小一班下學(xué)期個(gè)人小結(jié)(文件)
【正文】 ，你學(xué)會(huì)了自己吃飯、脫衣褲，安靜地坐在小椅子上聽老師上課，老師看到你的進(jìn)步很高興！希望上了中班以后，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，加油！王云龍：你比上學(xué)期更活潑開朗了，上課時(shí)，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，你能遵守常規(guī)要求，認(rèn)真地操作每一份材料。數(shù)理邏輯智能：知道自己家有幾個(gè)人，從游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)（15）；學(xué)習(xí)按車子外形進(jìn)行配對(duì)；學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)110，初步形成部分與整體的概念；通過(guò)比較獲得最大和最小的概念；將常見水果按照顏色歸類。身體運(yùn)動(dòng)智能：學(xué)習(xí)保持個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己穿衣服的順序和方法；根據(jù)指令快步和慢步走，通過(guò)練習(xí)逐步掌握滾輪胎的方法；嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的行動(dòng)特性；體驗(yàn)身體收縮與伸展的變化；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增進(jìn)毛眼協(xié)調(diào)的能力。其次，重點(diǎn)注意幼兒的日常衛(wèi)生護(hù)理工作，保證出勤率。通過(guò)努力，本學(xué)期班級(jí)幼兒的出勤率較高且穩(wěn)定。加強(qiáng)幼兒的生活自理能力，以表?yè)P(yáng)、督促、鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)幼兒勤動(dòng)手，多動(dòng)手，堅(jiān)持正面教育，幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。在感恩和欣喜之余，我們也在反思不足，希望能夠在以后的工作中汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更好的成績(jī)。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時(shí)我們還積極向家長(zhǎng)宣傳“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情的有關(guān)知識(shí)、我園的安全保健知識(shí)，消除家長(zhǎng)緊張、恐怕的心理，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作。語(yǔ)言通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。四、家長(zhǎng)工作我非常重視家長(zhǎng)工作，通過(guò)家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。以上是我們班的一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在這個(gè)家庭里，孩子學(xué)到了如何自理，如何與人相處，彼此分享，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有很大的進(jìn)步。本班幼兒基本上能在老師和家長(zhǎng)的提醒下使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和對(duì)孩子教育的重視。（一）、介紹活動(dòng)的目標(biāo)。（二）、本次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)的要求。給孩子樹立一個(gè)好榜樣。聽音樂，站在全體孩子的后面，跳熱身舞。家長(zhǎng)的游戲有：男家長(zhǎng)——斗雞，女家長(zhǎng)——跳繩。會(huì)自己大小便，擦屁股。本班孩子喜歡閱讀，但書的數(shù)量不是很多，家長(zhǎng)可以星期一帶書到幼兒園，星期五將書帶回去，讓孩子接觸更豐富的書籍。不能拿到班上老師處，更不能放在孩子的書包里讓孩子自己拿出來(lái)讓老師喂藥。五、喂藥的主要事項(xiàng)。每個(gè)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小皮球，讓孩子練習(xí)拍球。家長(zhǎng)將幼兒托起，幼兒身體盡量伸直，面朝地，頭昂高，嘴往前伸，家長(zhǎng)用撞鐘的姿勢(shì)將幼兒身體來(lái)回送至已經(jīng)擺放好的食物面前，幼兒迅速用嘴巴將食物含起后快速跑回。孩子坐前面，家長(zhǎng)坐后面。（三）、活動(dòng)的主要程序和內(nèi)容。遵守活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真傾聽游戲要求。2．創(chuàng)設(shè)家園溝通的渠道，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、幼兒之間的情感交流，達(dá)到家園互動(dòng)的目的。在購(gòu)買服裝、參加比賽、完成老師布置的手工活動(dòng)方面，都非常地積極、主動(dòng)、認(rèn)真。但個(gè)別幼兒在與小朋友交往的時(shí)候，喜歡打人。在動(dòng)作發(fā)展方面，孩子們動(dòng)作方面發(fā)展得很好的地方是：一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)。首先歡迎各位爸爸媽媽、爺爺奶奶在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。社會(huì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過(guò)晨間談話、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服，在班中舉行的穿脫衣服比賽中，每個(gè)孩子都有了很
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1