【正文】 拍得山響，一次次發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學(xué)生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學(xué)生氣哭，而學(xué)生卻趾高氣揚(yáng)、我又一次次感到錐心的疼痛。另外，今年，實(shí)驗(yàn)初中即將迎來十歲生日。正是基于以上憂慮，我報(bào)名競聘教研室主任的崗位。謝謝大家。這次競聘是學(xué)校教研室主任一職我相信只要大家相信我我一定能做好！在雙語這幾年里我一直從事中、高年級英語教學(xué)對英語教學(xué)十分熟悉同時(shí)作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語摸索、研究希望培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓他們在輕松、愉快環(huán)境中學(xué)習(xí)我還盡力語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中相同處把其他學(xué)科中優(yōu)勢及其它老師好經(jīng)驗(yàn)用到英語教學(xué)中從不同學(xué)科中它們共同處以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動(dòng)讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)在快樂中掌握知識我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動(dòng)贏得了社會、家長、同行一致好評平時(shí)在與外教交流中我也學(xué)習(xí)他們長處更好運(yùn)用到教學(xué)中。俗話說機(jī)遇可遇不可求，所以當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機(jī)會。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時(shí)也得到了學(xué)校和上級部門的多次肯定，20xx年榮獲縣級優(yōu)秀教師、20xx年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、20xx年XXX首屆教學(xué)能手、20xx年XXX十佳教學(xué)能手、20xx年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進(jìn)個(gè)人。因?yàn)橐恢痹诮虒W(xué)的如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。教意為教學(xué),研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡稱。相信沒有哪位老師不明白這樣一個(gè)道理。多少次專家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。教學(xué)研究必須緊跟時(shí)代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實(shí)際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。三、以校本練習(xí)冊的研發(fā)為契機(jī)，大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。課題研究與實(shí)踐是教育科學(xué)研究之生命所在。五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長避短，找出最佳的方案。我熱愛教育事業(yè)，也喜歡從事教學(xué)研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時(shí)也提升了自我對生命價(jià)值的認(rèn)同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學(xué)藝術(shù)的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價(jià)值。二零零四年八月通過參加招考調(diào)入xx中學(xué)任教至今。我為人處事的原則是：志存高遠(yuǎn)，心貴平常，高調(diào)做事，低調(diào)做人，健健康康工作，開開心心生活。為了這個(gè)心愿，我一直在不懈的努力著。三是我具有積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。五是我擁有較好的工作業(yè)績。一個(gè)學(xué)校的教科研工作若能科學(xué)，有序，規(guī)范地開展，必將極大地促進(jìn)該校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必將促使該校向內(nèi)涵式管理模式發(fā)展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實(shí)現(xiàn)新課程理念下的教師角色的轉(zhuǎn)變，努力改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和大面積提升教學(xué)效果，從而使整個(gè)學(xué)校的影響力和知名度能大幅的提升。（2）以實(shí)施素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，以加強(qiáng)德育工作為突破口，以德促教，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變“要我學(xué)為我要學(xué)”。協(xié)助教導(dǎo)處引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。由于本人四肢發(fā)達(dá)，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職，處理各方面事務(wù)依然游刃有余。此話怎講？因?yàn)榻萄惺业耐且鲩T請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事?？梢娊萄泄ぷ髟诮虒W(xué)中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無論這件事是否會帶來光環(huán)。只有自己開心，才能帶給別人開心。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實(shí)。其次，我長期擔(dān)任備課組長，現(xiàn)在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對其運(yùn)作方式和工作重點(diǎn)有了較深入的了解，如果我能負(fù)責(zé)這個(gè)崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌；再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。