【摘要】洗衣服的學(xué)問2(2020-10-1317:46:35)教學(xué)內(nèi)容分析:《洗衣服的學(xué)問》是蘇教版六年級上冊的第三單元物質(zhì)在變化中的第四課。本單元是屬于“物質(zhì)世界”版塊中的“物質(zhì)在變化”范疇,讓學(xué)生通過本單元學(xué)習(xí)初步認(rèn)識化學(xué)變化是一種物質(zhì)變成了另一種物質(zhì)。本課是通過做不同洗滌劑去污能力的對比實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會控制實(shí)驗(yàn)中變量進(jìn)行探究,并在實(shí)驗(yàn)中觀察到洗
2025-11-10 19:56
【摘要】《水滴里的生物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):認(rèn)識微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物;知道微生物、動物、植物共同構(gòu)成生命世界;知道微生物分布廣泛,種類繁多。過程與方法:能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物;能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物;能夠用圖表現(xiàn)出自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物。情感
【摘要】蘇教版六年科學(xué)上冊佟韋學(xué)校邱文杰風(fēng)蝕石
2025-11-02 07:55
【摘要】第3節(jié):加熱和冷卻姓名:楊卓玉班級:四(2)班第2課時(shí)一.教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察,認(rèn)識到加熱和冷卻可以改變物體的形態(tài)。2、能夠通過做實(shí)驗(yàn),認(rèn)識到物體的熱脹冷縮體積發(fā)生變化現(xiàn)象。3、知道溫度計(jì)是利用物質(zhì)熱脹冷縮的原理做成的。4、能用熱脹冷縮解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。5、閱讀溫度計(jì)發(fā)明的故事。
2025-11-11 00:47
【摘要】《地表在變化》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:1.能依據(jù)資料進(jìn)行推理分析出地形在改變。2.能依據(jù)相關(guān)資料判斷自己的推測是否存在。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和調(diào)查等方面的能力。情感、態(tài)度價(jià)值觀:1.激發(fā)學(xué)生探究地表變化奧秘的興趣。2.感受大自然的力量與神奇??茖W(xué)知識:1.了解地球表面是在不斷變
2025-11-10 23:38
【摘要】《我們來抽絲》教學(xué)實(shí)錄一、談話導(dǎo)入師:老師為你準(zhǔn)備了這樣一個(gè)物體,認(rèn)識嗎?生:絲,蠶,絲蠶,蠶繭師:這樣的一個(gè)蠶繭,有什么用?生:做衣服,做棉被。師:還有什么?看來大家對蠶繭還是比較生疏的。老師來介紹一下,蠶繭抽出來的絲可以做衣服。還可以做棉絲被??磥磉@樣的一個(gè)蠶繭,作用很大。師:這樣一個(gè)蠶繭,把絲都抽出來,它有多少?二、觀察蠶
2025-11-10 19:54
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)上冊《洗衣服的學(xué)問》教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識衣服洗滌標(biāo)志,了解洗衣服常識,學(xué)會洗衣服。重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會洗衣服.教學(xué)過程:課前談話:你們會洗衣服嗎?怎么洗?(學(xué)生說,教師板書)(1)水+洗衣粉(洗滌用品)(2)放入衣物(3)攪拌/停止(4
2025-11-11 00:48
【摘要】力在哪里蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(下冊)第四單元第一課執(zhí)教:建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陶德友【設(shè)計(jì)思路】:本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(下冊)“無處不在的力”單元的第一課。教材編寫意圖是通過在學(xué)生生活中尋找各種各樣的力,引出力的話題,然后以做游戲的方式來研究力的操作,表達(dá)力的要素,通過學(xué)生的親歷活動,了解力在生活中的普遍存在性,發(fā)現(xiàn)控制
2025-11-10 21:32
【摘要】第7課巧用肌理教學(xué)目標(biāo):情意目標(biāo):學(xué)會體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,滲透學(xué)生對生活美、環(huán)境美的審美意識。認(rèn)識目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,認(rèn)識肌理的基本特征。能力目標(biāo):發(fā)現(xiàn)或制作周圍生活環(huán)境中的肌理,學(xué)會用拓印的方法采集圖案。用于拓印的工具材料。用于舉例的圖片和范畫。一、觸覺和視覺感受,活動導(dǎo)入1、揭題《巧用肌理》同學(xué)們,今天老師
2025-11-26 00:59
【摘要】(集體備課)《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)新城子寄宿制小學(xué)—陳瑞東教學(xué)目標(biāo):1.體驗(yàn)探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會設(shè)計(jì)、完成簡單的實(shí)驗(yàn),能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。3.認(rèn)識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4、讓
2025-11-14 00:20
【摘要】《地球的內(nèi)部》說課稿各位評委老師:你們好!我說課的題目是《地球的內(nèi)部》首先,我說說對教材的理解。一、說教材1、教材的體系、內(nèi)容《地球的內(nèi)部》選自蘇教版《小學(xué)科學(xué)》教材六年級上冊第二單元《我們的地球》。《地球的內(nèi)部》屬于“地球與宇宙”中“地球的概貌”部分。為六年級研究《我們的地球》
2025-11-10 21:35
【摘要】《十三歲的際遇》教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)目標(biāo):(一)基礎(chǔ)目標(biāo):積累并運(yùn)用文中出現(xiàn)的好詞佳句。(二)能力目標(biāo):通過分組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生整體感知、局部探究的能力,從而訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力。(三)情感目標(biāo):通過創(chuàng)設(shè)情景,體會小作者對北大真摯的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取意識。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)
2025-11-11 00:42
【摘要】蠟燭的變化關(guān)于蠟燭【物理性質(zhì)及成份】主要成份石蠟,易熔化,密度小于水不溶于水。受熱熔化為液態(tài),無色透明且輕微受熱易揮發(fā),可聞石蠟特有氣味。遇冷時(shí)凝固為白色固體狀,有輕微氣味?!驹怼课覀兛吹降南灎T燃燒并不是石蠟固體的燃燒,而是點(diǎn)火裝置將棉芯點(diǎn)燃,放出的熱量使石蠟固體熔化,再汽化,生成石蠟蒸汽,石蠟蒸汽是可燃的(固體石蠟并不可燃)。
2025-12-02 09:40
【摘要】《狼》授課實(shí)錄授課人:劉磊(新華中學(xué))地點(diǎn):初一.一班時(shí)間:2020年3月17日星期三上午第二節(jié)師:上課!生:老師好!師:同學(xué)們好!師:同學(xué)們知道哪些和狼有關(guān)的成語呢?生1:引狼入室生2:狼子
2025-11-10 21:30
【摘要】第一單元顯微鏡下的世界2.做酸奶【教學(xué)內(nèi)容分析】本課是繼前一課從整體上認(rèn)識微生物地概況之后,再分類認(rèn)識其中常見的一類微生物——細(xì)菌。通過本課學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識細(xì)菌,知道細(xì)菌具有雙重作用,引發(fā)學(xué)生關(guān)注病菌的傳播。在設(shè)計(jì)上,本課以做酸奶來激發(fā)學(xué)生研究細(xì)菌的興趣和愿望,推動學(xué)生帶著
2025-11-11 00:49