【正文】 的就業(yè)選擇；對于用人單位而言，了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向，有利于安排他們到合適的崗位發(fā)揮職能；對于高校而言，能夠把握住大學(xué)生就業(yè)期望和觀念中存在的問題，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對性和有效性，從而提高就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量；對于政府等部門而言，有利于他們理清思路并把握大學(xué)生就業(yè)思想的特點(diǎn)，制定大學(xué)生就業(yè)方面的宏觀政策，幫助大學(xué)生早日順利就業(yè)。 理論意義 通過研究前人對大學(xué)生就業(yè)意向的理論成果和進(jìn)展，努力借鑒和學(xué)習(xí)前人的研究方法，了解大學(xué)生就業(yè)意向的特點(diǎn)及其影響因素，從中找出研究較少或者不足的地方作為突破點(diǎn)加以彌補(bǔ)，希望從大學(xué)生自身的就業(yè)意向和擇業(yè)觀角度，不斷完善和深化對大學(xué)生就業(yè)問題的研究。隨著當(dāng)前就業(yè)體制的變化和就業(yè)環(huán)境的日益惡劣，很多大學(xué)生的就業(yè)意向和觀念并沒有隨之而改變，在就業(yè)選擇上盲目跟風(fēng)，造成有些職位、地區(qū)的過度競爭，因此，對即將走出校門的大學(xué)生來說，他們的就業(yè)意向受到很大挑戰(zhàn)，在這種形勢之下，研究當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向就顯得尤為重要和必要。雖然各方也采取了各種措施、手段和方法來幫助大學(xué)生就業(yè)，并取得了一定效果。甲方（蓋章）：_______________乙方（簽名）：__________二〇____年____月____日_____ 二〇____年____月____日擴(kuò)展資料：大學(xué)生就業(yè)意向書名譽(yù)顧問 孫月寧 夏侯遐邇主 編副 主 編編 委張佳文劉佳佳李瑗濤黃裕 許準(zhǔn) 王淼 杜昱劼趙紫 滕宏磊張華 張健 賀佳 王傳淋 目 錄第一部分 緒論.............................................................................................................1 .................................................................................................................................1 .....................................................................................................................1 理論意義.........................................................................................................................2 現(xiàn)實(shí)意義.........................................................................................................................2 第二部分 2014屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向分析............................................................2 概述.......................................................................................................................................2 樣本基本情況說明...............................................................................................................3 男女性別比例.................................................................................................................3 學(xué)歷層次.........................................................................................................................3 學(xué)校比例及類別.............................................................................................................4 學(xué)科類別.........................................................................................................................5 就業(yè)意向分析.......................................................................................................................6 畢業(yè)去向.........................................................................................................................6 就業(yè)前景態(tài)度.................................................................................................................7 就業(yè)首選地區(qū)和城市.....................................................................................................9 就業(yè)意向單位性質(zhì).......................................................................................................11 就業(yè)對口度要求...........................................................................................................12 就業(yè)希望選擇行業(yè)前三名...........................................................................................14 畢業(yè)后希望稅前起薪...................................................................................................14 就業(yè)預(yù)期期望調(diào)整.......................................................................................................15 第三部分 2014屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向影響因素分析..........................................16 ..............................................................................................................................16 ......................................................................................................................17 第四部分 結(jié)論與對策建議.......................................................................................24 結(jié)論.....................................................................................................................................24 .............................................................................