【正文】 幾點(diǎn)展開(kāi)工作：績(jī)效計(jì)劃——設(shè)定績(jī)效目標(biāo)績(jī)效管理不是事后算賬，不是專門治理員工的大棒，相反，實(shí)施績(jī)效管理是為了防止績(jī)效不佳，共同幫忙員工提高績(jī)效，從而使企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃不斷得到實(shí)現(xiàn)。低績(jī)效員工可采取適當(dāng)?shù)恼勗?，了解員工低績(jī)效原因及其自身想法，充分發(fā)揮民主及人性化管理。針對(duì)我們公司，根據(jù)以上幾個(gè)要點(diǎn)主要對(duì)以下幾個(gè)資料進(jìn)行考核：項(xiàng)目考核對(duì)所有完工項(xiàng)目2個(gè)月內(nèi)完成初步考核，項(xiàng)目結(jié)算后2個(gè)周內(nèi)進(jìn)行最終考核。年終考核年終對(duì)企業(yè)所有員工進(jìn)行年度考核，年度考核主要參考季度考核結(jié)果，年度考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀、下年度工資調(diào)整和職務(wù)晉升掛鉤。(一)培訓(xùn)需求——結(jié)合公司現(xiàn)狀分析需要提升及改善方向缺少團(tuán)隊(duì)合作與關(guān)愛(ài)精神，各部門之間推諉現(xiàn)象嚴(yán)重。定期組織公司內(nèi)部活動(dòng)，計(jì)劃周期性開(kāi)展公司內(nèi)部員工的團(tuán)體活動(dòng)并長(zhǎng)期進(jìn)行，一方面增強(qiáng)員工內(nèi)部之間的凝聚力，另一方面提高內(nèi)部員工的相互協(xié)作、配合本事。崗位技能培訓(xùn)。拓展培訓(xùn)。(2)減少同一崗位擔(dān)負(fù)不一樣崗位工作的現(xiàn)象，爭(zhēng)取做到組織構(gòu)架的科學(xué)適用，做到專崗專職。此檔案應(yīng)在20xx年前完成基礎(chǔ)檔案并隨時(shí)更新，20xx年逐步完善電子檔案，實(shí)現(xiàn)快速查詢公司員工基本信息。做好員工激勵(lì)工作，完善內(nèi)部升遷制度，制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃。調(diào)動(dòng)所有員工的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造一種和諧的、敢于正面溝通的氛圍，對(duì)于公司以往的技術(shù)、管理方式、已有的文化只要是不利用于公司未來(lái)發(fā)展的，員工都可正面提出，并商討改善措施。(2)完善上行溝通，員工對(duì)于工作中的意見(jiàn)能夠直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或跨級(jí)上報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真理解下級(jí)員工的意見(jiàn)，多方面了解并給予答復(fù)。(二)現(xiàn)有人才狀況分析進(jìn)行預(yù)測(cè)和規(guī)劃，必須以掌握和充分了解人才資源的現(xiàn)狀作為基礎(chǔ)，人才資源現(xiàn)狀分析，是搞好人才資源預(yù)測(cè)，做好人才資源規(guī)劃的必要和先決條件。這種診斷有別于人才預(yù)測(cè)，完全是以人才資源現(xiàn)狀分析做基礎(chǔ)的。人才隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理。人才隊(duì)伍的作用是否得到充分發(fā)揮。主要看以下幾個(gè)方面：指導(dǎo)思想上是否存在問(wèn)題。教育培訓(xùn)上是否存在問(wèn)題。(三)組織內(nèi)部、外部環(huán)境分析這是為了確定組織在宏觀發(fā)展環(huán)境中相對(duì)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。如大慶石油管理局在制定人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略時(shí)，就提出了“昂頭取勢(shì)、轉(zhuǎn)機(jī)建制、構(gòu)筑高地、強(qiáng)基固本、張網(wǎng)引才”戰(zhàn)略思想。任務(wù)指標(biāo)要建立在充分研究論證的基礎(chǔ)上，覆蓋人才資源開(kāi)發(fā)的主要方面，要能夠分解，具有可操作性，貼合經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展要求和本組織的開(kāi)發(fā)本事，不能過(guò)高或過(guò)低。效益目標(biāo)：人才的個(gè)體效益(人才能位匹配，創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮)。戰(zhàn)略步驟及各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)為到達(dá)目標(biāo)而主觀劃出的實(shí)施時(shí)間段落。是我沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣嗎?恰恰相反，我實(shí)在是興趣太廣泛了。職業(yè)生涯規(guī)劃書幫助我客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位，確定前進(jìn)的方向，制定奮斗的策略，將目標(biāo)分解，從而激勵(lì)我堅(jiān)持走下去。因此，自我分析是職業(yè)規(guī)劃的第一步。我的朋友、父母也認(rèn)為我對(duì)社會(huì)管理型職業(yè)有比較濃厚的興趣。因此，從圖中來(lái)看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：(1) 志愿取向志愿取向者富于同情心，把他人的痛苦視作自己的痛苦，樂(lè)于幫助別人，為大眾服務(wù)，做事不計(jì)較報(bào)酬、回報(bào)，而更在意自己是否有效的給他人提供了幫助人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。喜歡對(duì)社會(huì)有重大意義的工作。盡管如此今年高考后我還是懷著我的夢(mèng)想來(lái)到了北京——我的夢(mèng)想天堂，祖國(guó)的首都。