【正文】 貌和今天的生活結(jié)合起來(lái))?(人家在談話,。做為客人也要回敬主人:“請(qǐng)留步！不必再送！”這些需要小朋友在生活實(shí)際中要慢慢學(xué)習(xí)！(四).故事詮釋《張良與黃石公》漢朝的張良,十分敬老尊賢。這部奇書(shū)就是《太公兵法》。(六).課外延伸,在現(xiàn)代社會(huì)中見(jiàn)到客人或朋友,都有什么禮節(jié)?()。比如:“你好！”“歡迎你！”等等。尤其是男士握女士手的時(shí)候,更不能抓住不放！會(huì)讓人感覺(jué)到不禮貌！。(4).,上級(jí)先伸手,下級(jí)才可以握手。(4).賓主之間要先介紹客人,后介紹主人。這種做法是不對(duì)的！人的性格和習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)的,俗話說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒！”誰(shuí)也不可能一日就變成另一個(gè)人,所以,我們應(yīng)該從小就嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)講禮貌的好孩子。過(guò)猶待,百步余。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，如“興風(fēng)作浪”“胡作非為”等。一、嘗試?yán)首x，自主釋疑（一）談話導(dǎo)入，揭示課題出示哪吒圖片，提問(wèn)：“圖上是誰(shuí)？”（哪吒）今天我們要學(xué)習(xí)哪吒為民著想戰(zhàn)勝邪惡故事，《哪吒鬧?！?。（3）理解下列詞語(yǔ)的意思：興風(fēng)作浪 胡作非為把課文讀正確、通順、流利。重點(diǎn)詞語(yǔ)：興風(fēng)作浪：刮起大風(fēng)，掀起大浪。聽(tīng)老師范讀課文，學(xué)生模仿讀。寫(xiě)字指導(dǎo)。學(xué)生用鋼筆在書(shū)上描紅。抒發(fā)孝心。1.《弟子規(guī)》的作者是誰(shuí)？ 2.《弟子規(guī)》分為幾個(gè)部分？ 3.《弟子規(guī)》的作者是誰(shuí)？ 4.《弟子規(guī)》的意思是什么？二、熱情誦讀，齊誦《弟子規(guī)》——入則孝。討論：？2．生病的感覺(jué)是怎樣的呢？生病的時(shí)候你最希望身邊的人怎么照顧你？ ，他們希望我們做子女的怎樣做呢？ ，孝順的兒女是這樣做的（出示: 親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床）有誰(shuí)知道這句話的意思？（生說(shuō)，教師補(bǔ)充）？（藥先嘗，不離床）父母心中會(huì)怎樣想呢？四、情景體驗(yàn)，感悟孝道。（一個(gè)扮演生病的母親，一個(gè)扮演兒子）請(qǐng)大家給出建議和意見(jiàn)。小明要怎樣做？” 同學(xué)發(fā)言。七、總結(jié)升華，神情寄語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。就是講的讀書(shū)的方法。（2），緊用功，工夫到，滯塞通。（4）墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。要將東西放到一定的地方。選擇益智、提升道德品性的課外書(shū)，不看打打殺殺、情情愛(ài)愛(ài)的各種污染心志的書(shū)和電視節(jié)目。教學(xué)重點(diǎn)：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。請(qǐng)小朋友們自己讀這一節(jié)經(jīng)典，借助拼音讀文。（1）學(xué)習(xí)1——4行。早上起來(lái)，必須漱口，便后要洗手。這幾行是對(duì)學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣的規(guī)范要求。用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷，借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。如果你不跟別人說(shuō)就拿別人的東西那就不好了，弟子規(guī)告訴我們，倘不問(wèn)，即為偷。早上7點(diǎn)，媽媽叫彬彬起床，彬彬說(shuō)，我不想起來(lái)，讓我再睡一會(huì)兒吧。教學(xué)重點(diǎn)：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。說(shuō)說(shuō)為什么那個(gè)小孩子的羊會(huì)被狼吃了呢？ 引出課題，板書(shū)課題。學(xué)生自由讀。學(xué)習(xí)7——11行。（1）理解“過(guò)”和“譽(yù)”的意思。如果不改正，那就不好了。四、說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么？你今后會(huì)怎么做？弟子規(guī)——泛愛(ài)眾教學(xué)目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少??