【摘要】60元9元二位數比一位數大609>800元60元80060三位數比二位數大>500元300元500300位數相同,我們就從最高位開始比較,最高位大的那個數就大。>5比3大960元920元960920>位數相同,我們就從
2024-12-04 22:35
【摘要】較大數的估計教學內容:P15—P16例1、例2、例3,P16—課堂活動1、2,練習二7、8。教學目標:,會對較多物體進初步的估計、判別和推測。、現(xiàn)實性,培養(yǎng)學生初步的猜測能力。教學重點:培養(yǎng)學生的數感。教學難點:在具體情景中把握數的相對大小關系。教具準備:實物圖片等。教學
2024-12-08 21:12
【摘要】用乘法解決問題454×5=20(人)262×6=12(人)433×4=12(人)333×3=9(把)大象考考你2根木頭一共運多少根木頭?2×3=6(根)3×2=6(根)或請你提出用乘法計算的問題
2024-12-04 21:14
【摘要】教學目標:使學生進一步鞏固減法計算中需要隔位退的情況,并能熟練地進行計算,注意把統(tǒng)計和計算的知識,解決問題結合起來.口算:120-40130-90720-20180-90240-200140-50560-60300+600160
【摘要】北師大版小學數學第四冊第三單元復習導入新課學習鞏固練習實踐活動(1)體育館在學校的()面,商場在學校的()面,醫(yī)院在學校的()面,郵局在學校的()面。(2)動物園、圖書館、少年宮、電影分別在學校的什么方向?北南西東
2024-11-29 08:09
【摘要】蘇教版五年級數學下冊找規(guī)律教學目標?,用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律,能根據把圖形平移的次數推算被該圖形覆蓋的總次數,解決相應的簡單實際問題。?,體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略,進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。小芳家浴室的一面墻上貼著瓷磚,中間的4塊瓷磚組成了一個圖案.如
2024-12-05 01:38
【摘要】蘇教版二年級數學下冊本節(jié)課我們來學習長度單位的換算,學生們要通過直觀形象,掌握長度單位之間進行換算的方法,會進行簡單的單位換算。0厘米214351厘米=10毫米例1下圖中,1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米數一數,1厘米有多少毫米0厘米21435大約1毫米0厘
2024-11-11 06:25
【摘要】蘇教版一年級數學下冊教學目標,激發(fā)學習興趣,感知數學在生活中的作用。、經歷數據的整理過程,初步認識統(tǒng)計表,能正確填寫統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結果。作的交際能力。正方形、三角形和圓各有多少個?我報名稱,你們記下來。√√√√√每個代表(
2024-12-04 20:41
【摘要】教學目標:使學生理解被減數中間或末尾有0的退位減法的算理,初步掌握這種退位減的方法,并能正確地進行計算.用豎式計算:605-126700-453你能說說計算隔位退位減的時候要注意哪些問題嗎?1000-487算一算,比一比:506-283
2024-11-11 00:37
【摘要】北東南西南東北西北西東南、南、西、北面各是什么地方?_____面,東北公園在學校的____面。西南:體育場和人民橋各在學校的哪一面?西北北東北西西南南東南東,學校在電影院的_____面。火車站在電影院的____面。少年宮在電影院的_
2024-11-24 14:16
【摘要】有余數的除法教學目標:;、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數學活動;考和合作的過程中,鍛煉克服困難的意志,培養(yǎng)積極參加活動的態(tài)度和習慣。教學重點難點:掌握有余數的除法運算。教學準備:實物投影、水果教具教學過程(自主練習):、填一填8÷3=□……□13
2024-12-09 03:59
【摘要】寫數讀數練習內容:練習一第1、2、3、4、5、思考題。練習目標:、讀數的方法。、寫萬以內的數。。練習重點:熟練地寫出萬以內的數。教具準備:卡片、計數器等。練習過程:一、基本練習,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,
2024-11-20 00:13
【摘要】蘇教版二年級數學下冊本節(jié)課我們來學習有余數的除法,要求同學們在平均分的活動中抽象出有余數的除法,初步體會和理解有余數除法的意義。123456把十枝鉛筆分給幾個小朋友,可以怎樣分?10÷1=1010枝鉛筆,每人分1枝,可以分給()人,還剩()枝。10010÷2=
2024-12-04 20:38
【摘要】蘇教版三年級數學下冊教學目標,知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。。聯(lián)系,初步了解分數在實際生活中的應用。在與他人合作解決問題的過程中,獲得與他人共同探索解決問題的經歷,產生對數學的親切感。3141每只小猴分得這盤桃的()()
2024-12-04 20:40
【摘要】由5個小立方體搭成的立體圖形,從正面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。你知道這個立體圖形是什么樣子的嗎?搭一搭想一想說一說123從上面看的形狀是123一個立體圖形,從上面看到的形狀是,從
2024-11-29 04:52