【正文】 c、如遇多處明火，可移動位置點(diǎn)射著火點(diǎn)，直至火焰點(diǎn)完全熄滅，不留明火為止，防止復(fù)燃。演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)9近日，河堰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院開展消防知識培訓(xùn)和滅火應(yīng)急演練活動，為職工送上“夏季防火錦囊”。“此次演練，提高了職工的消防安全防范意識，增強(qiáng)了大家自救、互救的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，縣安監(jiān)局工作人員、新橋南加油站全體員工，及全縣加油站負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)監(jiān)督員共47人參加了此次觀摩活動。演練中設(shè)有：設(shè)備組、滅火組、疏散組、警戒組、救援組等不同分工的小組。疏散組前往樓層指引被困者逃生，幫助逃生人員撤離火災(zāi)現(xiàn)場。第二部分：現(xiàn)場指揮講解消防器材的認(rèn)識第三部分：消防水帶的接駁和使用技巧第四部分：滅火器材實(shí)操培訓(xùn)班長講解滅火知識，初期火災(zāi)撲滅的重要性及手提式滅火器使用方法及注意事項(xiàng)，就滅火器的正確使用做了示范。全體員工將不斷提升消防實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為業(yè)戶的居住安全，建設(shè)和諧安全的小區(qū)。隨后讓參與演練的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行實(shí)操，體驗(yàn)正確使用滅火器進(jìn)行滅火，讓每一位參與演練的人員從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識，同時(shí)也感受到消防安全的重要性。消防演練前各班老師講解安全常識、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。就算下著蒙蒙細(xì)雨，我們的xx媽媽和安全員大哥哥也在堅(jiān)持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項(xiàng)。消防演練整體過程如下：9：30消防監(jiān)控中心接到報(bào)警：小區(qū)1號樓東單元4層發(fā)現(xiàn)感煙探測器報(bào)警，中控室值班人員立即通知巡邏人員現(xiàn)場查看。警戒組安排人員到兵工南馬路口接應(yīng)119，120救援隊(duì)伍到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場。救護(hù)組將搶救出的傷員準(zhǔn)確的疏散到安全地區(qū)并盡力救護(hù)，根據(jù)傷勢情況決定是否報(bào)120或送往醫(yī)院救護(hù)。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)15為進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員消防安全意識，全面提升醫(yī)院應(yīng)急處置能力，6月27日上午，趙莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院在統(tǒng)籌疫苗接種工作的同時(shí)開展消防應(yīng)急演練，30名院職工參與。20xx年4月26日下午xx舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動。各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域、老師清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無受傷幼兒。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)2為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練。本次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。它既是一次切實(shí)的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險(xiǎn)情況下的39。為了確保演練活動落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動開始。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)1分10秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。首先由劉老師對大家講解消防“四個(gè)能力”。培訓(xùn)結(jié)束后，大家又模擬進(jìn)行了火災(zāi)逃生，及現(xiàn)場進(jìn)行滅火器滅火技巧。同時(shí)，也通過演練對安防設(shè)備進(jìn)行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。現(xiàn)將消防應(yīng)急演練總結(jié)如下：一、取得的成績?nèi)w物業(yè)部員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解，對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織，迅速對火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。今后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，在今后的工作對應(yīng)急演練活動中的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急演練工作的培訓(xùn)宣傳工作以提高我公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練活動組織到位近年來，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，其規(guī)模日趨擴(kuò)大，隨之而來的重大事故也不斷發(fā)生，火災(zāi)、爆炸、毒物泄露事故等都嚴(yán)重威脅著人類的安全和健康。其主要目的是驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實(shí)際情況的程度。三、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的`參與人員的消防安全意識有所增強(qiáng)，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報(bào)做出應(yīng)急反應(yīng)，為今后應(yīng)對突發(fā)事件的有效處理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，客觀評價(jià)取得的成績和不足，找出彌補(bǔ)的措施，對預(yù)案的可行性和可操作性，作出實(shí)事求是的評估。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)7為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位為了確保此次演練活動落到實(shí)處，我校成立了由巨同輝校長為總指揮，張少力副校長、扈永軍副校長為副總指揮，校中層干部和各級部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險(xiǎn)栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。三、秩序井然，演練效果良好20xx年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進(jìn)行。特別強(qiáng)調(diào)活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識，以及危機(jī)意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。會上張少力副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。在教學(xué)樓層高三層、八個(gè)教學(xué)班，并且只有一個(gè)樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的應(yīng)急處理能力。演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律“一切聽從指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到提升。