vb程序設(shè)計(jì)教學(xué)反思1(文件)
【正文】 ：自行設(shè)計(jì)［實(shí)驗(yàn)類(lèi)型］ ：設(shè)計(jì)性試驗(yàn)［目的要求］可以對(duì)各級(jí)別用戶(hù)成績(jī)、用戶(hù)最好成績(jī)、按不同方式不同字段進(jìn)行排序可以按要示顯示指定字段 ［內(nèi)容提要］冒泡排序法的應(yīng)用、復(fù)選框的應(yīng)用、內(nèi)部字符串函數(shù)的應(yīng)用 ［主要儀器設(shè)備］ ：微機(jī)五、考核方法評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：依照實(shí)驗(yàn)的要求，比較學(xué)生所做程序的結(jié)構(gòu)是否合理、功能是否完善、代碼編寫(xiě)是否正確。本課程的任務(wù)是向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，使學(xué)生掌握 VB語(yǔ)言的基本內(nèi)容及程序設(shè)計(jì)的基本方法與編程技巧，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的一般思路,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決和處理實(shí)際問(wèn)題的思維方法與基本能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。從筆者的教學(xué)體會(huì)看，當(dāng)好一名《VB程序設(shè)計(jì)》課程輔導(dǎo)教師，關(guān)鍵是在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格和編程習(xí)慣，注重本學(xué)科的最新發(fā)展在課堂教學(xué)上的體現(xiàn)，重視學(xué)生自學(xué)能力的提高和主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，特別要重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在充分保證實(shí)踐教學(xué)上機(jī)時(shí)數(shù)的情況下要努力提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，保證實(shí)踐教學(xué)的效果。必須讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到：若只重視可視化界面設(shè)計(jì), 1 而忽視了程序設(shè)計(jì)基本功的訓(xùn)練，那么，盡管可以設(shè)計(jì)出漂亮的界面，但是不會(huì)編寫(xiě)程序代碼解決具體問(wèn)題；若只強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)、常用算法的實(shí)現(xiàn)，而不兼顧可視化界面設(shè)計(jì)，則不能很好地滿(mǎn)足實(shí)際應(yīng)用的需要，VB的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。比如：在演示完“信號(hào)燈”紅、黃、藍(lán)三種狀態(tài)的變化后,講解編程方法,然后要求學(xué)生利用前面所學(xué)的程序流程的控制方法加以改進(jìn)，使得“信號(hào)燈”可以自動(dòng)在紅、黃、藍(lán)三種狀態(tài)之間切換，不少學(xué)生圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在第一次輔導(dǎo)課時(shí)，我就利用多媒體演示往屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,進(jìn)行榜樣教育,讓學(xué)生看到努力的方向、可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。該課程是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)課，作為課程輔導(dǎo)教師，應(yīng)當(dāng)積極整合多種教學(xué)資源、采取多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用各種媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，以提高開(kāi)放教育的教學(xué)效果。以下就教學(xué)實(shí)踐中遇到的一些新問(wèn)題,以及教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法上做的一些探索實(shí)踐,談一點(diǎn)心得體會(huì),以?huà)伌u引玉。（二）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,首先要讓學(xué)生打消畏難情緒,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)社會(huì)和對(duì)自己的意義,知識(shí)是需要,在滿(mǎn)足這種需要而從事學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),從而產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣。二、針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)添加教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，提高輔導(dǎo)課的教學(xué)效果（一）VB教學(xué)主要有程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和可視化界面設(shè)計(jì)兩方面的內(nèi)容。因此，把程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言作為重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)思想，應(yīng)貫穿在教學(xué)的始終。實(shí)踐表明,利用多媒體技術(shù),科學(xué)合理地在輔導(dǎo)課中組織教學(xué),充分利用Internet進(jìn)行師生交流，可以有效地發(fā)揮課程輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，提高課程輔導(dǎo)的質(zhì)量。三、實(shí)踐課程教學(xué)的基本要求本實(shí)驗(yàn)大綱的核心內(nèi)容是 10個(gè)主題實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都針對(duì)某個(gè)具體應(yīng)用精心設(shè)計(jì)，并以該應(yīng)用為主題展開(kāi)，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)Visual 、面向?qū)ο蟮母拍睢⒖梢暬幊痰膬?yōu)勢(shì)；會(huì)使用Visual 、使用其中的控件建立友好的程序界面、使用各個(gè)基本事件；掌握各控件的基本屬性、事件、方法，掌握面向?qū)ο缶幊碳翱梢暬幊痰囊恍┘记?，掌握基本的程序設(shè)計(jì)流程。第三篇：VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)小結(jié)一學(xué)期的課程已近尾聲，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)教學(xué)工作及等級(jí)考試相關(guān)事宜進(jìn)行歸納： 全國(guó)二級(jí)VB考試：1．筆試（公共基礎(chǔ)知識(shí)部分30分+VB部分70分）2．機(jī)試（基本操作15+15；簡(jiǎn)單應(yīng)用20+20；綜合應(yīng)用30分）關(guān)于非VB部分即公共基礎(chǔ)知識(shí)部分的復(fù)習(xí)建議：帶資料（電子或紙質(zhì)）回家，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)；完成至少 兩套筆試試卷（平時(shí)購(gòu)買(mǎi)的+歷年考試真題）。江蘇省二級(jí)VB考試：筆試（20分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)部分+80分VB）機(jī)試（改錯(cuò)題+編程題）感謝大家一學(xué)期以來(lái)對(duì)這門(mén)課的支持，對(duì)布置作業(yè)、改測(cè)試題、試卷等工作的支持；感謝各班班干部同學(xué)的辛苦付出；感謝大家在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的活力與熱情。實(shí)現(xiàn)要求每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)（名字自擬），數(shù)據(jù)庫(kù)中建立學(xué)生基本信息表（學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年、出生月、出生日、聯(lián)系電話(huà)、年級(jí)、班級(jí)、住址等）、學(xué)生成績(jī)表（學(xué)號(hào)、課程號(hào)、成績(jī)、學(xué)期等）、課程信息表（課程號(hào)、課程名稱(chēng)、出版社、出版日期、版次、頁(yè)碼、價(jià)格、課程類(lèi)型（基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、選修課等）、開(kāi)課學(xué)院等）
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