【正文】 16．簡述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理方式 9 | 評論(5)，用9除余4的所有整數(shù)。常用的數(shù)據(jù)模型有：層次模型，網(wǎng)狀模型，關系模型。同一關系中屬性的次序無關，元組的次序無關。7在關系數(shù)據(jù)庫中，從關系中找出滿足給定條件的元組，該操作可稱為：選擇。12，關系模型的完整性規(guī)則是對關系的某種約束條件，包括實體完整性，參照完整性和自定義完整性。20，在ER圖中，菱形表示實體間的聯(lián)系。（掩碼）規(guī)定數(shù)據(jù)的輸入模式，具有控制數(shù)據(jù)輸入功能。在ACCESS中要再查找條件中與任意一個數(shù)字字符想匹配，應使用的通配符是（）學生學號由9位數(shù)字組成，其中能包含空格，則學號字段的輸入掩碼是（0）ACCESS數(shù)據(jù)庫中的字節(jié)（Byte）數(shù)值類型在數(shù)據(jù)庫中占（1）（實體完整性規(guī)則、參照完整性規(guī)則、用戶自定義完整性規(guī)則）1查詢視圖設計窗口分為上下兩部分，上半部分為“字段列表區(qū)”，下半部分為（設計網(wǎng)格）。1DELETE語句中不指定WHERE，則（刪除所有記錄）1表與表的關系包括一對一，一對多，（多對多）三種類型1（運算符）是組成查詢準則的基本元素。ACCESS提供了兩張字段數(shù)據(jù)類型保存文本或文本和數(shù)字組合的數(shù)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案據(jù)，這兩種數(shù)據(jù)類型是文本和（備注）。如果再查詢的條件下使用“[]”，其含義是（通配方括號內(nèi)任一單個字符）。1所有的查詢都可以在（SQL）視圖中創(chuàng)建修改。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！第五篇：ACCESS數(shù)據(jù)庫教學工作總結(jié)ACCESS數(shù)據(jù)庫教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼又到學期末啦，回顧本學期的教學工作，按照教學計劃的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。備課時認真鉆研教材教法。我就根據(jù)學生不同的層次來進行教學活動。（二）上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n。加上本人第一次從事計算機教學工作，沒有太多的教學經(jīng)驗，致使本學期教學成績未達所想。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。每一節(jié)課我一般是先 講例題，然后讓學生去練習。三是備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：一是備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的一致好評。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。操作查詢共有4種類型，分別是刪除查詢、（更新查詢）、追加查詢和生成表查詢。1在交叉表查詢中，只能有一個（列標題）和值，但可以有一個或多個（行標題）1在創(chuàng)建查詢時，有些實際需要的內(nèi)容在數(shù)據(jù)源的字段中并不存在，但可以通過在查詢中增加（計算）完，1將1990年以前才加工作的教室職稱全部改為副教授，則適合使精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案用（更新查詢）查詢。多字段排序時，排序的優(yōu)先級是（數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大）。2什么是選擇查詢？什么是操作查詢？答：選擇查詢是根據(jù)指定的條件查詢條件，從一個或多個表獲取滿足條件的數(shù)據(jù)，并且按指定的順序顯示數(shù)據(jù)，選擇查詢還可以將記錄進行分組，并計算綜合，計數(shù)，平均值以及其它類型的總計，操作查詢不僅可以進行查詢，而且可以對一個操作中的對表中的多條記錄進行添加、編輯、刪除等修改操作。