使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護(hù)意識，化解風(fēng)險(xiǎn)自救能力。這次消防演練工作從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的支持和幫助，為“消防應(yīng)急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。整個(gè)活動包括現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初期火災(zāi)滅火演練二個(gè)過程，共歷時(shí)2小時(shí)，車間現(xiàn)場作業(yè)人員及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)580余人參加了演練。全體員工都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的`指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行，不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。二、不足之處少數(shù)員工安全意識不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。演練前組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。水火無情，防患于未然，消防安全，警鐘長鳴，通過此次培訓(xùn)演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的安全防范意識，提高了員工應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運(yùn)營奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在應(yīng)急逃生上，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進(jìn)行逃生，使演練達(dá)到了預(yù)期的目的。以及各類滅火器的39。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)4為增強(qiáng)員工安全意識，提高員工應(yīng)急能力，北京世紀(jì)興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午，組織全院員工開展了消防培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練活動。四、取得的成效全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進(jìn)行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)3為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。園長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練。演練結(jié)束后，園長對此次演練活動進(jìn)行了總結(jié)：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時(shí)清點(diǎn)和匯報(bào)人數(shù)。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用時(shí)1分06秒。xx老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。警報(bào)響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的`帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。整個(gè)過程中醫(yī)生、護(hù)士、患者積極參與，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊，達(dá)到了演練目的。10：00演習(xí)結(jié)束，總指揮對此次演習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評，并組織物業(yè)同事操作滅火器，進(jìn)行講解及實(shí)際使用。滅火組人員接到火警信號后，立即到達(dá)現(xiàn)場觀察，據(jù)現(xiàn)場火情進(jìn)行滅火（消防水槍出水噴射高度6層樓左右，水壓正常）。中控值班人員立即撥打119電話報(bào)警（準(zhǔn)確說清地點(diǎn)、姓名、聯(lián)系電話、著火位置、類型），并匯報(bào)消防總指揮（火災(zāi)報(bào)警器轉(zhuǎn)為自動，同時(shí)電梯迫降至一層，確認(rèn)電梯內(nèi)無被困人員）。通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識和積極應(yīng)對自我保護(hù)意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)13為切實(shí)加強(qiáng)我園消防安全教育，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。消防應(yīng)急演練活動總結(jié)126月23日下午，官店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院組織開展消防演練，旨在提高干部職工的消防安全意識。第四部分：演練小結(jié)本次演練堅(jiān)持以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，以“關(guān)注消防，珍愛生命，遠(yuǎn)離火患，幸福家園”為主題。警戒組人員守衛(wèi)1座二層大堂前，維持現(xiàn)場秩序，控制人員進(jìn)入，保持消防通道暢通無阻，有效引導(dǎo)人員疏散。班長下達(dá)指令啟動消防應(yīng)急預(yù)案。因此，消防工作對物業(yè)服務(wù)企業(yè)來說是一項(xiàng)十分重要的工作。觀摩結(jié)束后，縣商務(wù)局、縣安監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)就此次觀摩活動進(jìn)行了總結(jié)講評，要求各站平時(shí)要多演練培訓(xùn)，深刻吸取天津瑞海物流有限公司8消防應(yīng)急演練活動總結(jié)10近日，我縣商務(wù)局在新橋南加油站組織全縣加油站開展安全生產(chǎn)和消防安全應(yīng)急處置演練觀摩學(xué)習(xí)活動。醫(yī)護(hù)人員及后勤工作人員快速分成疏散救援、警戒、后勤保障組，在消防員趕到之前，及時(shí)開展疏散工作，最大限度保障住院病人的人身財(cái)產(chǎn)安全。通過此次消防演練，增強(qiáng)了員工的消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。三、生產(chǎn)經(jīng)理趙君對本次xx物業(yè)消防演練做總結(jié)，并指出不足之處，強(qiáng)調(diào)提升空間。b、左手握著噴管對準(zhǔn)火焰根部，右手提著按下壓把，干粉即噴出。經(jīng)過認(rèn)真研究，確定選擇高層住宅小區(qū)作為演練場地。各小區(qū)員工為消防安全工作小組準(zhǔn)備演練需要的物資，并及時(shí)下發(fā)通知，做好演練的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場事務(wù)的處理。各小區(qū)按實(shí)施方案有序地進(jìn)行，圓滿地完成了演練任務(wù)。此次消防疏散演練，不僅為師生們上了一堂深刻的消防安全課，增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力，還提高了師生自防自救的應(yīng)急能力，強(qiáng)化了安全意識，為打造“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。孩子們一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，彎著腰、貓著步，一手用濕毛巾緊緊地捂住口鼻，一手扶樓梯，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有秩序地按指定路線安全撤離到學(xué)校操場的安全地帶。當(dāng)然在活動結(jié)束后，反思整個(gè)演練過程，我感覺還是有一個(gè)地方安排些許不足。為確保演練的準(zhǔn)確無誤，在講解完畢后，我又帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地演練了一次。