【正文】 大型活動對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導(dǎo)學生參加活動。以上就是本學期的工作計劃。其中有兩名唐氏綜合癥學生，兩名自閉癥學生，其他均為智力障礙學生。但部分學生家長為農(nóng)民或老人，能支持老師工作，但不重視家庭教育，希望能與教師配合。作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。（二）加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，根據(jù)學生不同的情況延長注意時間作業(yè)習慣和作業(yè)上交習慣，每天給予一部分學生自己做作業(yè)的時間，并讓學生按時交作業(yè)。（四）加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間。要求學生能自覺遵守班級常規(guī)，第二：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。(2)、定期對學生進行道德行為的教育。有大問題及時向老師匯報。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。因為班上學生類型差異較大，且學生有來自城鎮(zhèn)和周邊各個村鎮(zhèn)，家庭環(huán)境差異也較大。本班大部分學生能聽從老師指令，少部分不能聽從指令的，可由助教老師協(xié)助。不打不鬧，上下樓梯靠右走。（三）加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，每天早上和晚上都給予一定時間讓學生整理書桌。能培養(yǎng)一定的興趣愛好。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。四、常規(guī)管理措施學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。六、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學做家務(wù)，班級中有大部分學生住在學校，每周定期組織內(nèi)務(wù)。在教學大樓里安靜，不喧嘩。進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。班級中有三名學生家長陪讀，家長能積極支持老師工作。其中有五名學生走讀，九人住讀。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。表明學生在各方面都有顯著的提高。第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。第一：學習方面。清潔教室衛(wèi)生，每天早上上課前都讓學生一起做清潔。上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。三、工作項目及要求（一）行為規(guī)范教育：掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。所以，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，大部分學生都需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。三班班主任 2015年9月篇三：培智學校實習生班主任工作計劃 實習學校：實習學生： 班級：培智一班 學生人數(shù)：14人 男：10 女：4二、班級情況班級共有學生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數(shù)失衡。活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。四、德育方面。每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。每次班會都有記錄。升旗、課間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。六、加強與家長的合作。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。因此，我決定從以下幾點入手：（一）學習方面上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。（三）以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。我將迎難而上，精心鉆研、刻苦學習、認真實踐，朝著探索特殊教育學校美術(shù)教育新路子的方向邁進！第四篇：培智學校班主任工作計劃篇一：培智一班班主任工作計劃 20132014學第二學期培智一班 班主任工作計劃 張勇一、班級基本情況：本班現(xiàn)有學生9人。我將發(fā)揮自己的專業(yè)特長，配合負責各區(qū)域的老師逐步進行完善。本學期，我將帶領(lǐng)掛鉤的7名學生一如既往地搞好衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生，做到不留死角、干凈整潔。圍繞教材內(nèi)容探索適合學生的教法，提高教材內(nèi)容的可操作性；一年級美術(shù)課堂從感知事物形象、認識繪畫、顏色、形狀、線條等入手，以培養(yǎng)興趣、進行粗淺的認知和操作為主；二年級課堂以復(fù)習鞏固上一年知識、培養(yǎng)繪畫用色技能為主，逐步加入手工制作