專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓考試工作總結[大全](文件)
【正文】 0培訓計劃為進一步推進全市企事業(yè)單位專業(yè)技術人員(含管理人員，下同)繼續(xù)教育工作，提高專業(yè)技術人員隊伍素質，根據《全國專業(yè)技術人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》 購買考試用書(人核培發(fā)[1995]131號)、《秦皇島市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育“十一五”規(guī)劃》(秦人[2007]95號)、《2009年人事培訓教育工作安排意見》(秦人[2009]16號)和《秦皇島市人事局關于進一步規(guī)范人事教育培訓班審核備案制度的通知》(秦人[2007]91號)精神，現就做好2009全市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考核評價工作通知如下：一、考評對象各縣區(qū)人事勞動和社會保障局。各縣區(qū)、各企事業(yè)單位自主組織開展繼續(xù)教育培訓情況。培訓工作總結(10分)：要求全面、重點突出。(2)培訓記錄(10分)：開展培訓教育過程中記有較完整的培訓工作日志。(二)個人考評以查看學習筆記為重點，要求通過創(chuàng)新能力培訓考核并參加其他繼續(xù)教育活動達到72學時，記有較完整的學習筆記。2009專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作總結。開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育活動影像資料。專業(yè)技術人員參加各類培訓的《結業(yè)證》(國家、省組織培訓教育活動但未發(fā)《結業(yè)證》的，應持相關的文件和經主管領導簽字的本單位人事部門開具的證明信)。專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的情況，是專業(yè)技術人員考核、聘任、晉職的重要依據，當年《繼續(xù)教育證書》未通過審驗的專業(yè)技術人員，其考核時不得定為優(yōu)秀等次，連續(xù)兩年未通過審驗的不得定為合格等次。單位名稱或主管部門如有變動，請?zhí)顖蟾?(2009專業(yè)技術人員增減情況表)。三是堅持集體主義的原則。答：一是要建立起合理、廣泛的知識結構，要具有豐富的實踐經驗；二是增強好奇心以發(fā)展想象力，培養(yǎng)高尚的興趣以增強創(chuàng)新能力；三是培養(yǎng)直覺力以開發(fā)想象力；四是聯(lián)想力的培養(yǎng)有利于新事物的產生；五是以科學的世界觀和方法論指導良好的創(chuàng)新素養(yǎng)；六是要建立合理的能力結構，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新個性品質和動手能力；七是培養(yǎng)人的模糊思維能力。答：一是缺乏專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃，未形成有效的培訓、開發(fā)體系；二是專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展通道單一，千軍萬馬擠一座“行政升遷的獨木橋”；三是缺乏有效的專業(yè)技術人員晉升機制，使專業(yè)技術人員產生“懷才不遇”之感；四是對專業(yè)技術人員的貢獻缺乏有效評估機制，難以產生“事業(yè)留人”的效果。運用知識的能力專業(yè)能力溝通能力學習能力信息搜集能力應變能力抗挫折能力通用管理能力二、判斷題√√√√√√三、簡答題答:一是以公共利益為原點的原則。各縣區(qū)、各主管部門接此通知后，要迅速將文件精神傳達給所屬企事業(yè)單位和人員，就此項工作進行專門部署，精心組織，確保本部門、本系統(tǒng)工作的順利進行。各縣區(qū)根據本通知認真做好本縣區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考評工作，市人力資源和社會保障局對各縣區(qū)的繼續(xù)教育工作進行檢查，檢查時間另行通知。秦皇島市2009年專業(yè)技術人員增減情況表。2009專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作日志。(部分單位考評時間詳見附1)。(4)舉辦的繼續(xù)教育培訓活動(培訓班)留有影像資料(10分)。(2)支持專業(yè)技術人員參加創(chuàng)新能
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