機械設計課程設計心得體會(文件)
【正文】 到好多學科，有互換性、工程圖學、金屬工藝學，機械設計基礎等。還要感謝同學們的支持。最后要感謝許老師半年來的教導，傳授了知識，帶來了歡樂。這也是今后學習當中應該注意到的問題和提高的地方。有的就干脆不午休了，中午都在畫圖，還有的甚至吃飯時間都沒有，直接讓同學帶飯回教室，晚上回去還得計算校核，就為了早點完成任務。還好天公作美，整個課程設計時間里武漢并沒有顯示出它夏天該有的威力。這個步驟也能檢查設計書是否完美。本次課程設計的任務要是設計一個單級斜齒圓柱齒輪減速器，工作條件為兩班制工作，使用年限為5年，單向連續(xù)運轉，載荷平穩(wěn)。第三篇：機械設計課程設計目錄目錄一、二、三、四、五、六、七、八、機械設計課程設計目的……………………………………………… 1 機械設計課程設計設計題目………………………………………… 1 傳動方案的選擇……………………………………………………… 2 電動機的選擇及傳動比的分配…………………………………… 3 帶傳動的設計……………………………………………………… 5 斜齒輪的設計……………………………………………………… 7 直齒輪的設計……………………………………………………… 11 軸的設計…………………………………………………………… 14．軸系圖的繪制…………………………………………………… 14．軸Ⅱ的設計……………………………………………………… 15．軸Ⅲ的設計……………………………………………………… 20．軸Ⅳ的設計……………………………………………………… 24九、鍵的設計……………………………………………………………… 26十、滾動軸承的設計及校核……………………………………………… 28十一、減速器機體結構尺寸的確定……………………………………… 30十二、軸Ⅲ零件工作圖…………………………………………………… 32十三、大齒輪的零件工作圖……………………………………………… 33十四、減速器裝配圖第四篇：《機械設計》課程設計參考書目201314第2學期11級機械設計課程設計參考書目：機械設計教材9版；機械設計課程設計指導書；機械設計課程設計圖冊互換性與技術測量；機械制圖。當轉動慣量和啟動力矩較小時，可選用Y系列三相交流異步電動機。電動機的類型和結構形式應根據(jù)電源種類（電流或交流）、工作條件（環(huán)境、溫度等）。傳動方案通?？梢杂脵C構簡圖來表示，它反映運動和動力傳遞路線與各部件的組成和聯(lián)接關系?？梢姡瑐鲃酉到y(tǒng)是機器的重要組成部分。短短三周是課程設計，
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