專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試工作總結(jié)[大全](文件)
【正文】 0培訓(xùn)計(jì)劃為進(jìn)一步推進(jìn)全市企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(含管理人員，下同)繼續(xù)教育工作，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)，根據(jù)《全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》 購(gòu)買(mǎi)考試用書(shū)(人核培發(fā)[1995]131號(hào))、《秦皇島市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育“十一五”規(guī)劃》(秦人[2007]95號(hào))、《2009年人事培訓(xùn)教育工作安排意見(jiàn)》(秦人[2009]16號(hào))和《秦皇島市人事局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范人事教育培訓(xùn)班審核備案制度的通知》(秦人[2007]91號(hào))精神，現(xiàn)就做好2009全市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考核評(píng)價(jià)工作通知如下：一、考評(píng)對(duì)象各縣區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局。各縣區(qū)、各企事業(yè)單位自主組織開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)情況。培訓(xùn)工作總結(jié)(10分)：要求全面、重點(diǎn)突出。(2)培訓(xùn)記錄(10分)：開(kāi)展培訓(xùn)教育過(guò)程中記有較完整的培訓(xùn)工作日志。(二)個(gè)人考評(píng)以查看學(xué)習(xí)筆記為重點(diǎn)，要求通過(guò)創(chuàng)新能力培訓(xùn)考核并參加其他繼續(xù)教育活動(dòng)達(dá)到72學(xué)時(shí)，記有較完整的學(xué)習(xí)筆記。2009專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作總結(jié)。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育活動(dòng)影像資料。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加各類(lèi)培訓(xùn)的《結(jié)業(yè)證》(國(guó)家、省組織培訓(xùn)教育活動(dòng)但未發(fā)《結(jié)業(yè)證》的，應(yīng)持相關(guān)的文件和經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的本單位人事部門(mén)開(kāi)具的證明信)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的情況，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核、聘任、晉職的重要依據(jù)，當(dāng)年《繼續(xù)教育證書(shū)》未通過(guò)審驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，其考核時(shí)不得定為優(yōu)秀等次，連續(xù)兩年未通過(guò)審驗(yàn)的不得定為合格等次。單位名稱(chēng)或主管部門(mén)如有變動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顖?bào)附2(2009專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增減情況表)。三是堅(jiān)持集體主義的原則。答：一是要建立起合理、廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；二是增強(qiáng)好奇心以發(fā)展想象力，培養(yǎng)高尚的興趣以增強(qiáng)創(chuàng)新能力；三是培養(yǎng)直覺(jué)力以開(kāi)發(fā)想象力；四是聯(lián)想力的培養(yǎng)有利于新事物的產(chǎn)生；五是以科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)良好的創(chuàng)新素養(yǎng)；六是要建立合理的能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新個(gè)性品質(zhì)和動(dòng)手能力；七是培養(yǎng)人的模糊思維能力。答：一是缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，未形成有效的培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)體系；二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展通道單一，千軍萬(wàn)馬擠一座“行政升遷的獨(dú)木橋”；三是缺乏有效的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升機(jī)制，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員產(chǎn)生“懷才不遇”之感；四是對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的貢獻(xiàn)缺乏有效評(píng)估機(jī)制，難以產(chǎn)生“事業(yè)留人”的效果。運(yùn)用知識(shí)的能力專(zhuān)業(yè)能力溝通能力學(xué)習(xí)能力信息搜集能力應(yīng)變能力抗挫折能力通用管理能力二、判斷題√√√√√√三、簡(jiǎn)答題答:一是以公共利益為原點(diǎn)的原則。各縣區(qū)、各主管部門(mén)接此通知后，要迅速將文件精神傳達(dá)給所屬企事業(yè)單位和人員，就此項(xiàng)工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署，精心組織，確保本部門(mén)、本系統(tǒng)工作的順利進(jìn)行。各縣區(qū)根據(jù)本通知認(rèn)真做好本縣區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考評(píng)工作，市人力資源和社會(huì)保障局對(duì)各縣區(qū)的繼續(xù)教育工作進(jìn)行檢查，檢查時(shí)間另行通知。秦皇島市2009年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增減情況表。2009專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作日志。(部分單位考評(píng)時(shí)間詳見(jiàn)附1)。(4)舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)(培訓(xùn)班)留有影像資料(10分)。(2)支持專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加創(chuàng)新能
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