個人近三年專業(yè)發(fā)展計劃(文件)
【正文】 學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。做好課后輔導工作，注意分層教學。下面是我個人三年發(fā)展計劃的內容。“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行、進行自我剖析，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務之急，勢在必行，刻不容緩的大事、鑒于自身情況，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向、三．自我分析工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生參與學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。，往科研型教師方向發(fā)展。，努力成為科研型教師。優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。、在教學上，有疑必問、在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長?，F(xiàn)在，我擬定2014個人專業(yè)發(fā)展計劃如下：一、指導思想首先，我要以黨的科學發(fā)展觀為個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導思想，在教育教學過程中，要堅持以人為本的發(fā)展觀，要堅持全面觀，要堅持協(xié)調發(fā)展觀，要堅持可持續(xù)發(fā)展觀。②學習教育學和心理學的知識，了解學生的心理特征，與學生能更好地溝通交流，使教育教學活動更符合學生的心理特點，從而提高課堂教學的成效。②通過課題研究（《實現(xiàn)“讀寫結合，以讀促寫”的途徑與方法研究》）活動，提高自己的科研能力，提高學生的讀寫能力，撰寫教育科研論文，力爭在省市級教育刊物上發(fā)表。2014年12月份，我要根據(jù)自己專業(yè)成長的情況寫一份反思，一份總結，寫一篇教育教學論文；在個人博客空間發(fā)表一篇日志?！膶W名著《水滸傳》《宋詞鑒賞辭典》《古文觀止》等?！n堂教學?！珜懻撐?，撰寫博客等。——聽課、評課、備課、講課、說課，課例研究等。三、實施辦法——現(xiàn)代漢語、寫作、課程標準、語文課堂教學方面的知識。④積極提升自己的閱讀能力，開拓自己的閱讀視野，豐富自己的生活，陶冶自己的情操。④學習新課程理念下的語文課堂教學技能方面的知識，提高自己的語文課堂教學技能，實施有效語文教學。二、目標：樹立正確的師生觀，嚴格遵守教師職業(yè)道德，加強個人的師德修養(yǎng)，建立平等和諧的師生關系，為開展教育教學打下良好的基礎。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。注意分層教學。五．具體措施，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案、每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具及課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。第三年(2017年），學生形成樂學，善學的局面。，積極參加繼續(xù)教育培訓。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。我有很強的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來，這對于我的教學工作是一個很大的推動力
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