三年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 計(jì)劃： 一年級(jí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi) 容第一學(xué)期學(xué)時(shí)運(yùn)動(dòng)參與社會(huì)適應(yīng)對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作注意正確的身體姿勢(shì)發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化說出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)體育基礎(chǔ)常識(shí)（認(rèn)真上好體育課，正確的坐、立、行姿勢(shì)等）2各種方式的走和跑2各種突發(fā)信號(hào)的起跑230米快速跑4單、雙腳連續(xù)跳2立定跳遠(yuǎn)2跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑1各種方式的拋接輕物1持輕物擲遠(yuǎn)4持輕物擲準(zhǔn)3隊(duì)列和體操隊(duì)形2徒手操12跳繩2韻律操4游戲36地域性體育活動(dòng)（小籃球）2二年級(jí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi) 容學(xué)時(shí)運(yùn)動(dòng)參與社會(huì)適應(yīng)對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作注意保持正確的身體姿勢(shì)發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化說出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別教學(xué)常規(guī)2各種方式的走和跑1各種突發(fā)信號(hào)的起跑130米快速跑1300米跑走交替1單、雙腳連續(xù)跳2立定跳遠(yuǎn)2跑跳結(jié)合1各種方式的拋接輕物1持輕物擲遠(yuǎn)1持輕物擲準(zhǔn)3隊(duì)列和體操隊(duì)形2徒手操1跳繩2投擲沙包4攀登、爬越、平衡1前滾翻、縱叉1上肢力量1游戲36地域性體育活動(dòng)（小排球）17文 章來源蓮山 課件 w w k om 8。身體健康身體健康二年級(jí)（水平一）學(xué)生已經(jīng)形成了一定的上課習(xí)慣，并且在課堂上比較活躍。培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。對(duì)下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)
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