1查詢建好后，要通過（運行）得查詢結(jié)果。要建立兩個表之間的關系，必須通過兩表的（索引和關鍵字）來創(chuàng)建。網(wǎng)狀、關系模型層次模型以樹形結(jié)構表示數(shù)據(jù)間的關系，網(wǎng)狀以網(wǎng)絡結(jié)構表示節(jié)點間的關系，關系模型以二維表表示數(shù)據(jù)間的關系？ 答案：1每一個字斷不可再分精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，元組的次序無關19.（1）.在關系運算中，要從關系模式中指定若干屬性組成新的關系，該關系運算稱為（）答：投影（2）.在關系數(shù)據(jù)庫中，基本的關系運算有3種，他們是選擇、投影和（）答：連接（3）.在關系數(shù)據(jù)庫中，從關系中找出滿足給定條件的元組，該操作可稱為（）答：選擇（4）.在關系運算中，查找滿足一定條件的元組的運算稱為（）答：選擇（5）.三個基本的專門的運算是（）答：選擇、投影、聯(lián)接20.（1）一個數(shù)據(jù)庫有若干個（）組成，一個數(shù)據(jù)表有若干個（）組成，每一個記錄有若干個以字段屬性加以分類的（）組成數(shù)據(jù)表，記錄，數(shù)據(jù)項（2）在進行數(shù)據(jù)庫的邏輯設計時，ER圖中的屬性常被轉(zhuǎn)換為關系精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案中的屬性，聯(lián)系通常被轉(zhuǎn)換為（）關系（3）數(shù)據(jù)庫中應用系統(tǒng)中的核心問題是（）數(shù)據(jù)庫設計21.（1）在ACCESS2003及早期版本中建立的數(shù)據(jù)庫文件的擴展名是（）MDB（2）在ACCESS2007中建立的數(shù)據(jù)庫文件的擴展名是（）accdb1查詢設計視圖窗口分為上下兩部分上半部分為字段列表區(qū) 下半部分為（設計網(wǎng)絡）2在交叉表查詢中，只能有一個（列標題）值，但可以有一個或多個（行標題）3在創(chuàng)建查詢時，有些實際需要的內(nèi)容在數(shù)據(jù)源的字段中并不存在 但可以通過在查詢中增加（計算）完成4將1990以前參加工作的教師職稱改為副教授（更新查詢）5查詢建好后要通過（運行）6所有的查詢都可以在（SQL）視圖中創(chuàng)建7DELETE語句中不指定WHERE（刪除所有記錄）8表與表之間的關系包括（多對多）9（運算符）是組成查詢準則的基本元素精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案10操作查詢共有4種類型分別是（更新查詢）什么是選擇查詢什么是操作查詢？？選擇查詢是根據(jù)指定的查詢條件從一個或多個表獲取滿足條件的數(shù)據(jù)并且按指定迅速顯示數(shù)據(jù)選擇查詢還可以將記錄進行分組并計算總和計數(shù)平均值及其他類型的總計操作查詢不僅可以進行查詢而且可以對在一個操作對表中的多條記錄進行添加編輯和刪除等修改操作 12 GROUP BY 對查詢進行分組用于計數(shù)的函數(shù)COUNT()SUM()AVC()14 不指定WHERE(刪除所有記錄)15ORDER BY 用于結(jié)果進行（排序）16HAVING必須和（group by）一起使用17用（order by）對查詢的結(jié)果進行排序18實現(xiàn)查詢表名為圖書表中所有記錄（* from 圖書表）19用于實現(xiàn)運算（WHERE）20Distinct表示（檢索要去除重復的所有遠組）年齡FROM職員表WHERE姓名LIKE李% 意思為（找出職員表中職員的名字和年齡）DESC表示（降序排列）數(shù)據(jù)庫技術的三個發(fā)展階段是什么各階段分別有什么特點？層次型和網(wǎng)狀型關系型數(shù)據(jù)型一數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)管理功能為特征面向?qū)ο驣u（參照完整性）是一種系統(tǒng)規(guī)則，ACCESS可以用它來確保關系記錄表中的記錄是有效的，且可以確保用戶不會在無意間刪除或更改重要的數(shù)據(jù)。14，在ER圖中，矩形表示：實體精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案15，在關系數(shù)據(jù)庫中，用來表示實體之間的聯(lián)系的是關系 16，在二維表中，元組