【正文】 命，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路奮勇前進(jìn)，更加奮發(fā)有為地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民創(chuàng)造自己的幸福生活和中華民族的美好未來。上午10：00，胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話。作為一名人大工作者，更是要深刻領(lǐng)會胡總書記在講話中關(guān)于民主政治論述的精...學(xué)習(xí)建黨90周年胡總書記七一講話心得體會(兩篇) 胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨建黨90周年大會上的講話指出：“密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。...第五篇：學(xué)習(xí)胡錦濤建黨90周年大會講話心得體會學(xué)習(xí)胡錦濤建黨90周年大會講話心得體會朗林二小劉艷秋在中國共產(chǎn)黨成立九十周年之際，學(xué)習(xí)胡錦濤在慶祝中共90華誕大會上講話，胡錦濤同志的講話中，回顧中國共產(chǎn)黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗，提出新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針。在社會主義發(fā)展的不同階段，必須適應(yīng)其內(nèi)在的本質(zhì)需求，才能在不斷變化的環(huán)境中不斷調(diào)整，不斷進(jìn)步。在工作上，迎接挑戰(zhàn)面對困難，認(rèn)真完成各項任務(wù)。而我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中智育、德育等各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨(dú)立人格的合格人材?？傊?，作為教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會提供智力支持與人材保證。力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。二、教學(xué)工作（一）、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué)學(xué)生是教學(xué)的主體。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。這樣，授課就事半功倍。（三）、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。所以。三、教研工作認(rèn)真研究教材教法和大綱，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思，總結(jié)自己在工作中的不足和成功之處，所撰寫的教學(xué)設(shè)計獲國家級一等獎。還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。從而建立學(xué)生自信心。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。以后，要漸漸克服這一點。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。四是要以人為本。同時，教師要注重學(xué)生個性的培養(yǎng)。此外，還要注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，而不是造就產(chǎn)品。在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，以胡錦濤總書記為核心的黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)論斷，積極調(diào)整各種資源配置關(guān)系，堅持以人為本，持續(xù)發(fā)展的觀點，使經(jīng)濟(jì)社會與人的關(guān)系更加和諧，從而發(fā)揮各種資源的最大效率，保證了國民經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定增長。事實充分證明，在近代以來中國社會發(fā)展進(jìn)步的壯闊進(jìn)程中，歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。胡總書記告誡全黨，必須高度重視保持自己的政治優(yōu)勢，并不斷提升自己的政治優(yōu)勢，否則，黨的最大政治優(yōu)勢將逐步流失，流失到一定程度黨與人民群眾血肉關(guān)系、魚水關(guān)系就有可能變成“油水關(guān)系、水火關(guān)系”。我在聽取報告后，感觸很深。胡總書記在整個講話中不僅回顧了中國發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程，而且瞻望了中國發(fā)展繁榮的光明前景，充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地位，使我對黨有了更進(jìn)一步的認(rèn)識與了解，深切感受到中國共產(chǎn)黨這90年歷程的艱辛與輝煌！胡錦濤總書記說，經(jīng)過90年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，這些都是我們必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發(fā)展的?？倳浀闹v話，言簡意賅，內(nèi)涵深刻，從總結(jié)黨永葆先進(jìn)性的歷史經(jīng)驗中，概括了我們黨對待馬克思主義的科學(xué)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)用發(fā)展著的馬克思