【摘要】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次學習目標?描述綠色開花植物體和動物體的結構層次。?說出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個統(tǒng)一整體的生物學觀點。達標測試學習活動二:動物體的結構層次學習活動一:植物體的結構層次作業(yè)你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細胞植物體的結構層次花
2025-01-16 17:00
【摘要】單細胞的生物體我們知道,植物、動物都是由許多細胞構成的,那么是不是地球上所有的生物都是這樣的?你能說出它們的名稱嗎?這些生物有哪些共同特點?下面就讓我們來認識一下單細胞生物吧。酵母菌練一練1、酵母菌有哪些結構?2、酵母菌有葉綠體嗎?它是如何獲得營養(yǎng)物質的?3、酵母菌的生殖方式?
2024-11-30 12:47
【摘要】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細胞植物體的結構層次器官器官:由不同的組織有機地結合在一起,形成具有一定功能的結構叫做器官。問題:1、葉片是由哪幾種組織構成的?2、這些組織是如何排列的?3、葉片有什么功
2025-01-13 18:49
2025-08-04 10:17
【摘要】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次民政初中黎偉你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細胞植物體的結構層次器官器官:由不同的組織有機地結合在一起,形成具有一定功能的結構叫做器官。問題:1、葉片是由哪幾種組織構成的?2、葉片有什么
2025-01-16 16:47
【摘要】?第三節(jié)多細胞生物體的結構層次學習目標1.描述植物體的結構層次,說出器官的概念。2.描述動物體的結構層次、說出系統(tǒng)的概念。3.比較動、植物體的結構層次。4.初步形成生物體是一個整體的生物學觀點?;ㄈ~莖根種子果實營養(yǎng)器官生殖器官結構器官
2025-01-18 01:15
【摘要】授課人:王莉莉單位:齊河縣齊河四中橘子中的主要組織保護組織營養(yǎng)組織輸導組織橘子由不同的組織構成,屬于什么呢?不同組織構成器官※1、作為植物的果實,桔子的主要功能是。果實中位于種子外的結構對種子有作用?!?、撕開桔子的皮,桔子皮對桔子
2025-01-13 18:48
【摘要】第一節(jié)生物體由細胞構成(一)發(fā)現(xiàn)細胞(二)細胞的結構學習目標1、學習臨時裝片的制作過程2、練習使用顯微鏡,觀察各種動、植物細胞,說明并認同生物體大都是由細胞構成3、認同細胞的發(fā)現(xiàn)與顯微鏡的發(fā)明是分不開的4、了解植物細胞和動
【摘要】第一單元第2章第3節(jié)多細胞生物體的結構層次關注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~?植物體的結構層次?器官由不同的組織有機地結合在一起,形成具有一定功能的結構,叫做器官。種子花葉莖根種子果實營養(yǎng)器官生殖器官?植物體的六大
2024-12-28 16:53
2025-08-04 09:03
【摘要】單細胞生物體我夯基我達標,需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾條棉花纖維,其目的是()A.B.C.[解析:本題通過分析觀察草履蟲臨時裝片的制作過程,培養(yǎng)學生探究知識的科學精神。在低倍顯微鏡下觀察運動著的草履蟲,如果沒有限制措施,它們會很快逃出視野,它們的游動又是漫無目的的,不容易追上,為了更清楚地觀察其結構,故采用在載玻
2024-11-15 23:49
【摘要】植物體的結構層次植物的幾種主要組織(復習)輸導組織保護組織分生組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實、種子中含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡較大,有儲藏營養(yǎng)物質的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管能夠運輸水和無機鹽,屬于輸導組織
2025-01-16 11:20
【摘要】單細胞的生物體第2課時高郵市贊化學校張開貴請你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說一說我們知道,植物、動物都是由許多細胞構成的,那么是不是地球上所有的生物都是這樣的?讓我們認識一下由一個細胞構成的生物吧。請你指出下列生物的細胞結構酵母菌衣藻草
2025-08-01 17:58
【摘要】第三節(jié)只有一個細胞的生物體?單細胞生物?草履蟲?其他單細胞生物?單細胞生物與人類的關系?課堂練習觀察以下生物,想一想它們有什么共同特點??單細胞生物?草履蟲?其他單細胞生物?單細胞生物與人類的關系?課堂練習單細胞生物生物圈中不少肉眼很難看見的生物,它們的身體只有一個細胞,稱為單細胞生物。特點:
2024-11-19 11:51