【摘要】命題【學習目標】1.理解什么是命題,會判斷一個命題的真假.2.分清命題的條件和結(jié)論,能將命題寫成“若p,則q”的形式.【自主學習】研讀教材,回答下列問題::.從命題定義中可以看出,命題具備的兩個基本條件是:
2024-11-19 23:25
【摘要】1拋物線及其標準方程(一)2球在空中運動的軌跡是拋物線規(guī)律,那么拋物線它有怎樣的幾何特征呢?二次函數(shù)2(0)yaxbxca????又到底是一條怎樣的拋物線?拋物線及其標準方程(一)3復習回顧:我們知道,橢圓、雙曲線的有共同的幾何特征:都可
2024-11-17 12:02
【摘要】,第二章圓錐曲線與方程,2.4拋物線2.4.1拋物線及其標準方程,第一頁,編輯于星期六:點三十三分。,第二頁,編輯于星期六:點三十三分。,自,主,預,習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點三十三分。...
2025-10-13 18:46
【摘要】曲線與方程課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能(1)了解曲線上的點與方程的解之間的一一對應(yīng)關(guān)系;(2)初步領(lǐng)會“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念;[(3)學會根據(jù)已有的情景資料找規(guī)律,進而分析、判斷、歸納結(jié)論;(4)強化“形”與“數(shù)”一致并相互轉(zhuǎn)化的思
2024-11-20 00:30
【摘要】(三)【學習目標】1.進一步熟悉橢圓的定義與標準方程;2.學會用定義法求曲線的方程奎屯王新敞新疆3.使學生掌握轉(zhuǎn)移法(也稱代換法,中間變量法,相關(guān)點法)求動點軌跡方程的方法與橢圓有關(guān)問題的解決奎屯王新敞新疆【自主檢測】已知B,C是兩個定點,||6BC?,且ABC?的周長等于16,求頂點A的軌跡方程.
【摘要】PF2F1彗星太陽橢圓及其標準方程(一)【學習目標】1.理解橢圓的定義奎屯王新敞新疆明確焦點、焦距的概念奎屯王新敞新疆2.熟練掌握橢圓的標準方程,會根據(jù)所給的條件畫出橢圓的草圖并確定橢圓的標準方程奎屯王新敞新疆【自主學習】1997年初,中國科學院紫金山天文臺發(fā)布了一條消息,從1997年2月中旬起,海爾
2024-12-05 01:52
【摘要】(二)【學習目標】1.能正確運用橢圓的定義與標準方程解題;2.學會用待定系數(shù)法與定義法求曲線的方程奎屯王新敞新疆3.使學生掌握在求橢圓標準方程的過程中首先確定其焦點在哪個坐標軸上的方法.【自主學習與檢測】1.設(shè)21,FF為定點,|21FF|=6,動點M滿足6||||21??MFMF,則動點M的軌跡是(
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》復習二導學案蘇教版選修1-1一、學習目標:1、掌握雙曲線的定義、標準方程和簡單的幾何性質(zhì),能利用雙曲線的標準方程和幾何性質(zhì)解決一些簡單的問題;2、掌握拋物線的標準方程和幾何性質(zhì),會用拋物線的標準方程和幾何性質(zhì)解決簡單的實際問題。二、課前預學:1、已知方程22132xyk
2024-11-19 17:31
【摘要】軌跡的“純粹性”與“完備性”“曲線的方程與方程的曲線”的定義包括兩個方面:一是曲線上點的坐標都是方程的解———稱為純粹性;二是以方程的解為坐標的點都在曲線上———稱為完備性.兩者缺一不可,否則就容易導致失誤.例1方程22(2)40xyxy?????的曲線是()A.兩個點B.一個圓
2024-11-20 00:26
【摘要】§拋物線及其標準方程【使用說明及學法指導】1.先自學課本,理解概念,完成導學提綱;2.小組合作,動手實踐?!緦W習目標】1.掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形【重點】掌握拋物線的定義、標準方程【難點】掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形一、自主學習函數(shù)2261yxx???
2024-11-28 00:10
【摘要】為什么?(1)第一、三象限里兩軸間夾角平分線的方程是x-y=0.點的橫坐標與縱坐標相等x=y(或x-y=0)第一、三象限角平分線含有關(guān)系:x-y=0xy0(1)上點的坐標都是方程x-y=0的解(2)以方程x-y=0的解為坐標的點都在上曲線條件方程曲線和方程之間有什么對應(yīng)關(guān)系呢?
2025-06-06 12:05
【摘要】求曲線的方程.一:直接法.例1、△ABC的頂點A固定,點A的對邊BC的長是2a,邊BC上高的長是b,邊BC沿一定直線移動,求△ABC外心的軌跡方程。1、設(shè)A,B兩點的坐標分別是(-1,-1),(3,7).求線段AB的垂直平分線的方程練習40頁第2題求曲線的方程.
2024-11-17 15:21
【摘要】l:x+y-3=0及曲線C:(x-3)2+(y-2)2=2,則點M(2,1)()A.在直線l上,但不在曲線C上B.在直線l上,也在曲線C上C.不在直線l上,也不在曲線C上D.不在直線l上,但在曲線C上解析:選x=2,y=1代入直線l:x+y-3
2024-12-05 06:41
【摘要】“方程的根與函數(shù)的零點”教學設(shè)計(1)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析本節(jié)課是在學生學習了《基本初等函數(shù)(Ⅰ)》的基礎(chǔ)上,學習函數(shù)與方程的第一課時,本節(jié)課中通過對二次函數(shù)圖象的繪制、分析,得到零點的概念,從而進一步探索函數(shù)零點存在性的判定,這些活動就是想讓學生在了解初等函數(shù)的基礎(chǔ)上,利用計算機描繪函數(shù)的圖象,通過對函數(shù)與方程的探究,對函數(shù)有進一步的認識,解決方程根
2024-12-08 01:51
【摘要】課題雙曲線及其標準方程學習目標,幾何圖形和標準方程的推導過程...,承上啟下;可以結(jié)合實例,觀察分析,培養(yǎng)“應(yīng)用數(shù)學意識”,進一步鞏固數(shù)形結(jié)合思想.學習重點:掌握雙曲線的標準方程,會利用雙曲線的定義和標準方程解決簡單的問題。學習難點:幾何圖形和標準方程的推導過程.學習方法:以講學稿為依托
2024-11-19 15:17