【正文】 目還有一個(gè)特點(diǎn)就是“不少于200字”。孩子感受的不是愛(ài)，而是利益關(guān)懷。（4）文化方面：我國(guó)傳統(tǒng)感恩文化遭遇市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，傳統(tǒng)道德斷層。2．影響志愿者事業(yè)發(fā)展的主要因素（30分）（不少于300字）略3．《時(shí)代呼喚感恩教育》，談感恩教育的方式、方法。更有甚者，有的青年在同學(xué)中間充大款，父母卻賣血供其揮霍。雖然我們一直呼吁“德育為先”，但是實(shí)際上是“分?jǐn)?shù)為先”，學(xué)生被訓(xùn)練成了考試機(jī)器。有的家庭溺愛(ài)孩子，使得孩子只知道索取，不知道奉獻(xiàn)。人區(qū)別于一般動(dòng)物，就在于人是有感情、有道德，有感恩之情、有正義之感。首先，感恩教育要從大處著眼，小處著手。同時(shí)，整個(gè)社會(huì)要加大宣傳力度，通過(guò)各種傳媒手段，通過(guò)設(shè)立感恩節(jié)日，舉行感恩活動(dòng)等多種方式宣揚(yáng)感恩?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺泻⒆?，為了孩子的一切。靜以修身，儉以養(yǎng)德。第五篇：山西政法干警歷年真題解析,申論真題解析2013年山西政法干警《申論》考前模擬試題及答案一一、注意事項(xiàng)，是分析駕馭材料的能力與表達(dá)能力并重的考試。避免答錯(cuò)位置影響考試成績(jī)。二、給定資料時(shí)至今Et，“閱讀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，意味著什么?今年年初出版的《讀書》雜志刊載了某著名教育專家Z的論述：“如果把精神成長(zhǎng)與軀體成長(zhǎng)進(jìn)行比較的話，軀體的成長(zhǎng)更多是受遺傳和基因的影響，個(gè)體的精神成長(zhǎng)卻不完全依靠基因和遺傳，而與后天閱讀息息相關(guān)。”一個(gè)不讀書的人是一個(gè)缺少精神力量的人。，在她的記憶中，認(rèn)認(rèn)真真從頭讀到尾的課外書，大概也就是小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《安徒生童話》和《格林童話》了?！八哪昙?jí)前從未完完整整地讀過(guò)二本書，那么這個(gè)孩子就有可能缺乏讀完整本書的能力。”2012年4月23日是第17個(gè)“世界讀書日”，為了解大學(xué)生的閱讀狀況，某報(bào)對(duì)l00名在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查?！耙惶觳簧暇W(wǎng)就很難受，就跟吃飯、睡覺(jué)一樣，每天都需要。，信息海量膨脹，生活節(jié)奏加快，這種閱讀環(huán)境，促使人們要進(jìn)行搜索式閱讀、標(biāo)題式閱讀，甚至跳躍式閱讀。采訪中，不少學(xué)生表示喜歡輕松地閱讀，比如看漫畫、雜志，這些書籍一般配有大量圖片，只需瀏覽，看起來(lái)不費(fèi)勁，僅有一小部分學(xué)生表示對(duì)自己比較偏愛(ài)的書籍會(huì)精讀或重讀。從教師“讀得最多的書??的選項(xiàng)中，不難看出教師們?cè)凇跋埠谩焙汀艾F(xiàn)實(shí)”間的矛盾。但他們坦言，很多時(shí)候讀這些書不純粹是因?yàn)榕d趣，而是上課需要。這個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)“有用”，而什么叫“有用”呢?跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用!這種風(fēng)氣只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)大眾的視野越來(lái)越狹窄，心態(tài)越來(lái)越浮躁，是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)。訪談中，一些高年級(jí)學(xué)生表示，每逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師推薦的一些“較好”的教輔書都會(huì)受到家長(zhǎng)們的追捧。干部讀書的表率作用有利于在黨內(nèi)和社會(huì)上形成崇尚知識(shí)的風(fēng)氣。網(wǎng)友“米酥”認(rèn)為，干部學(xué)習(xí)不是需不需要的問(wèn)韙而是必須進(jìn)行的問(wèn)題。越是在關(guān)鍵時(shí)期，越要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。由此而言，學(xué)習(xí)也是一種重要的執(zhí)政能力?！睂?duì)當(dāng)下民營(yíng)實(shí)體書店遇到的困境，她明確表示：“最大的?