【正文】 故障判斷”、“綜合能力訓練”等。以上做法，既讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可在考前有限的時間內(nèi)提高復(fù)習效率。九年級物理課程教學計劃2一、教學基本情況概述：思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學們對學習物理有一定的興趣。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學生的物理成績不理想，考試還有不及格現(xiàn)象，這就給教學增加了一定的難度。學好物理，應(yīng)該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內(nèi)容中。計算題目，能運用多種途徑進行解答。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。九年級物理課程教學計劃3一、學情分析今年擔任九年級(2)班的物理教學工作，九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。九年級物理包括7章內(nèi)容，本學期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復(fù)習與考試15課時。第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應(yīng)用。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。(2)通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。加強對學生學習方法的指導(dǎo)。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。嚴格要求學生，不能放松任何一個細節(jié)的管理。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。各科的學習是非常重要的。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。二、指導(dǎo)思想：以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，以黨的先進性教育為指導(dǎo)，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。在復(fù)習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中有好成績。二、復(fù)習的重點和難點力學和電學兩大部分。電學的重點是歐姆定律、電功率。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復(fù)習時將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。而有一部分學生通過這一輪的復(fù)習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。四 嚴格把握學生的不足地方這學期的重要任務(wù)已經(jīng)很明確，要求每位學生都能夠在中考實驗操作中表現(xiàn)很好，這也是我最大的一個任務(wù)，所以我一定多花時間在這方面。在復(fù)習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應(yīng)試心理，：經(jīng)過一年半的物理知識的學習，初三的同學現(xiàn)在對物理應(yīng)該有大部分的知識已經(jīng)掌握，這學期面臨著升學考試，而中考物理實驗操作是這學期的重要任務(wù)，也是學生和老師面臨的一個重要任務(wù)，所以我對本學期的物理實驗做了如下計劃：一 注重學生操作細節(jié)這學期主要做的實驗就是為中考預(yù)備實驗，嚴格按照要求，認真輔導(dǎo)學生，要求每個學生都過關(guān)二 注重學生操作的規(guī)范性很多學生做實驗總是不按照老師的規(guī)定去做，這學期我一定要重點抓這部分學生，并進行仔細輔導(dǎo)，一定按照中考的要求規(guī)范學生的操作過程。綜合訓練，能力提高。以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并將書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。專項復(fù)習初中物理第一冊和第二冊。九年級下冊物理教學計劃二：隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數(shù)了。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。三、工作目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。九年級下冊物理教學計劃一：一、基本情況：304班是新分的班，總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題。認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的`課型，精心設(shè)計每一個學案，讓學案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。(3)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。有初步的分析概括能力。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。四、教學目標知識與技能(1)初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。第十二章：速度的計算，長度和時間的測量，力，牛頓第一定律，二力平衡。二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準教材。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。爭取使學生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步。三、教學目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。掌握學習規(guī)律關(guān)注中考走向要及時復(fù)習鞏固所學知識，做到及時復(fù)習，全過程回顧，并與已有的相近知識進行對比，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識，同時還要關(guān)注中考信息，研究歷年各地中考試題，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當練習，做到有備無患。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。二、教材分析：同學們已進入了初中最后一年的沖刺階段，這一學年既要學習九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學好九年級物理呢?重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰?。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。在三輪復(fù)習過程中，復(fù)習計劃還將隨實際情況變化進行適時調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際情況，真正做到以學生為主體。本輪復(fù)習重在方法指導(dǎo)和能力提高。這一輪復(fù)習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主。復(fù)習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應(yīng)試水平。綜合題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。對實驗探究的學習，應(yīng)以考