【正文】 什么作用？b、小組進行討論，交流學(xué)習(xí)體會；c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報；d、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。認識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。讀兒歌:綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。（二）認識道路交通標(biāo)志?？凑n本說說交通標(biāo)線分為幾類？你知道他們的含義嗎？說說看到這些道路交通標(biāo)線時要注意什么？三、拓展練習(xí)。出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點，各表示什么。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。地震發(fā)生時怎樣保護自己？教學(xué)目的:懂得發(fā)生地震的危害了解地震急救的求生方法 教學(xué)過程一、由唐山大地震引出。1．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。4．如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。6．如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。在室內(nèi)時應(yīng)選擇堅固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里，同時要避開窗戶、吊燈、電扇等物。這些征兆主要有:1．動物出現(xiàn)異常:例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動物園里的動物萎靡不振，臥地不起等。主題：平安每一天目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學(xué)生學(xué)會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。4）課后延伸，落實行動。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。學(xué)生活動：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？ 3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。5）小結(jié)。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。4）學(xué)會自護自救，提高防御能力。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。3）預(yù)防生病注意休息，保證充足睡眠。不去村里的大口井及周邊玩耍。要在家長陪同下去游泳。主題：安全教育目標(biāo)：增強安全意識 過程： 1）學(xué)校安全課堂安全。上下樓梯靠右慢行。上體育課和做游戲不能做危險動作。2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進行戶外活動。5）農(nóng)忙時節(jié)，遠離農(nóng)耕機械。不往水深的地方游。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。談話要點：一、你前段的表現(xiàn)很好。老師欣然同意。效果：有進步，但也有反復(fù)，還需鞏固。談話要點：一、你為什么要來學(xué)校讀書（提高認識）？二、父親為你交書費容易嗎？三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？四、你應(yīng)該上課用心聽講按時完成作業(yè)。答應(yīng)把作業(yè)寫工整。學(xué)生認識態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業(yè)。學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：張浩然談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因 談話要點：一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？學(xué)生認識態(tài)度：開始不作聲。三、多做思考題，提高思維能力。游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。2）安全游泳要去專業(yè)游泳場所游泳。主題：防溺水，珍愛生命過程： 1）預(yù)防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。要在家長陪同下去游泳。4）學(xué)會自護自救，提高防御能力。主題：安全教育過程：1）飲食安全。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。課間安全。不往水深的地方游。不偷偷跑去河里玩耍。適當(dāng)鍛煉，增強體質(zhì)。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。主題：安全與衛(wèi)生目標(biāo)：增強安全意識，注重個人衛(wèi)生 過程： 1）交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。3）強化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。并表示以后一定多為別人想想。上體育課和做游戲不能做危險動作。2）課間安全。主題：安全教育目標(biāo)：增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全自護能力 過程：1）上下學(xué)安全。過程：1）愛護公物教育公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。個人衛(wèi)生1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。過程：一、談話引入。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。過程：一、談話引入：二、用電安全1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。3．出現(xiàn)地光和地聲:臨震前的很短時間里，大地常會突然發(fā)出彩色的或強烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。地震來臨之前有征兆嗎？對地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報。7．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。5．如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。3．如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。2．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。三、在地震發(fā)生時保護自己，應(yīng)急的求生方法有哪些？ 為了在地震發(fā)生時保護自己。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實虛為主線，條條線路辯明白。指示標(biāo)志藍白圓，也有長和正方形。（二）到校園交通展示區(qū)去實地走走說說，看看誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標(biāo)志的用處。出示交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。說說交通標(biāo)志分為幾類？（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。二、新授:（一）認識交通信號。教學(xué)過程:一、引入:播放“十字路口”忙碌的交通場景。分組進行互答競賽。板書課題:讓我們來認識道路和車輛。②學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。③能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。第十三訣:跳樓有術(shù)，雖損求生。第九訣:緩降逃生，滑繩自救。第五訣:保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。二、表達與交流: 假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？ 假設(shè):當(dāng)門很燙時 當(dāng)門不燙時 當(dāng)樓很高時 當(dāng)樓不高時當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時你會選擇哪一條？三、觀看影片:師:從影片中你學(xué)到了些什么？學(xué)生自由說教師小結(jié)四、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識 介紹幾種逃生方法 :關(guān)門求生測試門的溫度從窗戶逃生五、深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣第一訣:逃生預(yù)演，臨危不亂。教學(xué)難點:學(xué)會在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法?；饒鎏由ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護自己，防止受到傷害。掌握一定的自護知識。主題：遵守學(xué)校各項常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。5）走路速度勻速，不得時快時慢。2）選出責(zé)任心強、有管理能力的路隊長，負責(zé)本路隊秩序。播放音樂《我們美麗的祖國》總結(jié)語： 國歌是雄壯的 國旗是鮮艷的 國徽是莊嚴的。（出示國徽圖案）師：請大家看一看，再告訴大家這畫圖上有什么？（天安門，麥穗，齒輪，五角星）師：這就是國徽，國旗和國徽都代表中國，我們可一定要愛護她喲！了解國徽的確定過程。③了解什么時候升國旗。播放《歌唱祖國》說一說自己了解的有關(guān)祖國的知識?；顒訙?zhǔn)備布置學(xué)生課外搜集國旗、國徽圖案和國歌的有關(guān)知識。你拍八，我拍八，愛護教室像我家。你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。小組長檢查小組長匯報檢查情況師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛干凈，是講衛(wèi)生的小標(biāo)兵，那同學(xué)們能不能說說看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？ 五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個步驟第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗，左右手相同。二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個不講衛(wèi)生的阿