殺手?是網(wǎng)上書城的惡性壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。這表明，由于當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)絡(luò)書店在搜索、價(jià)格等多方面都有顯著優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)書店對(duì)實(shí)體書店構(gòu)成了很大的沖擊?！爱?dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來(lái)越吸引讀書人的目光時(shí)，消失的不僅僅是一些傳統(tǒng)人文小書店，消失的 其實(shí)更是一種生活的態(tài)度和方式?！氨绕鸸珷I(yíng)書店，民營(yíng)書店幾乎在所有方面都處在極不平等的競(jìng)爭(zhēng)地位，公營(yíng)書店有著民營(yíng)書店不敢奢望的優(yōu)越的經(jīng)營(yíng)條件。如果有了制度層面的支持，我們就會(huì)撥云見(jiàn)日。2011年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)l8～。一位文化界人士表示，很難想象，在傳統(tǒng)閱讀方式日益讓位給其他娛樂(lè)休閑方式的社會(huì)中，實(shí)體書店如何能獲得興旺發(fā)展?某著名詩(shī)人L認(rèn)為，公眾并非沒(méi)有閱讀的愿望，但城市中缺少充滿感染力和閱讀氛圍的公共空間，這恰恰可以成為城市實(shí)體書店的努力目標(biāo)。福特認(rèn)為：“民營(yíng)書店想生存下去，不提供其他活動(dòng)和服務(wù)，而僅靠售書是相當(dāng)困難的。書店內(nèi)有圖書及雜貨賣場(chǎng)的空間，同時(shí)還有為藝術(shù)家、攝影家、作家出版書籍的辦公室及為顧客設(shè)計(jì)邀請(qǐng)信、明信片和網(wǎng)站的設(shè)計(jì)部門。日本和韓國(guó)政府制定圖書最低折扣以保護(hù)實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。即使在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，實(shí)體書店依然有不小的發(fā)展空間。但在目前書店數(shù)量急劇減少的情況下，仍然有一批獨(dú)立書店依靠獨(dú)特的做法獲得生存的機(jī)會(huì)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，隨著閱讀數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)和電子商務(wù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)書店的崛起，實(shí)體書店的衰落是必然的，不足為奇?！拔彝诵葜笪ㄒ坏拇蛩憔褪且k一個(gè)小書店，人與書俱老，書店永遠(yuǎn)是獨(dú)特的，像文學(xué)作品，而不是復(fù)制品。(二)“給定資料10”提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民就獨(dú)立書店的生存與未來(lái)進(jìn)行討論，并出現(xiàn)了兩種截然不同的觀點(diǎn)，你更傾向于哪一種?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2)宣傳稿簡(jiǎn)明、通俗，富有鼓動(dòng)性，不超過(guò)400字。(2)觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。一味選擇實(shí)用性圖書，忽視精神修養(yǎng)。(二)答案提示我更傾向于第二種觀點(diǎn)，原因如下：，但這并不意味著實(shí)體書店可以被取而代之。書店也應(yīng)改善自身經(jīng)營(yíng)方式，彰顯應(yīng)有的價(jià)值。值此“世界讀書日”來(lái)臨之際，我市以“提升全民素質(zhì)，普及文化知識(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，擬于本月開(kāi)展“全民讀書月”活動(dòng)。讓我們一起攜手遨游書海吧!(四)參考范文獨(dú)立書店。文學(xué)泰斗高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)今社會(huì)，急功近利的價(jià)值觀或多或少地影響著人們對(duì)于讀書的選擇。所以，讀書困境實(shí)質(zhì)上也是社會(huì)問(wèn)題的一個(gè)縮影另外，現(xiàn)在的人們都很忙，忙于工作和應(yīng)酬，忙于穿梭在網(wǎng)絡(luò)之中，幾乎難以騰出時(shí)間回歸到翻鬩書頁(yè)的原始快樂(lè)中。