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中青班學習總結(jié)(文件)

2024-10-21 05:41 上一頁面

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【正文】 。要會游泳,須得下水才行;梨子的酸甜,只待親口品嘗方知;改革是否可行,只有干了才有發(fā)言權(quán)??在做中學,在學中做,邊實踐邊思考,不斷將認識提高到高一層次。踐行對黨的忠誠是干部素質(zhì)的首要。藍圖怎么擬?主題須先行。這種思維方式就像一場及時雨,給我?guī)韱l(fā)??蓾u漸地,我感到前進的步子慢了,上升的空間少了?!睹献佣隆酚涊d,某天梁惠王對孟子發(fā)牢騷,說每年發(fā)生災荒時就不惜舉全國之力幫百姓搬家,可得到的依然是民怨載道,郁悶之極??梢?,一個優(yōu)秀的領(lǐng)航者必須具備宏觀戰(zhàn)略意識。一年多后,隨著自己對干部、負責人的角色的進一步理解,隨著工作進展遇到瓶頸,我才意識到解決這個問題的迫切性。當初,大家愿意加入你的基地或課題組,主要源于對你的信任,覺得跟著你做能有作為。我要善于根據(jù)每個人的特點,積極為他們創(chuàng)造條件,搭建舞臺,在完成共同項目的同時,成就每個人的發(fā)展愿景。我總體是個比較內(nèi)向、不善交際的人,但既然領(lǐng)導讓我做中層,做帶頭人,我就不能有辱使命。雖然集中培訓即將結(jié)束,但不等于學習不再繼續(xù),反而是一個新的開始。奮斗,奮斗,力爭再上一樓?!蔽乙M一步把所學融會貫通,運用到日常工作中去,再實踐,再認識,不斷提高自己的綜合修養(yǎng),回報組織、領(lǐng)導和老師們的教誨之情。除了上述三點,實際上我所學到的都能對我的工作開展起到幫助,關(guān)鍵在于今后的內(nèi)化,轉(zhuǎn)化。協(xié)調(diào)有組內(nèi)的,也有組內(nèi)外之間的。所以我要不斷地學習實踐,用業(yè)務(wù)和修養(yǎng)激勵他們,提高團隊對你的信任度。抓住“兩度”,做好凝聚有了目標,就得實施;實施要順暢,人心是關(guān)鍵。我要盡快樹立長遠的發(fā)展觀,養(yǎng)成主題先行、目標先明的思維方式。您應(yīng)該有個長遠規(guī)劃,按自然規(guī)律生產(chǎn),促進可持續(xù)發(fā)展,讓百姓休養(yǎng)生息、安居樂業(yè)而不是勞命傷財?shù)匾荒甑筋^搞動遷,這樣就能得到百姓擁護了。癥結(jié)何在?恐怕就是我沒有潛下心來思考這樣一個問題:我到底要把隊伍帶向何方?也就是我的工作核心是什么?我的切入點、方法是什么?我工作的整體框架又是什么?一個船老大,倘若自己都沒搞明白航行目標和航行路線,沒準備好航行的必需品,那怎么率領(lǐng)船隊乘風破浪呢?那么如何改進?通過學習,我打算主要從以下幾個方面去嘗試。在深感領(lǐng)導、同仁的厚愛之際,我亦深知肩上的職責,就是要能發(fā)揮引領(lǐng)作用,帶好隊伍。有了主題,該怎樣有效實施,這就需要找到合適的載體、最佳切入口以及可操作的手段。再有,在知識教育板塊,更多地了解了徐匯教育改革發(fā)展方面的信息。抓住主要,理出線頭,問題就能迎刃而解。首先,加深了對“兩論”的理解。十天來,我逐步提高了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的應(yīng)變能力,因材施用的識人能力,即興講話的表達能力。在今后的學習工作中,我要用新學的這些理論知識來推動工作創(chuàng)新,使自己的工作水平取得進一步的提高,成為一名合格的基層工作者。這兩次的異地交流考察,拓寬了我們的眼界、刷新了我們的理念、更新了我們的知識、奠定了我們的發(fā)展思維,大家一致認為,發(fā)展才是硬道理,是解決一切問題的關(guān)鍵。同時認真聽取了關(guān)于園區(qū)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況的介紹。通過開展極具特色的課外活動、文藝活動、考察參觀,我們形成了一個團結(jié)一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻的優(yōu)秀團體,建立了最真摯、最深厚的友情。注重和講究禮儀修養(yǎng),是機關(guān)工作中不可缺少的要素。作為國家政策的執(zhí)行者,公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現(xiàn),是公務(wù)員形象的直接反映。我們屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線公務(wù)員,大部分時間是在鄉(xiāng)村開展工作,雖然對新一屆縣領(lǐng)導班子的新舉措有過耳聞,但這么近距離接觸還是第一次。特別是在上了當前國際形式分析這堂課后,我感到我們必須審時度勢,觀念創(chuàng)新,面對瞬息萬變的經(jīng)濟形勢,千帆競渡的發(fā)展態(tài)勢,要敢為人先,勇立潮頭,始終保持不進則退的危機感,需要我們有與時俱進、與勢相合的大局觀、全局觀,需要我們時時處處注意審時度勢,不斷創(chuàng)新自己的觀念和思路,我們才能比較準確地把握宏觀形勢的變化,順勢而為。同時,自己深感作為一名新時期的青年干部一定要自覺錘煉黨性,自覺堅定信念,自覺身體力行,自覺扎實實踐,努力使自己真正成為共產(chǎn)主義遠大理想的堅定信仰者,成為中國特色社會主義共同理想的共同奮斗者,成為科學發(fā)展觀、社會和諧的躬身實踐者,成為社會主義核心價值體系,社會主義榮辱觀的模范遵守者。“實踐鍛煉”是一種特殊身份,他代表的不光是自己的形象,更是組織的形象、原單位的形象。黨校組織的互動式教學以及一些專題研討活動,使我對理論的實踐問題有了更廣、更深刻、多角度的認識,老師的深厚理論功底,同學們的精辟論斷,深深地震撼、沖擊我的思維,開闊了我的思路和視野,幫助和啟發(fā)我更加辯證、全面地看待一些現(xiàn)象,透過現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)。黨校組織開放式異地教學,使我開闊了視野
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