xué)一級教師資格以來，認(rèn)真研究黨的理論和國家教育方針，切實提高自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。在工作中，我勇于挑戰(zhàn)困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。我努力教學(xué)，2XX6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ)。四、不足與展望雖然我在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。XX年8月，我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的39。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。三、工作業(yè)績方面：1. xx市“慶三八”書法比賽三等獎2. xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎“文明市民”“校級先進(jìn)工作者”6. xx市初中英語教師基本功競賽一等獎“校級優(yōu)秀班主任”“校級先進(jìn)工作者”“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎“新秀杯”賽課二等獎同時，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進(jìn)行匯報總結(jié)。在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了4050本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實與快樂。作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我們在《學(xué)會感動》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。1993年3月至2001年5月參加物理專業(yè)和計算機應(yīng)用及信息管理專業(yè)獲得雙?？莆膽{。所指導(dǎo)青年教師已成為我校工作骨干，XX老師現(xiàn)擔(dān)任我校理化生教研組長工作，梁克松老。1988年8月調(diào)入XX初級中學(xué)工作至今，擔(dān)任物理教學(xué)工作，教齡總計達(dá)24年。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認(rèn)識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是98。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。第三篇：申報高級職稱述職報告記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。通過兩年的鍛煉，我開始在學(xué)校上公開課和展示課。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：一、政治思想方面：加強師德修養(yǎng)，為人師表。以上是我的述職報告，謝謝大家！高級職稱申報述職報告 篇13本人于XX年畢業(yè)，XX年8月至XX年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。我在20xx年天津市中小學(xué)運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出了自己的貢獻(xiàn)。由于自己樹立終身研究的觀念，做到理論和實踐相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生的研究過程，因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個學(xué)生通過體育課的研究與鍛煉，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄。自20xx年參加工作以來，我一直秉持著黨的四項基本原則，堅定地執(zhí)行了黨在新時期下有關(guān)素質(zhì)教育的方針政策。(2)不斷提高數(shù)學(xué)專業(yè)知識，研究教育學(xué)和教育心理學(xué)，成為一位博學(xué)的教師。20xx年1月，獲得學(xué)校教育教學(xué)綜合評比三等獎。堅持民主治班，班干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力和學(xué)生的自主管理能力都得到提升。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你。”學(xué)生的知識面不僅僅只在課本里，還需要補充，讓他們的能力得到了很大的提升，對多方面的知識產(chǎn)生了興趣，本人對學(xué)生組織了各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、數(shù)學(xué)知識競賽等，豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評。特別是對于農(nóng)村的孩子的教育，他們更是枯燥乏味。經(jīng)過幾年的探索實踐，在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生研究興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。通過不斷的39。我不斷研究現(xiàn)代化教育技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的研究積極性，激發(fā)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決研究難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。我還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。一）教學(xué)教研工作精心備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。一、申報理由我一直以來都秉持著積極向上的思想，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放和黨的各項路線方針政策。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學(xué)。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好。為了更好地實施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展了豐富多彩的活動。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭?。平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在少先隊工作中，實施德育工作。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。二、工作上一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達(dá)，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提己的建議或辦法。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。2年，我和學(xué)生與時俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。二、扎實勤勉，教學(xué)能力強。雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當(dāng)一個社會的旁觀者。2年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。三、工作業(yè)績方面：“慶三八”書法比賽三等獎“文明市民”“校級先進(jìn)工作者”XX．6被評為“校級優(yōu)秀班主任”XX．被評為“校級先進(jìn)工作者”“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎“新秀杯”賽課二等獎同時，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。幫助指導(dǎo)和鼓勵下，我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。XX年8月，我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。20xx在z市“活力課堂”教學(xué)評比活動中，獲小學(xué)語文學(xué)科三等獎。20xx年被評為優(yōu)秀班主任；在“少素”杯小學(xué)五年級英語語法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。其次，在教育工作中：所教的`班級成績一直是名列前茅，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我會通過不懈地學(xué)習(xí)，努力地提高自己，以便使自己適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。下面把自己的工作做一下簡單總結(jié)：一、在思想工作方面：在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人，再學(xué)做事。因此，本人特此述職并申報小學(xué)高級教師，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱?！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。二、與學(xué)科外教師交流不夠。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類科技實踐活動。一年以來，沒有上過科學(xué)的老師可能不會知道，上好科學(xué)課有多么難：每天要花心思、花時間準(zhǔn)備各種各樣的材料，課前每一個實驗要做很多次，一直做成功，才能教學(xué)生如何操作實驗，書本上的知識點讓人捉摸不定，學(xué)生做實驗時總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路