“六查六看”自查體會(文件)
【正文】 的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。學高為師，德高為范。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生和教研室教師的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學生和教研室教師。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。對政治理論鉆研的不深、不透。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。（二）強化責任，提高效率 我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。（三）開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。）在對政風行風的思想認識上，自己很清晰，這對于我們從事稅收工作的每一個稅務(wù)人員密切相關(guān)，我們的言行直接影響著廣大人民群眾和所有納稅人乃至我們的稅務(wù)機關(guān)的形象和聲譽，與我們每個人都息息相關(guān)?；蛘哒f壓而不辦，做表面文章的形勢主義等問題。以上是我結(jié)合“六看六查”活動對自己的自查，如有不對，敬請領(lǐng)導、同志們進行批評幫助，以利于我自己以后的工作不斷前進，為建設(shè)和諧地稅做出貢獻。五、在依法行政方面，也沒有“亂收稅、亂收費、和亂罰款”，更談不上去重復檢查與自由裁量的行為。二、在服務(wù)觀念上，自己從事工作以來還沒有說有對來辦稅的人，有“門難進、臉難看、事難辦”和有意冷落納稅人的問題。第五篇：六查六看自查剖析材料六查六看自查剖析材料按照縣局和所上的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合自己從事稅收工作的實際，就我自己“六查六看”活動自查情況如下。（四）走進學生和教研室教師的心里努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心學生和教研室教師，熱心的幫助學生和教研室教師。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領(lǐng)導放心。與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服
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