【正文】 長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：這沒什么大不了的。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。說完，我拿起皮球來，往地上一拍，只聽見啪的一聲巨響，一看，皮球裂成了兩半，我急了，說：皮球破了。我只好改了,這就是我以前的成長經(jīng)歷,相信我們大家的成長之路會越來越美好!第五篇：成長經(jīng)歷我的成長經(jīng)歷廣西百色市田陽縣實驗小學李玲姣我出生在廣西百色市靖西縣的一個偏僻山村里，靖西位于廣西南部臨近越南，是一個偏遠的邊境縣，從小在農(nóng)村成長的我歷經(jīng)艱辛，磨練了我獨立自主、果斷堅毅、意志堅定、不達目標決不放棄的性格。2002年師范畢業(yè)后，我變成了一個實實在在的教師，我分配到一個偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學任教。在廣西教育學院學習的兩年中，可以說生活過得單調(diào)但很充實，因為學習英語對于我來說是一個全新的開始，三年的中師我們學的是 綜合性的知識，而現(xiàn)在要學的是專業(yè)性的知識，對已我自己本身而言一切都是從零開始，在脫產(chǎn)進修學習的兩年時間里我大部分的時間都是在教室和閱覽室里邊度過的，為了能很好的提高自己的英語水平，我每天都要求自己開口說英語，課堂上把那些上課經(jīng)常用的課堂用語做好筆記，整理成冊，經(jīng)過兩年的刻苦學習我的英語水平有了很大的提高。面對教室中一雙雙求知若渴的眼睛，一開始我心中總有些忐忑不安。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等，都有了很大的進步，我愿把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。起初，由于工作經(jīng)驗的缺乏，急于求成或期望值過高，甚至簡單粗暴，班主任工作開展得并不順利。其次，勤于疏導。班主任要勤進班級看看，無論是自習、課間還是其它活動時間，掌握學生動態(tài)，及時化解班級矛盾。在英語教學工作上，我有幸和我的集體團結(jié)奮進，在老教師的悉心幫助指導下，從如何理解教材，進行教學設計、如何有效提高課堂效益、如何聽課、評課，如何進行課后反思、論文撰寫等等，我都有了較大的提高。因此我在教學行為上力求創(chuàng)新，逐 步形成我的教學風格，通過自己不斷的努力所任課的班級在全縣的每次考試排名中都取得了很好的成績。2012年9月由于家庭的需要我闊別了8年的工作崗位，隨家人調(diào)到了田陽縣實驗小學，回首這8年的時間有很多的感慨，在這8年里讓我學會了成長，學會了自己的使命，學會了責任與擔當，感謝在這邊8年里陪我一起成長的同事們，在今后的教育教學中我會把這些年學到的知識運用到工作中?，F(xiàn)在的小學英語也給了我很大的困惑，現(xiàn)在所用教材對于小學的孩子們來說是很有難度的，而英語教材的要求和目標是：著重培養(yǎng)學生學習英語的興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣、有效的學習方法、自主學習能力和合作精神。如何很好的培養(yǎng)小學生學習英語的興趣。總之，我將會在這次培訓中努力學習，把上海這座大都市先進的教學理念帶回來，并將運用到自己今后的教育教學中。在今后的教學中我該如何很好的運用這門語言，讓學生容易的把這門語言運用到日常的生活中去。我能參加這次的培訓感到非常的幸運，因為對于我們這些邊遠山區(qū)的老師來說能參加這樣的培訓是一次很好的鍛煉機會，我希望通過這次的培訓能更好的提高自己的專業(yè)水平，教學水平。因此課堂上總是達不到預期的效果，小學生比較好動上課的前十五分鐘時他們接受知識最好的時間段，可過了十五分鐘以后就會有很多的孩子開小差，因此如何在小學 英語課堂上讓孩子們學得開心快樂成了我進入小學課堂要研究的課題，經(jīng)過了一個學期的慢慢摸索，我發(fā)現(xiàn)游戲教學在小學英語教學中發(fā)揮著非常大的作用，讓孩子們在玩中學、學中玩的過程中掌握知識，這樣能很好的調(diào)動孩子們學習的積極性。經(jīng)過教育教學崗位上的不斷歷練，使我迅速成長起來，2005年我被鄉(xiāng)黨委政府評為優(yōu)秀教師，2009年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，2011年被評為百色市優(yōu)秀教師稱號。一個教師教學理念的落后，專業(yè)知識的貧乏，文化知識的淺薄，必然使他成為一個平庸的教書匠。班主任要與學生家長和各任課老師建立密切聯(lián)系，真正架起一座教師、學生、家長三方面互相配合、共同進步的橋梁。這樣既能調(diào)動學生的自我教育意識，又能增進師生之間的信任和感情。首先應是勤于思考。班主任工作是非常辛苦的，但這對 我來說是一次很好的鍛煉，我認為一個好的班主任有可能影響一個學生的一生，班主任的魅力在一個班集體里邊是非常重要的。通過相互聽課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，也逐漸積累了不少課堂教學的經(jīng)驗。為了上好每一堂課，我和同組的老師們不斷研究教材，搜集資料，探討教法，從此，我從“學生”漸漸進入了“教師”的角色。而我只在這所中學任教了一個月，因為縣里邊派我前往廣西教育學院進修脫產(chǎn)學習兩年，我所選的科目是英語，因為英語對于我們這個邊境縣來說是一個非常緊缺的科目。通知書的到來，全家人異常的高興，而我卻高興不起來，我知道從此我就加入到教師的行列，三尺講臺就成了我的宿命，到了學校平常我放松自己的方法是傍晚的運動，晚上的休閑活動就是看文學名著，三年的中師生活這些文學名著伴我度過了很多個漫漫長夜，到了假日我經(jīng)常出沒在圖書館，因為我知道既然選擇了教師這個行業(yè)就一定要活得厚重與精彩，要想在今后三尺講臺上取得成就，就只能從今天開始為今后的為人師做好一切準備。學不好要打屁屁了.39?；叵肫饋?，我的成長經(jīng)歷是非常幽默的，小時候我鬧出了許許多多的笑話，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個小皮球，我把皮球抱回了家，讓媽媽和我拍皮球，媽媽笑著說：這是西瓜，不是皮球。挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？就像2005年感動中國的人物洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。冰心說：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。文章文筆雋永清麗，心理描寫細膩柔婉，構(gòu)思巧妙。我將手中的娃娃重新放回的墻角。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。他和媽媽用心布置了很久，他們希望留在我記憶中，每一個成