于是，有人認(rèn)為，書店的消失是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。同理，f,店之于城市，其意義也不僅僅是一個(gè)平凡的售書場(chǎng)所，它還是一個(gè)心靈的棲息地，甚至是一個(gè)文化地標(biāo)。但是，這是不可能的。先有電子閱讀器帶來(lái)搜索式、標(biāo)題式、跳躍式的閱讀方式，使實(shí)體圖書受到巨大沖擊。生活的壓力迫使人們?nèi)硇牡赝度氲阶x“有用的書”之中，而無(wú)暇顧及精神品格的修養(yǎng)。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們不禁要問(wèn)，?有人說(shuō)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來(lái)越吸引讀書人的目光時(shí)，消失的不僅僅是一些傳統(tǒng)人文小書店，消失的其實(shí)更是一種生活的態(tài)度和方式。吸引，源于人們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇敬與向往。希望市民朋友們借此機(jī)會(huì)，找到適合自己的讀書方法，自覺(jué)養(yǎng)成讀書習(xí)慣，用知識(shí)豐富人生、成就事業(yè)，并最終使讀書的良好風(fēng)氣在全社會(huì)盛行。但是，讀書對(duì)人們的生活、工作、成長(zhǎng)都有著至關(guān)重要的作用。它除了具有商業(yè)屬性，還具有不可替代的文化價(jià)值。缺乏價(jià)值觀念引導(dǎo)，對(duì)讀書的重視程度不高，缺少主動(dòng)性。電子讀物逐漸替代實(shí)體圖書。(一)答案提示、單一?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的理解，以“讀書”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(三)在“世界讀書日”到來(lái)之際，某部門計(jì)劃在全市范圍內(nèi)開(kāi)展一次“全民讀書月”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)給定資料，并注意結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為這次活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)，并撰寫一則宣傳稿。三、作答要求(一)根據(jù)“給定資料1～5”，概括現(xiàn)今人們普遍面臨的閱讀困境?！皶晔且蛔鞘械奈幕療羲疫€記得孩提時(shí)代父親帶著我一個(gè)周末可以一口氣逛上十幾家舊書店，書店是我文學(xué)人生的起點(diǎn)，可現(xiàn)在很多書店都消失了……”上海市政協(xié)委員李小林深情講述了自己的“書店情結(jié)”。另一典型案例是美國(guó)的“朱莉亞”書店，該店店主每個(gè)月會(huì)在書店的網(wǎng)站上給讀者寫一封信，介紹書店的新書和活動(dòng)，還在地鐵站張貼一些書店的全年活動(dòng)日歷，顧客看到感興趣的書就會(huì)到書店來(lái)買?！坝⒚廓?dú)立書店的份額從1974年的84%跌到2010年的l0%左右?！蹦呈行侣劤霭婢諪局長(zhǎng)深感實(shí)體書店危機(jī)是一個(gè)“世界圖書業(yè)共同的挑戰(zhàn)”。，“救救書店”成為眾多愛(ài)書人與從業(yè)者的呼吁。據(jù)悉，這種形式的售書吸引了大量顧客。一間好的書店，完全可以像知名的博物館、美術(shù)館一樣，讓國(guó)內(nèi)外的游客慕名而來(lái)，成為折射出一個(gè)城市文化靈魂的重要場(chǎng)所。而同期的互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查則顯示，平均每天接近3小時(shí)。他認(rèn)為，電子閱讀器已經(jīng)在無(wú)形中悄然改變著人們5000年來(lái)形成的傳統(tǒng)閱讀模式，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的空前發(fā)達(dá)也使得網(wǎng)絡(luò)銷售、電子商務(wù)的大鱷們紛紛涉足圖書銷售，與實(shí)體書店展開(kāi)惡性“價(jià)格戰(zhàn)”。”在中國(guó)圖書商報(bào)社社長(zhǎng)孫月沐看來(lái)，制度的支持與否很大程度上會(huì)影響書店的生存現(xiàn)狀。在“風(fēng)入松”停業(yè)后，擔(dān)憂書店發(fā)展的愛(ài)書人、豆瓣網(wǎng)友“瘦豬”表示：獨(dú)立書店，現(xiàn)在“很不好”。不過(guò)，他們往往先在實(shí)體書店看書、挑書，再去網(wǎng)上書店買書。