【摘要】蘇教版語文二年級下冊第二單元學(xué)習(xí)目標?１．背誦課文。?２．學(xué)會本課生字，理解詞語的意思。?３．欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。用自己喜歡的方式自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通課文。你們喜歡月亮灣嗎？把你認為最美的地方劃下來，反復(fù)朗讀，仔細體會。認一認，讀一讀，寫
2024-12-11 15:17
【摘要】同學(xué)們，你們都游覽過哪些風(fēng)景區(qū)呢?簡單地說一說吧!今天,老師想和大家一起去“鳥島”看看,大家準備好了嗎?讓我們出發(fā)吧!蘇教版二年級語文下冊部筑育密部隊建筑養(yǎng)育密度bùzhùyùmì我會認玉拾類
2024-12-13 16:41
【摘要】蘇教版二年級語文下冊讀準字音。luǎnshòujiǎné卵瘦繭蛾cánɡūnianɡsānɡchuánɡjiù蠶姑娘桑葉蠶床新舊huànpànɡ
2024-12-11 06:49
【摘要】同學(xué)們，你們平常下過棋嗎，都下過哪些棋呢？簡單地說一說吧！同學(xué)們講得真不錯，現(xiàn)在讓我們一起去參觀一下“棋棋世界”。國際象棋軍棋象棋賽兒童跳棋飛行棋圍棋我們在下飛行棋。棋逢對手小朋友們，知道這是什么棋嗎？說說你對它的認識吧！圍棋在戰(zhàn)
2024-12-11 06:29
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標：1.認識有余數(shù)的除法。2.能夠熟練正確地進行計算。牛老師有8個蘋果，要分給兩個小動物。怎樣分最公平？牛老師有8個蘋果，要分給兩個小動物。怎樣分最公平？8÷2=4，每個小動物分4個，平均分最公平。牛老師我也要不行，8個蘋果3個人分，
2025-11-02 06:25
【摘要】識字2蘇教版二年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標?8個生字，正確、流利地朗讀詞語。?，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。?族風(fēng)情。創(chuàng)設(shè)情境?同學(xué)們有沒有去過桂林？誰來說一說，你眼中的桂林是什么樣的？?“桂林山水甲天下！”碧水
2024-12-11 06:43
【摘要】蘇教版二年級上冊bāo錢包旅行包書包挎包肉包菜包面包漢堡包包餃子包粽子包湯圓包禮物包青天苞飽泡炮苞飽泡炮bāobǎop
2025-10-15 13:28
【摘要】第一篇：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊估算教案 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《加、減法估算》教案 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生能夠綜合具體情景，進行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。 2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當方法解...
2025-11-06 23:44
【摘要】蘇教版二年級下冊語文課件 蘇教版二年級下冊語文課件1 一、教材分析 《母親的恩情》是一篇文包詩的課文。課題中的“恩情”在本文中體現(xiàn)在兩個方面，一是母親對兒女的恩情，再就是兒女對母...
2024-12-07 01:39
【摘要】蘇教版二年級語文下冊小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放?；▋合蛭覀凕c頭，白楊樹嘩啦啦地響。它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，為我們歌唱。它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望。
2024-12-11 15:24
【摘要】點此播放視頻初讀課文：1、自由大聲讀課文，不加字不漏字，讀準字音。2、標出自然段，數(shù)數(shù)有幾句話。3、標出生字詞，想想是什么意思。猴子澆水施肥好哇耐心拔掉改正喜鵲hóujiā
2024-12-11 10:32
【摘要】猜一猜會飛舞的小燈籠是什么動物？會奔跑的人行橫道是什么動物？會游動的噴泉是什么動物？會飛舞的花朵是什么動物？螢火蟲斑馬鯨蝴蝶會走路的樹？馴鹿性情溫和，適應(yīng)于高寒地帶繁衍生息。狩獵為生的鄂溫克人無論男女老少都非常喜愛和保護馴鹿，視為吉祥、幸福、進取的象征，也是追求美好和崇高理想的象
2024-12-13 11:20
【摘要】北東南西南東北西北西東南、南、西、北面各是什么地方？_____面，東北公園在學(xué)校的____面。西南：體育場和人民橋各在學(xué)校的哪一面？西北北東北西西南南東南東，學(xué)校在電影院的_____面?；疖囌驹陔娪霸旱腳___面。少年宮在電影院的_
2025-11-15 14:16
【摘要】拍手歌松鼠孔雀錦雞雄鷹大雁老虎黃鶯百靈白天鵝猜字謎小牛戴帽子──一只美麗的鳥──女孩喜歡做游戲──
2025-11-06 04:46
【摘要】1秋游郊外綿羊白兔稻子高粱棉花打滾逮螞蚱嗓子追逐涼爽喊叫綿稻梁棉滾逮嗓兔追喊老師郊涼望
2025-05-01 22:03
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