每天鍛煉一小時家長開放日(文件)
【正文】 調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動為每天上午9:15—9:50。這一系列制度的完善，為我校每天鍛煉一小時提供了有力的制度保障。課外體育活動課的時間為每周二、三、四、五下午第三節(jié)課，活動內(nèi)容基本為體育游戲。兩操：課間操和眼保健操。2個 “三”即三全管理和三級管理。4個“自主”指的是生活自主（培養(yǎng)小學(xué)生自己的事情自己做，學(xué)會自我服務(wù)，自我管理，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。4個“轉(zhuǎn)變”即：變務(wù)虛為務(wù)實(shí)、變被動為主動、變強(qiáng)迫為自主、變板塊為綜合。3結(jié)語每天鍛煉一小時的活動，有力促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。簡陽市石盤小學(xué)吳世維2011年11月[1] [J].西江教育論叢，2006（2）.[2]陳波，陳劍鋒，[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2003（2）.[3][J].體育師友，2004（2）.第五篇：每天鍛煉一小時實(shí)施方案XX小學(xué)每天鍛煉一小時實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：近年來，我國中小學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是肺活量、爆發(fā)力、力量及耐力素質(zhì)等指標(biāo)持續(xù)下降；超重與肥胖學(xué)生比例增加，學(xué)生視力不良檢出率繼續(xù)上升。二、活動目標(biāo)：，充分認(rèn)識體育對強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。，大力宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號人人知曉，深入人心。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：成立開展“每天鍛煉一小時”活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理。每周上3節(jié)體育課，嚴(yán)格按照國家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。主動到學(xué)校器材室借用體育運(yùn)動的器材，鼓勵學(xué)生自備體育運(yùn)動用品。確保一、二年級每班每周有4節(jié)體育課、三至六年級每班每周有3節(jié)體育課、每天做廣播操1遍、每天做2次眼保健操。學(xué)校將加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量；學(xué)校將加強(qiáng)體育課教學(xué)和大課間體育活動的管理，提高教學(xué)和活動質(zhì)量。值得、制定應(yīng)急措施和防范措施。讓我們堅定不移地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天一小時體育活動，為培養(yǎng)體魄強(qiáng)健的社會主義建設(shè)者和接班人做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！。落實(shí)中小學(xué)生每天一小時體育活動的問題，關(guān)系著全國青少年學(xué)生的身心健康，而青少年學(xué)生的身心健康是關(guān)系到民族命運(yùn)和國家未來的大事，我們決不能掉以輕心。，加強(qiáng)安全教育。六、活動措施：。在體育教師的幫助下指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個動作，提高兩操質(zhì)量。:00—16:30（體育活動）一年級：游戲、跳短繩、跑步二年級：游戲、跑步、呼啦圈三年級：跳長繩、跑步、游戲四年級：乒乓球、羽毛球、籃球、游戲五年級：乒乓球、羽毛球、籃球、游戲六年級：籃球、跳繩、做游戲、拔河要求：，遵守次序，聽從調(diào)遣。，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境。我們學(xué)校為了青少年學(xué)生的健康，樹立了健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。教師的管理能力、育人觀念、協(xié)作意識得到了提升。教師對體育的認(rèn)識提高了，學(xué)生樂于上體育課了，參加體育鍛煉的積極性明顯提高了。）；活動自主（能積極參與班級管理，主動承擔(dān)職責(zé)，樂意為大家服務(wù)，有自主組織活動能力，在活動中能遵守紀(jì)律，與人協(xié)商，團(tuán)結(jié)合作。三級管理也就是分管校長室教導(dǎo)處體育室。課外體育活動由班主任和體育教師共同組織實(shí)施。即：“一課”、“兩操”、“兩活動”。各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動的指導(dǎo)和參與。第二：制度保障，為使每天鍛煉一小時活動順[3]利開展，有章可循，杜絕活動開展隨意性。為做好大課間活動，我校首先成立了大課間活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分年級負(fù)責(zé)，班主任、任課教師精心組織，體育、音樂教師分工指導(dǎo)，人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。通過這些做法，體育教師在教學(xué)時對教學(xué)內(nèi)容的選取教學(xué)方法的應(yīng)用上就做到了心中有數(shù)。第二、認(rèn)真處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系教師要轉(zhuǎn)變觀念，克服“教材、技術(shù)教法、教師、場地”為中心的教學(xué)舊觀念，建立以學(xué)生為主體，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、體育能力、體質(zhì)、心理特征和思想道德水平，
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