我的大學(xué)是北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院，專業(yè)是人力資源管理（本科），這個(gè)專業(yè)的高級(jí)人才是比較缺乏的，在目前這個(gè)“人才是一切”的新時(shí)代，尤其是在這個(gè)人才云集的北京，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才，人力資源管理的重要性日益顯現(xiàn)出來(lái)。：越來(lái)越多的企業(yè)會(huì)將應(yīng)多讀一些國(guó)外的尤其是歐美的管理書。：①我從小就追求全面發(fā)展，我從小學(xué)二年級(jí)就當(dāng)班長(zhǎng)，中學(xué)期間曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的職務(wù)有班長(zhǎng)、團(tuán)支書、紀(jì)律委員、文藝委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表，并且在高中當(dāng)過(guò)三年的年級(jí)團(tuán)總支書記兼班級(jí)團(tuán)支部書記，因此有較為豐富的組織與管理經(jīng)驗(yàn)。五、角色及其建議結(jié)合我自身的條件，我覺(jué)得我比較適合做一些具有創(chuàng)意性的工作，比如廣告設(shè)計(jì)師，或者管理人員，如人力資源管理師六、目標(biāo)分解及目標(biāo)組合20xx—20xx：①努力學(xué)習(xí)好大一、大二所學(xué)的各門課程，尤其是專業(yè)知識(shí)，多讀一些國(guó)外的人力資源管理類的書，豐富自己的理論，為以后的實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。20xx—20xx：全心全意投入到學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)考研。③不管考研是否成功，都報(bào)考國(guó)家公務(wù)員。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書20xx—20xx七、成功的標(biāo)準(zhǔn)落戶北京，把父母接到北京；在北京有房有車，收入高且穩(wěn)定；能真正為國(guó)家作出自身的貢獻(xiàn)；對(duì)工作一絲不茍，敢于承擔(dān)責(zé)任。忠誠(chéng)，替人著想，細(xì)心。負(fù)責(zé)、忠于職守的特點(diǎn)，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。雖然在很多情況下有很強(qiáng)烈的反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。營(yíng)養(yǎng)師人事管理人員藝術(shù)人員財(cái)務(wù)經(jīng)理公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員藥劑從我測(cè)試的以上職業(yè)來(lái)看，我比較傾向于奉獻(xiàn)型。但人際關(guān)系一般，不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。我認(rèn)為“不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘?。家人?duì)我的期望都相當(dāng)?shù)母撸苤С治覍W(xué)習(xí)本專業(yè)。其實(shí)，上什么樣大學(xué)并不重要，重要的是你怎么樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。在提高自己終生就業(yè)能力的基礎(chǔ)上，為組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在企業(yè)都要求形象，氣質(zhì)和才藝，尤其是人力資源，不但要做好招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪資、勞動(dòng)合同及檔案，還有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是員工關(guān)系，企業(yè)經(jīng)常會(huì)讓人資部門的人去搞一些年會(huì)、晚會(huì)等活動(dòng)，在公司時(shí)就是經(jīng)常組織大型活動(dòng)和策劃晚會(huì)，所以領(lǐng)導(dǎo)很重視發(fā)展，所以人資是一個(gè)要求很全面的工作。工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事沉穩(wěn)。在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有發(fā)展前景。大一：英語(yǔ)過(guò)國(guó)家三級(jí)考試，計(jì)算機(jī)過(guò)一級(jí)考試。中期規(guī)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）20xx年—20xx年，畢業(yè)后去一家企業(yè)做辦公室助理——辦公室文員。若由于某種原因?qū)е挛覠o(wú)法在企業(yè)里開(kāi)始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)。金融、軟件等行業(yè)的人力資源從業(yè)者收入，比同類型職位其他行業(yè)的人力資源從業(yè)者收入要高。這兩類職位在企業(yè)里面的權(quán)力和地位也可想而知。大部分行業(yè)的最高收入學(xué)歷，是MBA，而不是博士。那么，這次跳槽是值得去冒險(xiǎn)的。但是對(duì)于畢業(yè)3年的你，很可能馬上就能升遷到主管的職位，將能拿到更多。而如果選擇跳槽到金融行業(yè)，你一切都要重新再來(lái)，也需要比不跳槽的情況多花3年的時(shí)間，才能晉升到人力資源總監(jiān)的職位，但年收入，最高也不過(guò)25萬(wàn)元。：（1）積極主動(dòng)，開(kāi)朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；（2）實(shí)事求是，有目標(biāo)有主見(jiàn)，追求具體明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮；（3）人際網(wǎng)廣闊，善于交談，懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人；（4）做事有自己的原則，強(qiáng)烈要求自己，讓自我更完善。