當(dāng)然在座的各位也都是好人。為什么不去競聘手握實(shí)權(quán)的教務(wù)處主任、威風(fēng)八面的政教處主任，或者風(fēng)風(fēng)光光的辦公室主任、輕松自在的總務(wù)主任，而偏偏選擇了這個(gè)“冷門”呢？如果說學(xué)校是一個(gè)金字塔，那么教務(wù)處、校辦室、政教和總務(wù)等構(gòu)成了塔身堅(jiān)實(shí)雄偉的外觀，教研則是從這個(gè)龐大實(shí)體外部看不見的充實(shí)內(nèi)涵。教研室的工作對我來說就充滿挑戰(zhàn)，因此我來競聘教研室主任這個(gè)崗位。我叫徐勇，我的經(jīng)歷很簡單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學(xué)工作，至今已12年了。（3）積極配合學(xué)校搞好人才和名師工程建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮名師效應(yīng)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和駕馭教研工作的能力。xx年我撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透》榮獲市級二等獎(jiǎng)，撰寫的《教育隨想》一文在本?！秞x教苑》和網(wǎng)站上發(fā)表，反響良好。四是我具有較為豐富的教學(xué)研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理能力。從教十五年來，尤其是在xx中學(xué)的近五年里，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生，家長和同行們的一致歡迎和認(rèn)可，多次被評為校級優(yōu)秀教師或模范黨員。二是我具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。我愛我的教學(xué)工作，我更愿為xx中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一切努力。由于我工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)成績優(yōu)秀，一九九七年被組織提拔任命為該校教導(dǎo)主任一職，并繼續(xù)擔(dān)任主線課和班主任的教育教學(xué)工作。我的演講完了，謝謝大家！教研室主任競聘演講稿15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：大家下午好！首先感謝學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)，鍛煉和提高的機(jī)會，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的理解，信任和支持。我知道教研是學(xué)校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動(dòng)教研的氣候還沒有形成。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動(dòng)各學(xué)科骨干教師進(jìn)行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。隨時(shí)復(fù)印教育報(bào)刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。在日常工作的交流中，我校有許多實(shí)踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)，相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開展工作：一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊(duì)伍?？磥?，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。我叫XXX，畢業(yè)于XXX數(shù)學(xué)系，從教，當(dāng)了13年的班主任，我始終能認(rèn)真對待自己的本職工作，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動(dòng)使 教研計(jì)劃、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性科學(xué)與實(shí)際相結(jié)合實(shí)距是檢驗(yàn)科學(xué)唯一標(biāo)準(zhǔn)先要有科學(xué)性計(jì)劃再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行檢驗(yàn)使得能去偽存真保證科學(xué)性、實(shí)際性我還要積極與兄弟學(xué)校溝通向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它們長處好成功經(jīng)驗(yàn)并把它運(yùn)用到這里來與實(shí)際相結(jié)合形成特色風(fēng)格使能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)并趕超它們希望能它們學(xué)習(xí)對象我想學(xué)校一定會更好。作為眾多競聘者中一員我覺得這是自我鍛煉、自我展示機(jī)會我很珍惜、也很重視這次機(jī)會我既然參與了競聘就力求把它做好我并不看重參與結(jié)果我重視是參與過程只要盡力而為又何來遺憾呢？我要用一顆平常人心來做好競聘盡力做好每一步。倘若我競聘成功，將根據(jù)目前的教師師資參差不齊和來源廣泛、彼此融合度不高的現(xiàn)狀，先對全校老師的課普聽一遍；再結(jié)合學(xué)校五星級教師評選標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科發(fā)現(xiàn)和評選出學(xué)科教學(xué)能手，在教研組和備課組內(nèi)充分研討，總結(jié)、梳理、歸納，形成明晰的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，號召本組教師結(jié)合自己情況學(xué)習(xí)推廣——謂之“樹”；對于教績差、課堂組織不佳的老師，一方面進(jìn)行跟蹤式聽課、評課，指出不足，分析優(yōu)勢，幫助其找出努力方向，一方面讓其結(jié)合自己的情況，自行在本教研組（備課組）內(nèi)與有經(jīng)驗(yàn)老師結(jié)對子——謂之“幫”；對于教學(xué)技能有、工作主觀懈怠的老師，通過借助學(xué)校的教學(xué)管理細(xì)則，適時(shí)檢查，進(jìn)行過程性管理與干預(yù)，——謂之“帶”，力爭三年內(nèi)切實(shí)縮小師資隊(duì)伍的參差不齊與兩極分化?？裳巯挛覀兊恼n堂教學(xué)，我們的校園文化、我們的德育管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等諸多方面，面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。