【正文】 的整體。清除校園衛(wèi)生死角，做到無污水，無雜草，無紙屑，無蜘蛛網(wǎng)，校園內(nèi)辦公室、教室、宿舍、廁所、食堂等場所干凈，整潔。校內(nèi)綠化管護(hù)好，不能出現(xiàn)踐踏草坪，花草，攀摘樹枝現(xiàn)象。（二）校園風(fēng)貌建設(shè)。外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。（3）宿舍環(huán)境布置。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。以環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為保障，以常態(tài)化滲透為主渠道，以主題活動推動，以評價促進(jìn)，以讀助學(xué)、以讀助教。背景為木條裝飾，上掛木質(zhì)玻璃鏡框，內(nèi)為各班級十寸合影，每年9月中旬更換一次。兩側(cè)樹木修剪整齊，適當(dāng)套種花卉。中間懸掛?；铡?、（5）校園內(nèi)部分花草樹木試行“認(rèn)養(yǎng)”，選擇有責(zé)任心的學(xué)生認(rèn)養(yǎng)樹木，被認(rèn)養(yǎng)樹木掛牌（內(nèi)容為樹木名稱、別名和科屬及被認(rèn)養(yǎng)學(xué)生姓名），認(rèn)養(yǎng)學(xué)生做到合理施水肥，及時制止破壞樹木的行為。（3）操場邊大樹下增加凳子（磚混基座貼瓷磚，上鋪防腐木），凳子實(shí)行班級負(fù)責(zé)制，要對凳子的清潔和維護(hù)負(fù)責(zé)。寢室每周開展一次“文明寢室”評選（采用定期檢查和不定期抽查寢室整潔度和文化建設(shè)情況，評選情況可與班級或班主任考核掛鉤）。內(nèi)容為學(xué)習(xí)活動成果展示，班級風(fēng)采等。②班級衛(wèi)生。④各班前黑板上方為五旗一徽，校訓(xùn)。⑦有張揚(yáng)個性的榮譽(yù)欄（星光燦爛，我最靚），評比欄等位于教室左側(cè)最后一面墻。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。我們所要營建的書香校園就是要讓師生在讀中思索、讀中感悟、讀中成長。建立教師閱覽室（暫命名：聆語閣）。心得，反思，隨筆，散文，雜記等均可。打造書香班級。每個年級組每學(xué)期列出經(jīng)典推薦表，推薦好書、好文供學(xué)生參考閱讀。每學(xué)期每班推薦3至5篇作文供?？l(fā)表（一二年級可適當(dāng)放寬，稿件為電子文稿，并加上教師評語）。利用社會資源，動員學(xué)生、家長為班級捐贈書籍，捐贈書籍首頁貼統(tǒng)一簽，記錄捐贈者名字及寄語。（2）利用班隊(duì)會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、校情教育、讀書指導(dǎo)等。（5）定期舉辦“讀書節(jié)”，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。給予適當(dāng)獎勵。在校園文化建設(shè)的過程中，我們將結(jié)合主題文化—— 書香，完善和制定一系列可行的學(xué)校管理、評價、獎懲等的制度，推進(jìn)學(xué)校制度化、民主化管理進(jìn)程。大隊(duì)部著手策劃紅領(lǐng)巾廣播站的改版及播出計(jì)劃。開始第一期?？鞲寮芭虐婀ぷ?。逐步完成文化建設(shè)中，大項(xiàng)目改善工作。區(qū)教科體局大力倡導(dǎo)開展校園文化建設(shè)活動，為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊(yùn)豐富、有自己特色的人民滿意的學(xué)校三、校園文化建設(shè)的思路文化在社會發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。標(biāo)準(zhǔn)字即學(xué)校對內(nèi)對外宣傳中所使用的以一種字體為主的專用美術(shù)字體；標(biāo)準(zhǔn)色即體現(xiàn)學(xué)校整體外部形象的以一種色彩為主的專用美術(shù)色彩，學(xué)校的樓宇、各種設(shè)施設(shè)備、以及學(xué)校校服等均應(yīng)與學(xué)校確定的標(biāo)準(zhǔn)色相協(xié)調(diào)。校園環(huán)境文化建設(shè)要在學(xué)校理念文化的指導(dǎo)下，按照學(xué)校形象文化的統(tǒng)一風(fēng)格，通過對學(xué)校自然環(huán)境的建設(shè)，提升師生的審美情操和對美好事物和理想的向往追求，促進(jìn)師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而實(shí)現(xiàn)潛移默化的育人功能。（3）綠化場地：科學(xué)合理設(shè)計(jì)校園綠化，種植樹木花草，使校園三季有花，四季常綠。教師辦公室和集體備課室走廊掛教師作品，門口掛室牌。室內(nèi)選擇性張貼（或懸掛）國旗、社會主義核心價值觀24個字、眼保健操掛圖、課程表、作息時間表、值日生表、班級（學(xué)校）活動安排表、學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、名人名言、中國地圖、世界地圖等，合理設(shè)置圖書角、衛(wèi)生角、公告欄、黑板報或?qū)W習(xí)園地。寢室門兩面（里、外）張貼住宿學(xué)生個人信息（班級、姓名等），室內(nèi)布置《寢室公約》、《文明寢室評比辦法》。學(xué)生食堂布置飲食文化標(biāo)語，如節(jié)約糧食、節(jié)約用水等，懸掛飲食價格公示牌、食品衛(wèi)生安全投訴電話等。統(tǒng)籌安排藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技周、健康周、各類競賽等文化展示活動。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋、不化妝，學(xué)生到校不帶手機(jī)。