【摘要】科學(xué)是什么？科學(xué)，聽(tīng)起來(lái)一個(gè)神秘的詞語(yǔ)科學(xué)，聽(tīng)起來(lái)一個(gè)神圣的詞語(yǔ)——然而，你知道科學(xué)嗎？科學(xué)人類(lèi)生存和發(fā)展最基本的智慧?人類(lèi)觀察自然，并且研究各種現(xiàn)象變化的道理，于是產(chǎn)生科學(xué)；?人類(lèi)對(duì)其巧妙的運(yùn)用，以適應(yīng)環(huán)境、改善生活，于是乃有技術(shù)；恐懼，是迷信之祖亦是科學(xué)之源戰(zhàn)爭(zhēng)，是毀滅之神亦是創(chuàng)造之神
2024-12-04 17:57
【摘要】一、圖上的人在干什么？都在進(jìn)行科學(xué)研究二、看圖（P3頁(yè)）、思考、回答問(wèn)題1、是不是只有科學(xué)家那里才有科學(xué)？2、你有沒(méi)有做過(guò)圖上小朋友做的事情？3、你為什么想做這些事情？好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物。其實(shí)科學(xué)就在我們身邊三、閱讀------好奇心四、閱讀《
2024-11-11 12:12
【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《地球上的水》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科科學(xué)課題地球上的水課型觀察課課時(shí)1教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。2、知道污染的水對(duì)自然界和自身有害。過(guò)程與方法1、知道常用的節(jié)水措施。2、了解過(guò)濾水和咸水變淡水實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀1、真正體會(huì)到
2024-11-20 00:53
【摘要】猜謎：生得輕巧白凈，中國(guó)創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識(shí)，深受人類(lèi)歡迎。紙1、你知道紙是哪國(guó)人首先發(fā)明的嗎？2、我國(guó)古代四大發(fā)明是？造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。中國(guó)帛書(shū)竹簡(jiǎn)木牘商朝周朝龜甲獸骨甲骨
【摘要】朐陽(yáng)小學(xué)張艷罡銅制工具廚房用具家中常用工具交通工具金銀首飾一、在實(shí)驗(yàn)之前先閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，掌握實(shí)驗(yàn)的方法和要求。二、注意聽(tīng)老師的安排。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有開(kāi)水、鐵錘等危險(xiǎn)物品，注意安全、小心操作。溫馨提示：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（我
2024-12-04 17:56
【摘要】（蘇教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件鋁鍋鋁合金門(mén)鋁梯鋁箱子鐵大門(mén)鐵桌椅銅接頭銅錢(qián)銅鎖猜想與假設(shè)：銅絲，鐵絲和鋁絲它們有哪
【摘要】建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)戴功培蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)糯米紙防銹紙防火紙石頭紙為什么用不同的紙做這些物品呢？牛皮紙宣紙透明紙每2個(gè)人一組，打開(kāi)1號(hào)信封，比一比它們的結(jié)實(shí)程度。你有什么發(fā)現(xiàn)？探究一：研究紙的結(jié)實(shí)程度仔細(xì)觀察剛才撕過(guò)的紙(可
2024-12-04 22:17
【摘要】尹秋林制作石油石腦油塑料汽油蒸餾柴油煤油天然氣和其他材料相比，塑料有很多優(yōu)點(diǎn)，讓我們來(lái)比較一下。塑料尺和木尺相比，塑料尺的優(yōu)點(diǎn)是：輕便透明彈性好塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯的優(yōu)點(diǎn)是：輕便隔熱不易碎塑料袋和紙口袋相比，塑料口袋的優(yōu)點(diǎn)是：
2024-12-05 00:52
【摘要】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)（蘇教版）興仁小學(xué)（丹寨縣）王庭祥身邊是塑料制品身邊是塑料制品文具用品：身邊是塑料制品日常生活用品：身邊是塑料制品工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料：身邊是塑料制品600個(gè)塑料袋塑料制品和其他材料相比，塑料有很多優(yōu)點(diǎn)，讓我們來(lái)比較一下。塑
2024-11-15 02:23
【摘要】你知道嗎？?金屬是我們經(jīng)常見(jiàn)到的一類(lèi)物質(zhì)，那么你知道哪些金屬的名稱(chēng)呢？?金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鉛、鎂······金屬是我們生活中不可缺少的材料，各種金屬制品被廣泛應(yīng)用于生活中，回憶一下，生活中你都見(jiàn)過(guò)哪些金屬制品？鐵鋅銅鋁鎢
【摘要】小學(xué)蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《神奇的水》的教學(xué)設(shè)計(jì)2020年9月20日教學(xué)目的：1.知道水能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生表面張力，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2．能夠選擇自己擅長(zhǎng)的方式描述水的神奇之處。3．會(huì)做
2024-11-19 19:58
【摘要】《神奇的水》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，理解水的毛細(xì)現(xiàn)象和表面張力，獲得對(duì)水的初步認(rèn)識(shí)。：通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真觀察來(lái)獲取知識(shí)與相關(guān)信息，并知道如何運(yùn)用。、態(tài)度與價(jià)值觀：了解水的特征，知道要怎樣利用水的特征為生活服務(wù)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是以學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)水的特征，了解水的毛細(xì)現(xiàn)象與表面
2024-11-20 00:52
【摘要】《神奇的水》教學(xué)反思《新課標(biāo)》要求科學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)重點(diǎn)不在于科學(xué)知識(shí)體的傳授，而在于通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程；“授人以魚(yú)，不如授人以漁”教學(xué)目標(biāo)由知識(shí)點(diǎn)的掌握到科學(xué)技能與精神的領(lǐng)悟與培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變正是體現(xiàn)了這一思想?；仡櫿?jié)課的教學(xué)，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是對(duì)材料的選擇，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以
【摘要】地球上的水教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。2、知道什么是“水污染”，了解污染水對(duì)自然界和人類(lèi)自身造成的災(zāi)害。3、學(xué)生意識(shí)到節(jié)水的重要性，并知道常用的節(jié)水措施。4、能夠從適當(dāng)?shù)那榫持?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。5、能夠向大家表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解淡水資源的缺乏和水污染現(xiàn)象。
2024-12-05 00:25
【摘要】1蘇教版三年級(jí)科學(xué)《地球上的水》一、教學(xué)目標(biāo)：1．過(guò)程與方法：（1）能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。（2）能向大家表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。2．知識(shí)與技能：（1）了解自然界水資源的分布。（2）知道水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類(lèi)中的應(yīng)用。（3）知道常用的節(jié)水措施。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
2024-11-19 21:39
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