年輕有時(shí)是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠(yuǎn)這樣心力交瘁終極一生?？晌覀儗?shí)驗(yàn)初中卻長時(shí)間缺位于這個(gè)序列之外，作為實(shí)驗(yàn)初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。展示的是我市近幾年教育教學(xué)改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中所有學(xué)段。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中后，我踴躍參加聽評課、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等學(xué)科教研活動(dòng)，積極為學(xué)科組建設(shè)建言獻(xiàn)策，一直從教科研的學(xué)術(shù)視角關(guān)注著課堂教學(xué)，隨著時(shí)間流逝，我越來越感到疑惑了。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我愿為實(shí)中早日亮劍貢獻(xiàn)一己之力》在我到來之前，實(shí)驗(yàn)初中在我的心目中是一個(gè)傳奇：曾一次次舉辦過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎(jiǎng)牌，曾成功打造出新密市的一張張響當(dāng)當(dāng)?shù)耐跖?，有多少位老師把能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中工作當(dāng)成心中無尚的榮耀。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動(dòng)，使 教研計(jì)劃、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動(dòng)，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時(shí)在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運(yùn)用到我們的教學(xué)中。本人現(xiàn)任雙語小學(xué)英語教師，同時(shí)擔(dān)任英語教研組長。作為眾多競聘者中的一員，我覺 得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機(jī)會，我很珍惜、也很重視這次機(jī)會。因?yàn)檎l也沒有辦過，甚且，誰也沒有想過。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來，“學(xué)術(shù)，天下之公器”，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，……天下皆是，“讓每一面墻說話”，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展，靜寧一中的“作文墻”已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應(yīng)該反躬自問一下。還有我們xx一中高考語文成績多年來高居全市榜首，對此，我曾經(jīng)提出一個(gè)課題，語文考試從高一開始采取高考命題模式是否值得研究和推廣？其他科目平時(shí)采取階段性考試模式直到高考總復(fù)習(xí)才采用高考模式是否應(yīng)該反思？據(jù)我所知，我們有幾位教師他們在新課程之前已經(jīng)在進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)，他們走在課改之前進(jìn)行課改，他們的課堂既有質(zhì)樸厚重的學(xué)術(shù)又有飛揚(yáng)靈動(dòng)的教法，他們的課堂既有教師的高觀點(diǎn)的指導(dǎo)又有學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)。但是，也毋庸諱言，我們xx一中在正常有序進(jìn)行教育教學(xué)的全過程之中教育教學(xué)的研究工作的深入程度尚且不夠，我們對諸多我們教育教學(xué)之中涌現(xiàn)的大量的教育教學(xué)的現(xiàn)象的觀察和思考，總結(jié)和研究是缺乏的。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。被評為“市級優(yōu)秀教師”，破格評為中學(xué)高級語文教師。）。如果我沒有機(jī)會為校爭光，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。四、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。只有人們接受了這個(gè)價(jià)值觀，教研意識才能深入人心，教研工作才能夠得以真正開展。為什么要搞“教研”？是不是因?yàn)橛辛藗€(gè)教研室就要搞教研？恰恰相反，因?yàn)閷W(xué)校需要教研才設(shè)了教研室。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室。身體是革命的本錢，強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)定的信念將有力的推動(dòng)教研工作的發(fā)展。其次，我長期擔(dān)任備課組長，現(xiàn)在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對其運(yùn)作方式和工作重點(diǎn)有了較深入的了解，如果我能負(fù)責(zé)這個(gè)崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌；再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。當(dāng)然在座的各位也都是好人。為什么不去競聘手握實(shí)權(quán)的教務(wù)處主任、威風(fēng)八面的政教處主任，或者風(fēng)風(fēng)光光的辦公室主任、輕松自在的總務(wù)主任，而偏偏選擇了這個(gè)“冷門”呢？如果說學(xué)校是一個(gè)金字塔，那么教務(wù)處、校辦室、政教和總務(wù)等構(gòu)成了塔身堅(jiān)實(shí)雄偉的外觀，教研則是從這個(gè)龐大實(shí)體外部看不見的充實(shí)內(nèi)涵。教研室的工作對我來說就充滿挑戰(zhàn)，因此我來競聘教研室主任這個(gè)崗位。我叫徐勇，我的經(jīng)歷很簡單：師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學(xué)工作，至今已了。五是組織各教研組學(xué)習(xí)“國重學(xué)校評估”指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。2 工作設(shè)想如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。1992年被評為“湛江市教壇新秀”，受到湛江教委的