推多取少四、講故事（孔融讓梨）孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。他父親聽(tīng)了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。五、教唱歌弟子規(guī)好，弟子規(guī)好，等到我們長(zhǎng)大了，好好做人，幫助窮人，我們一起過(guò)得好。教學(xué)過(guò)程：一、讀課文兩遍 從頭至尾再讀一遍二、學(xué)習(xí)經(jīng)句能親仁 無(wú)限好 德日進(jìn) 過(guò)日少 不親仁 無(wú)限害 小人進(jìn) 百事壞 房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 非圣書(shū) 屏勿視 蔽聰明 壞心志三、思考從孔融讓梨故事的另一點(diǎn)思考：上課回答問(wèn)題時(shí)舉手即可；要讓不經(jīng)常 回答問(wèn)題的同學(xué)有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，不能總是爭(zhēng)著自己來(lái)答與宜多 取宜少四、好習(xí)慣①不準(zhǔn)剩飯粒兒鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 誰(shuí)知盤中餐 粒粒皆辛苦 ②怎樣過(guò)生日呢兒的生日娘的苦日，要懂得感恩父母（拜父母、給父母洗腳?）五、作業(yè) ：日記。教學(xué)重點(diǎn)：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。上讓哥哥，下讓弟弟。”父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想。在老師的指導(dǎo)下讀全文。一個(gè)人要想進(jìn)步不能光是想聽(tīng)表?yè)P(yáng)，聽(tīng)好聽(tīng)的，要正確對(duì)待批評(píng)，那是對(duì)你的進(jìn)步有好處的。（2）如果你的思想、才藝不如別人，就要自己努力，爭(zhēng)取趕上別人，如果是你的穿著、你的生活不如別人，不要悲傷。這幾行文字告訴我們什么？（1）告訴我們不要輕信傳言，更不要在不知道事情真相的時(shí)候去亂傳言。學(xué)習(xí)1——3行。教學(xué)過(guò)程：一、故事引入。早上起來(lái)，林林的衣服找不到了，鞋子、襪子也不知道到哪里去了，找了好半天才從床底下找到，可是，他上學(xué)遲到了。三、辨析導(dǎo)行。師指出，要借人家的東西，必須跟別人講，不能不經(jīng)過(guò)別人的同意，就隨便拿別人的東西。你知道這幾句話是什么意思嗎？說(shuō)說(shuō)你平時(shí)做得怎么樣？你有沒(méi)有挑食的壞毛?。緾、將入門，問(wèn)孰存，將上堂，聲必?fù)P，人問(wèn)誰(shuí)，對(duì)以名，吾與我，不分明。生在老師的指點(diǎn)下，讀文。這四行文字，對(duì)我們的生活起居進(jìn)行了規(guī)范要求。如果有已經(jīng)會(huì)讀的小朋友，就請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師帶讀。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友，你們現(xiàn)在是小學(xué)生了，我們平時(shí)總是說(shuō)要做一個(gè)文明的孩子，你知道怎么樣做才是文明？文明的行為有哪些？今天老師帶同學(xué)們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的謹(jǐn)。你平時(shí)是自己收拾自己的書(shū)包、自己的房間嗎？你最喜歡看一些什么樣書(shū)和電視節(jié)目呢？《弟子規(guī)》——謹(jǐn)教學(xué)目標(biāo)： 讀背《弟子規(guī)》——謹(jǐn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解并自覺(jué)遵守小學(xué)生的行為規(guī)范，能在成人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)和生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)做文明人。不管有什么急事，你的書(shū)籍課本要放整齊，有壞了的地方，就要修補(bǔ)好。（5）列典籍，有定處，讀看畢，還原處。（3），墻壁凈，幾案潔，筆硯正。學(xué)生讀文，一邊讀，一邊想，根據(jù)文字，你能理解哪一些？師講解：（1），勿慕彼，此未終，彼勿起。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑引入。讓我們從小事做起，做一個(gè)孝順的孩子！齊誦《入則孝》部分，結(jié)束本課。你們覺(jué)得說(shuō)服媽媽要注意哪幾點(diǎn)？（禮貌，有道理，恭敬）？你該怎么辦？