我和小動物做游戲教案(文件)
【正文】 能看到紅、橙、黃、綠、藍、青、紫七種顏色?！俊菊n件出示】：日初日落。根據(jù)小班幼兒的年齡特點及學(xué)習(xí)需要，我從認知、能力、情感三個方面制定了活動目標，設(shè)置了步步深入的四個環(huán)節(jié)，來幫助幼兒達到活動目標。在第四環(huán)節(jié)中，展示幼兒作品，讓幼兒體驗到了成功感?；顒又攸c：用印畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。經(jīng)驗準備：觀察過小雞的外形和動態(tài)?！保煟盒‰u的樣子是怎樣的？（幼兒描述后，師幼共同歸納：圓圓頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，還有兩只腳，每只腳的三個腳趾朝前，一個腳趾朝后。（1）教師示范印畫。手指印過之后用抹布擦擦手，保持畫面整潔。如幼兒示范不成功，老師可詢問大家他為什么印不出指?。繛槭裁从〕龅膬蓚€指印離的遠從而引導(dǎo)幼兒歸納印畫的要點：用指腹均勻地蘸上顏料水，顏料水不能太多，多了紙張吸收不了；顏料水少了印不下來。（教師在指印上添畫嘴、眼睛、腳、翅膀，表現(xiàn)不同的造型。）三、幼兒印畫，教師指導(dǎo)教師提出操作要求和注意點。（析：印畫剛開始容易失敗，因此教師在幼兒作畫的桌上墊了一層報紙，給了幼兒一個試驗的機會，幼兒的成功率明顯提高了。師：（出示母雞圖片）：雞媽媽來了。）教學(xué)評析：美術(shù)活動“可愛的小雞”給人的感覺是靈動活潑，不乏童趣。教師在整個活動中非常關(guān)注細節(jié)設(shè)計。在該活動中，教師的示范清晰到位。孩子們在邊朗誦邊操作的過程中自然而然的掌握了吹畫的基本要領(lǐng)。印畫的游戲使幼兒樂于探索、操作、最后幼兒在《小小蛋兒大門開》的音樂中模仿小雞出殼等情景，這一系列的設(shè)計讓幼兒自始自終興趣盎然，樂在其中。在這一個個小指印上進行添畫嘴、眼睛、翅膀、腳，造型各異的小雞就顯現(xiàn)出來了顯得很有童趣。）師：這些小雞真可愛，讓我們也來學(xué)做一只快樂的小雞從蛋殼里鉆出來把！（在音樂《小小蛋兒把門開》中結(jié)束活動。師：請你們將畫好的小雞送到“草地”上來吧。你們可以先在報紙上試著印一印，成功后再到白紙上印，印畫時小心顏料水弄到衣服上，印完后可以拿抹布擦一擦手。）師：老師要把這些一大一小的圓變成小雞，請仔細看老師是怎么變的。（教師用兒歌提示：拿起大拇指，指腹蘸點水，往下抖一抖，輕輕按一按。）（2）個別幼兒示范印畫?，F(xiàn)在請小朋友先仔細觀察老師是怎樣在紙上印畫的。）二、通過投影，合作示范老師介紹作畫工具。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來。活動準備：物質(zhì)準備：（1）、有關(guān)母雞下蛋的演示文稿，投影儀，小雞出殼錄像，音樂磁帶《小小蛋兒把門開》等。在作畫過程中能細心操作，掌握印畫的方法、步驟。在第二環(huán)節(jié)中我通過投影，合作示范，幫助幼兒掌握印畫的方法。看到它們會使人產(chǎn)生無限美好的遐想。【設(shè)計意圖：觀察生活中與陽光有關(guān)的有趣現(xiàn)象，產(chǎn)生對自然中各種現(xiàn)象的興趣和好奇?！炕顒尤利惖牟屎?．交流經(jīng)驗：什么時候見過彩虹？彩虹是什么顏色、什么形狀的？看見彩虹時的天氣怎樣？ [課件出示圖片：彩虹] 2．拓展活動：引發(fā)學(xué)生搜索自己的生活經(jīng)驗，找尋可以看見彩虹般色彩的游戲活動（如用肥皂水吹泡泡）。3．[課件出示圖片：我們和太陽做游戲] 4．根據(jù)課前的觀察及游戲，進行交流討論：陽光、我們和我們影子是什么關(guān)系？說說你的發(fā)現(xiàn)。落在西，出在東。教學(xué)重點感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近；通過實驗活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。第四篇：我和太陽做游戲教案我和太陽做游戲（教
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