：學(xué)校是新建四年的民辦高校，師資力量薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開(kāi)設(shè)兩年，學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，所開(kāi)課程很少。：成為人力資源部的高層管理人員：（1）完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書；（2）了解市場(chǎng)，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實(shí)現(xiàn)主體目標(biāo)。：該專業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。：（1）相應(yīng)職業(yè)類型：先從一名文員做起，然后通過(guò)不斷地努力，爭(zhēng)取做一名人力資源部高層人員；（2）我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作，需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，決斷能力，并能在壓力下獨(dú)立工作；（3）我的職業(yè)認(rèn)識(shí)：通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和解析，認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)還比較自身的個(gè)性。人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書5前言：大學(xué)算是個(gè)小型社會(huì)，多姿多彩，也充滿誘惑。讓我們繼續(xù)假設(shè)，每次升遷的時(shí)間大概都是3年左右，而且你無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)的發(fā)展，都很順利。但是如果不是這樣，你就需要衡量了：在A企業(yè)，如果我不跳槽，獲得升遷發(fā)展的可能性有多少，需要多長(zhǎng)時(shí)間？如果我跳槽到B企業(yè)，從進(jìn)入企業(yè)到獲得升遷發(fā)展的可能性又是多少，需要多長(zhǎng)時(shí)間？無(wú)論什么行業(yè)，收入總額與工作年限都成正相關(guān)，收入隨著工作年限的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。除非你想當(dāng)老師，否則，別輕易脫產(chǎn)地去讀博。因此，在這個(gè)階段，常常面臨深造、跳槽與留守的選擇。因此，如果僅僅從薪酬角度出發(fā)，可以考慮進(jìn)入以上提到的行業(yè)。為此，我們先從人力資源專業(yè)畢業(yè)生邁入職場(chǎng)說(shuō)起，依次探討“事業(yè)塑造”、“事業(yè)鎖定”、“事業(yè)開(kāi)拓”、“事業(yè)平穩(wěn)”這四部曲：離開(kāi)校園初涉職場(chǎng)：剛畢業(yè)的人力資源管理專業(yè)學(xué)生，一般只會(huì)在企業(yè)的性質(zhì)、行業(yè)類別和職業(yè)的性質(zhì)上有所選擇，而為了就業(yè)，不太會(huì)去挑選做人力資源什么職能的工作。結(jié)束語(yǔ)：事情是不會(huì)已成不變的，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃適時(shí)作出調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，按照實(shí)際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。具體路徑：辦公室助理——初級(jí)管理人員——中級(jí)管理人員第四章評(píng)估調(diào)整事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，以及準(zhǔn)備好解決方案。大三：計(jì)算機(jī)二級(jí)，到企業(yè)實(shí)現(xiàn)，汲取工作經(jīng)驗(yàn)，更多的知識(shí)技能、更加的完善自己。內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）我將利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和我個(gè)人的特征，努力的為企業(yè)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，也是自己的能力的到增強(qiáng)。外部因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）人力資源管理部門逐漸受到企業(yè)重視。2）職業(yè)發(fā)展途徑：考多種證——人事助理——辦公室文員——底層管理人員——中層管理人員：綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）邏輯推理能力與獨(dú)立分析能力很強(qiáng)，頭腦靈活。人力資源的六個(gè)模塊：人力資源規(guī)劃；培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)；招聘與配置；績(jī)效管理；薪酬管理；勞動(dòng)關(guān)系管理。因此近幾年國(guó)內(nèi)人力資源的發(fā)展趨勢(shì)是將有越來(lái)越多的企業(yè)管理者會(huì)借助科技的力量——采用人力資源管理信息化解決方案來(lái)強(qiáng)化企業(yè)的人力資源管理，以達(dá)到提升組織能力、推動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用。該專業(yè)處于發(fā)展階段，就業(yè)率還是比較高，通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，使我更加難得明確了自己的奮斗目標(biāo)。:第二章：環(huán)境分析：我出生在一個(gè)鄉(xiāng)村家庭。個(gè)人特質(zhì)：洞察力強(qiáng)，我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心，因而對(duì)工作比較熱情，能吃苦耐勞，是努力工作的典型。：我對(duì)于邏輯推理的能力比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。