（二）方案論證階段（2015年12月）。特別要抓住寒暑假兩個重點(diǎn)時間節(jié)點(diǎn)搶抓工期施工。學(xué)校把貫徹實(shí)施《校園文化建設(shè)方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。培訓(xùn)隊(duì)伍。采取措施。XXXX初級中學(xué)校2015年11月30日。實(shí)施原則。落實(shí)專人。組 長：XX 副組長：XX 成 員：XX及各班班主任，完善配套設(shè)施建設(shè)。接受前鋒區(qū)教科體局的驗(yàn)收評定，力爭評為 “校園文化建設(shè)”示范校。（三）組織實(shí)施階段（2016年1月－2017年8月）。五、實(shí)施步驟：（一）動員啟動階段（2015年11月）。行為習(xí)慣養(yǎng)成。大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，廣泛開展歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)社團(tuán)，球類、棋藝等體育社團(tuán)，機(jī)器人等科普社團(tuán)，讀書會、文學(xué)社等文化社團(tuán)，以及剪紙等鄉(xiāng)土特色社團(tuán)活動。鋪位貼學(xué)生信息（姓名、班級、家長聯(lián)系電話等）標(biāo)簽。少年宮等專用教室懸掛管理制度，題寫與專用教室相符合的標(biāo)語、字畫、手工作品等，環(huán)境布置與所開展的活動相適宜，溫馨、大方、得體。辦公室擺放整潔有序，布置溫馨雅致。（4）運(yùn)動場地：懸掛或書寫巨幅標(biāo)語，繪制簡筆畫。校園道路平整，校舍場地整潔優(yōu)雅，無衛(wèi)生死角。從建設(shè)良好的教育品牌形象出發(fā)，將?？⑿V播臺、校園網(wǎng)、宣傳閱報欄以及校牌、各室的門牌等標(biāo)識文化設(shè)置精美、位置恰當(dāng)，使其具有宣傳性、藝術(shù)性和教育性；完善學(xué)校視聽覺形象標(biāo)識的規(guī)范管理與使用，規(guī)范學(xué)校的導(dǎo)示系統(tǒng)如樓名、路名和雕塑銘文，讓師生耳濡目染地感受文化的氛圍；通過建立校史陳列室、榮譽(yù)室等設(shè)施，增強(qiáng)師生對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。引導(dǎo)和鼓勵班級圍繞“三風(fēng)一訓(xùn)”，形成優(yōu)良的班風(fēng)。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)要以中國特色社會主義理論和“十八大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培育社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以中小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以形式多樣、積極向上的校園文化活動為載體，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，打造鮮明辦學(xué)特色，努力形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接收熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。前進(jìn)中心校文化工作室2012年8月27日第五篇：校園文化建設(shè)實(shí)施方案Xxxx初中校園 文化建設(shè)實(shí)施方案學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。第一期校刊試制作，確定每期印刷量。開始第一期?？幕I備工作，確定?？瘷谀块_設(shè)，?？Q，封面設(shè)計(jì)。各年級組完成年級文化建設(shè)方案。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。（6）利用各種節(jié)日為契機(jī)，開展系列征文、繪畫和朗誦活動，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（3）完善紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)。其它方面。（3）每班一吧，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。（2）每月一文，提高學(xué)生的寫作能力。發(fā)揮好早讀的作用，培養(yǎng)學(xué)生朗誦能力。（3）上好語文課，抓實(shí)語文科研，提高教師業(yè)務(wù)能力。（2）每月一文，感悟——總結(jié)——升華。教師的舉止在書香的熏陶下也隨之變得氣質(zhì)優(yōu)雅，5 彬彬有禮。培養(yǎng)書香教師。⑨各班在窗臺、講臺擺設(shè)植物（推薦水培植物），提高班級文化氣息。⑥教室左側(cè)第一面墻為公告欄。③設(shè)臵班級學(xué)習(xí)園地。各班各室先設(shè)計(jì)方案，再報學(xué)校校務(wù)會審定，杜絕隨意性的裝飾。教學(xué)樓梯道拐角處掛一塊白板。（4）乒乓球臺旁邊設(shè)臵櫥窗，為學(xué)生作品展示區(qū)，定期開展繪畫、書法及作文比賽，對獲獎作品及優(yōu)秀作品在該櫥窗進(jìn)行展示。分布由辦公室、財(cái)務(wù)室、黨支部、德育處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)（讀報欄選擇訂閱適合學(xué)生閱讀的報刊定期并更換）。（4）校園范圍內(nèi)的垃圾箱合理規(guī)劃，做到定點(diǎn)放臵、定時清倒、定期清洗擺放整齊劃一。主席臺左側(cè)懸掛學(xué)校榮譽(yù)（實(shí)木雕刻，粉綠色文字）。每年各教師