感悟青春(文件)
【正文】 慧彈奏著優(yōu)美的樂曲。只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓、更耀眼。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。落后就要挨打，懶惰就會失?。∫殉蔀橐粋€不可抗拒的規(guī)律。智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實現(xiàn)。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。演 講 人：高一（3）班 危浩指導(dǎo)老師：嚴(yán)世紅二○○六年五月四日第四篇：感悟青春感悟青春課題名稱：感悟青春教材版本：人教課標(biāo)版年級：七年級撰寫教師：張洪銘一、理解課程要求Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),使學(xué)生明白,在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中,每個人更能感受到青春的美好。難點：青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識青春的內(nèi)涵。學(xué)生活動：課前搜集描寫青春的詩歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。回去以后要求各農(nóng)村中小學(xué)校把這種好的方法運用到日常教學(xué)中，最主要的是讓學(xué)校校長重視農(nóng)遠(yuǎn)工程的重要性，使運用好遠(yuǎn)教資源成為考核教師的一項主要內(nèi)容。我們澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮更耀眼，青春的星星更繁盛，青春的星星更亮麗。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸楊帆遠(yuǎn)航！。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢N爛！然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢，走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們，卻擁著青春，在被賦予“學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。使得教師把資源的運用真真正正的運用到日常教學(xué)中去。方法的改變必帶來過程和結(jié)果的變化，這種變化是以往備課所不能達(dá)到的高度，它方便、信息量大、直觀生動。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們
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