牙科醫(yī)生律師后勤和供應(yīng)管理審計(jì)師零售業(yè)主特殊教育教師我適合的職業(yè)有：善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書3第一章自我認(rèn)識(shí)：我是一個(gè)沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎?！咀x完研究生】②在百度公司由一名小職員逐步晉升為人事助理，最終成為人事部經(jīng)理。20xx—20xx：①如果考研成功，便全心全意投入到新的研究與學(xué)習(xí)中去，不斷豐富自己的理論知識(shí)。③努力提高自己的人文素養(yǎng)。：①有時(shí)過(guò)于執(zhí)著，激動(dòng)時(shí)不想后果；②想得到某些東西時(shí)如果未被滿足便會(huì)煩躁無(wú)比；③有時(shí)比較懶，把作業(yè)留到最后才肯做，衣服堆成一大堆才去洗；④有些愛(ài)慕虛榮，過(guò)分注重外表。四、自身?xiàng)l件及潛力測(cè)評(píng)結(jié)果：我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，喜歡廣交益友，與很多不同性格的人基本上都能處得來(lái)。：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深入，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，企業(yè)會(huì)將人力資源一些非核心業(yè)務(wù)外包出去。各大知名品牌公司云集，機(jī)遇比聊城大多了。人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書2一、職業(yè)方向及總體目標(biāo)我本人的職業(yè)方向是機(jī)關(guān)事業(yè)單位，總體目標(biāo)是通過(guò)自身努力成為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，也就是國(guó)家公務(wù)員，在政府部門從事行政方面的工作。自我實(shí)現(xiàn)取向者在工作中：優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)重視他人感受與價(jià)值 可能不夠客觀做事目標(biāo)明確 對(duì)自身利益考慮不夠有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí) 有時(shí)過(guò)于敏感我的分析：我以幫助別人為快樂(lè)之源，以解決他人職業(yè)發(fā)展和心理方面的問(wèn)題為自我實(shí)現(xiàn)的途徑。而語(yǔ)言能力和人文能力相對(duì)較低，說(shuō)明我在口頭表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)上還有所欠缺，需要在以后的學(xué)習(xí)生活中多鍛煉和積累，從而彌補(bǔ)我這兩方面的不足。通過(guò)測(cè)評(píng)得出：我的職業(yè)興趣類型順序?yàn)椋侯愋兔Q 得分 類型解釋社會(huì)型 7分 為人熱情，擅長(zhǎng)與人溝通，人際關(guān)系佳管理型 6分 樂(lè)觀主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能藝術(shù)型 5分 思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富常規(guī)型 4分 忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序研究型 3分 思維慎密，擅于分析，傾向創(chuàng)新實(shí)際型 1分 做事踏實(shí)，為人安分，不擅長(zhǎng)社交我的分析：可以得出，我的職業(yè)興趣類型是SEA型：喜歡與人打交道，希望通過(guò)自己的言行去影響他人，同時(shí)感情豐富，有創(chuàng)造力在日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡與人溝通，對(duì)周圍人的細(xì)微變化有很敏銳的洞察力，有自己的想法，并希望能通過(guò)自己的努力，使別人生活的更好。2自我分析世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)人也是不相同的。那是怎么回事呢?在我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后我明白了：我所謂 目標(biāo) 只是一個(gè)美好的愿望。擴(kuò)展資料：人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書11引言在我的生活里，很容易做事半途而廢。體制目標(biāo)：建立起一個(gè)人才資源基本由市場(chǎng)配置的新的機(jī)制。結(jié)構(gòu)目標(biāo)：包括年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、能級(jí)結(jié)構(gòu)、解決人才合理布局和整體配置問(wèn)題。戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)當(dāng)適中，既不是無(wú)所作為，也不是好高騖遠(yuǎn)。戰(zhàn)略思想這是戰(zhàn)略的靈魂與核心，是戰(zhàn)略制定成功與否的關(guān)鍵。哪些原因是全局性的，哪些問(wèn)題是本組織存在的。配置使用上是否存在問(wèn)題。人才隊(duì)伍處于一種什么狀態(tài)，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定等。人才隊(duì)伍的職級(jí)結(jié)構(gòu)是否合理。第一，將人才隊(duì)伍現(xiàn)狀與人才所在單位當(dāng)前和規(guī)劃期內(nèi)對(duì)人才資源要求進(jìn)行比較，重點(diǎn)了解以下方面的情景：人才隊(duì)伍的數(shù)量是否充足。其次，人才資源狀況分析是制定人才資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略及相關(guān)政策的重要依據(jù)。其他人力資源日常工作七、本規(guī)劃書執(zhí)行部門為辦公室，其它部門配合，總經(jīng)理監(jiān)督實(shí)施。(1)下行溝通，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交