面對(duì)這種不正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)體書店，尤其是民營(yíng)實(shí)體書店，幾乎毫無(wú)招架之力!”“文藝青年們只去書店卻不買單，回家后精打細(xì)算地比較幾個(gè)網(wǎng)店后選擇價(jià)格最低的下單。據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》報(bào)道，“風(fēng)人松，書店董事長(zhǎng)王洪彬表示，因?yàn)闀攴孔鈨r(jià)格已經(jīng)達(dá)到每月5萬(wàn)元，超過(guò)承受能力，再加上網(wǎng)上書城對(duì)傳統(tǒng)書店的沖擊，“風(fēng)入松”已經(jīng)難以為繼。學(xué)有所成，必是讀有所得。對(duì)握有權(quán)力、肩負(fù)重托的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)從來(lái)不是個(gè)人的事情。而網(wǎng)友“吳東”留言說(shuō)，作為一名在基層掛過(guò)職的干部，他感覺(jué)基層干部忙于日常事務(wù)和應(yīng)酬，基本沒(méi)時(shí)間讀書。在“你覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)干部最管用的學(xué)習(xí)方式”的調(diào)查中，認(rèn)同“讀書自學(xué)，日積月累”是最管用學(xué)習(xí)方式的網(wǎng)友數(shù)量具有壓倒性的優(yōu)勢(shì)，%，約2/3。然而家長(zhǎng)在圖書的選擇上卻與孩子有較大不同：孩子最喜歡看的圖書類型是“小說(shuō)”和“人文社科”，而家長(zhǎng)希望孩子看的是“科普”和“勵(lì)志”類的圖書。”安岳縣龍臺(tái)鎮(zhèn)一位小學(xué)教師有些無(wú)奈地向記者表達(dá)他內(nèi)心的矛盾，“總覺(jué)得多看一本《怎樣教學(xué)生寫好作文》比看一套《家》《春》《秋》更有用。這說(shuō)明，一方面農(nóng)村教師渴望按照自己的意愿、喜好選擇自己感興趣的書籍閱讀，但另一方面卻因?yàn)楣ぷ鲗?shí)際或手中書籍較少等原因，“讀得最多的書”仍顯單一，大多跟“教育工作”相關(guān)。專家呼吁，教育者和家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子讀書時(shí)，應(yīng)該提倡用慢閱讀的方式，要注重心靈和圖書的微妙互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們恬淡閑適、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的閱讀風(fēng)格，從文字中尋覓高品質(zhì)的樂(lè)趣和意義。緊隨其后的是時(shí)下暢銷書，所占比例為24%。“如果一天不讀書，你也會(huì)這樣嗎???聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，小魏笑了。與此形成鮮明對(duì)比的另一個(gè)問(wèn)題是，“你平均每天上p]的時(shí)間大約多久?，48%的大學(xué)生選擇了“4小時(shí)以上”，32%的大學(xué)生選擇了“3～4小時(shí)”，l7%的大學(xué)生選擇了“1～3小時(shí)”，僅有3%的大學(xué)生選擇了“1小時(shí)以內(nèi)”。因此，小時(shí)候缺少閱讀完整圖書的能力，長(zhǎng)大后可能會(huì)缺乏對(duì)整體事物、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的操控能力?！鄙虾ａ槍?duì)99所小學(xué)和26所中學(xué)所進(jìn)行的調(diào)查顯示，小學(xué)生完成作業(yè)后，閱讀課外書的比例不到50%，初中生的這一比例為42%，他們主要閱讀的是作文書、教輔書和課本。上海在中國(guó)排名第一，只有8本。每個(gè)個(gè)體在精神成長(zhǎng)過(guò)程中，都要重復(fù)祖先經(jīng)歷的過(guò)程?！比欢裉?，這種籠罩在閱讀上的神圣光輝正在日漸暗淡。在答題紙有效區(qū)域內(nèi)作答。作答110分鐘。人人都應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，感激關(guān)懷你的人，感激幫助你的人，感激鐘愛(ài)你的人……感恩是一種美好的情感，是人性和人的高貴之所在，是道德良性互動(dòng)的潤(rùn)滑劑。孟子說(shuō)：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重內(nèi)心精神體驗(yàn)，形成自己的“浩然之氣”，做一個(gè)堂堂正正的人是人之根本