教師自評報告(文件)
【正文】 具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效?！钡谒钠航處熥栽u報告教師自評報告山家灣子小學(xué) 張志強自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和和國家的教育方針、教育精神，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時期教師素質(zhì)的頂梁柱。做一個科研型教師。在這幾年里,市教育局、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。第五篇：教師自評報告彈指間，步入教壇已經(jīng)十二個春秋。十余年的實踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學(xué)活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正，不令而行”、“學(xué)校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效?！?。論文《“四問導(dǎo)學(xué)”教你輕松學(xué)語文》、《協(xié)作學(xué)習(xí)與語文閱讀》分獲地區(qū)一、二等獎，《學(xué)習(xí)能力的自我培養(yǎng)》獲省百佳論文評選二等獎，《教改應(yīng)遵循的三大原則》、《語文教改小策略》分別發(fā)表在江蘇省一級期刊《教學(xué)論壇》的4期（XX年），《教學(xué)論壇》、聊城日報教育周刊分別對本人的教改情況做了連帶性介紹，本人還多次參與臨清市大集備培訓(xùn)工作并在大會上做了“四問導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法實踐報告、教改經(jīng)驗介紹；XX年獲臨清市優(yōu)質(zhì)課一等獎，XX年分別被評為“京華名師”、“臨清市教學(xué)能手”，；所指導(dǎo)學(xué)生在歷次作文競賽中獲獎，本人也分獲全國暨海外華人作文競賽優(yōu)勝指導(dǎo)獎、全國中學(xué)生作文競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、“光岳杯”作文大賽指導(dǎo)獎、“唱童謠明榮辱”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。在這幾年里,市教育局、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。做一個科研型教師。一個教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我想，新時期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛，還要把這樣的愛現(xiàn)實化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價值體現(xiàn)的源泉。做一名師德高尚的教師。論文《“四問導(dǎo)學(xué)”教你輕松學(xué)語文》、《協(xié)作學(xué)習(xí)與語文閱讀》分獲地區(qū)一、二等獎，《學(xué)習(xí)能力的自我培養(yǎng)》獲省百佳論文評選二等獎，《教改應(yīng)遵循的三大原則》、《語文教改小策略》分別發(fā)表在江蘇省一級期刊《教學(xué)論壇》的4期（2007年），《教學(xué)論壇》、聊城日報教育周刊分別對本人的教改情況做了連帶性介紹，本人還多次參與XX市大集備培訓(xùn)工作并在大會上做了“四問導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法實踐報告、教改經(jīng)驗介紹；06年獲XX市優(yōu)質(zhì)課一等獎，07年分別被評為“XX名師”、“XX市教學(xué)能手”；所指導(dǎo)學(xué)生在歷次作文競賽中獲獎，本人也分獲全國暨海外華人作文競賽優(yōu)勝指導(dǎo)獎、全國中學(xué)生作文競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、“光岳杯”作文大賽指導(dǎo)獎、“唱童謠明榮辱”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。在這幾年里,市教育局、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。做一
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