【正文】 價(jià)分析 23 表 3—28 T1—V模糊一致矩陣 T1 v1 v2 v3 v1 v2 v3 ○ 2 重點(diǎn)防火單位 T2對(duì)校園建筑火災(zāi)產(chǎn)生的可能結(jié)果（高風(fēng)險(xiǎn) v1，中風(fēng)險(xiǎn) v2，低風(fēng)險(xiǎn) v3）問(wèn)題的隸屬度模糊判斷矩陣表 329，并通過(guò)定理 1的變換轉(zhuǎn)化為 T2—V的模糊一致矩陣如表 330。 表 335 T5—V的隸屬度 T5 v1 v2 v3 v1 v2 v3 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 25 表 3—36 T5—V模糊一致矩陣 T5 v1 v2 v3 v1 v2 v3 ○ 6 路網(wǎng)密度 T6對(duì)校園建筑火災(zāi)產(chǎn)生的可能結(jié)果（高風(fēng)險(xiǎn) v1，中風(fēng)險(xiǎn) v2，低風(fēng)險(xiǎn) v3）問(wèn)題的隸屬度模糊判斷矩陣表 337，并通過(guò)定理 1的變換轉(zhuǎn)化為 T6—V的模糊一致矩陣，如表 338。 表 331 T9—V的隸屬度 T9 v1 v2 v3 v1 v2 v3 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 27 表 3—32 T9—V模糊一致矩陣 T9 v1 v2 v3 v1 v2 v3 跟前面類似的方法求出 T層各個(gè)元素對(duì)評(píng)價(jià)目標(biāo)的權(quán)重值，這里僅以易燃易爆品數(shù)量 T1為例： T1對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)重為： 111 ? ； T2對(duì)中風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)重為： 112 ? ； T3對(duì)低風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)重為： 113 ? ； 采用同樣的方法可以得出建筑火災(zāi)指數(shù) F1的每個(gè)因子對(duì)目標(biāo)集合的權(quán)重： 10 .3 5 0 .2 5 0 .40 .3 3 3 0 .3 8 3 0 .2 8 40 .2 8 3 0 .3 8 3 0 .3 3 4R??????? 同理可以得到，校園特征指數(shù) F2的每個(gè)因子對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)集合的權(quán)重： 20 . 3 1 7 0 . 3 6 7 0 . 3 1 60 . 3 8 3 0 . 3 3 3 0 . 2 8 40 . 2 8 3 0 . 3 3 3 0 . 3 8 4R??????? 也可得到，消防及救援指數(shù) F3的每個(gè)因子對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)集合的權(quán)重： 30 . 3 0 . 3 5 0 . 3 50 . 2 8 3 0 . 3 8 3 0 .3 3 40 .3 0 .3 5 0 .3 5R??????? 子因素綜合評(píng)價(jià) 當(dāng)子因素權(quán)重集合 A及模糊評(píng)價(jià)矩陣 R確定后，便可以按照一定的模糊運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行模糊綜合評(píng)判，以求得模糊綜合評(píng)判集合 i i iC A R??。 方案選擇過(guò)程 根據(jù)第二章的原則，將各個(gè)層次的權(quán)重進(jìn)行一一分解，得到子準(zhǔn)則層 T 相對(duì)于目標(biāo)層（ V 層）的權(quán)重： 2 1 2 2 2 3(0 . 3 8 3 3 , 0 . 3 3 3 3 , 0 . 2 8 3 4 )0 .1 3 4 2W A A A??（ ， , 039,) 將權(quán)值歸一化處理，可以得到校園各個(gè)功能區(qū)的權(quán)值 D： 3 ( 0. 27 30 , 0. 22 39 , 0. 23 77 , 0. 26 44 )D W A?? ； 根據(jù)模糊層次分析法的評(píng)價(jià)原則及權(quán)值排序可知，各個(gè)功能區(qū)的校園建筑火災(zāi)危險(xiǎn)嚴(yán)重性程度由高到低的排序?yàn)椋核奚釁^(qū)，實(shí)驗(yàn)區(qū)，公共活動(dòng)區(qū)，教學(xué)辦公區(qū)。當(dāng)然想要讓這些計(jì)劃得到一個(gè)很好的落實(shí)，離不開(kāi)國(guó)家的投入以及社會(huì)的關(guān)注和影響。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 要積極端正思想，充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，要把該項(xiàng)工作與發(fā)展學(xué)校的規(guī)模放到同樣的地位上，不得擅自減少消防方面的經(jīng)費(fèi)。 （ 1）提高領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)整個(gè)學(xué)校對(duì)消防工作的重視程度。 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 29 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)分析結(jié)果及預(yù)防對(duì)策 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)分析結(jié)果 由前面的分析評(píng)價(jià)過(guò)程，我們可以知道，我們所評(píng)價(jià)的學(xué)校整體上處于一個(gè)中等風(fēng)險(xiǎn)的水平，建筑火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)還是很大的，因此我們還是有很大的空間來(lái)提高學(xué)校的整體的建筑火災(zāi)的安全性；并且我們?cè)诮酉聛?lái)的評(píng)價(jià)中看到，在學(xué)校的四個(gè)不同功能區(qū)中，其中學(xué)生宿舍區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)性是最高的，其次是科技實(shí)驗(yàn)區(qū)，再次是公共活動(dòng)區(qū)，最后是教學(xué)辦公區(qū)，這個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)果與李文盛 [5]教授的評(píng)價(jià)結(jié)果是不同的 (他的結(jié)果是科技實(shí)驗(yàn)區(qū)是最危險(xiǎn)的，其次是學(xué)生宿舍區(qū)，其他的結(jié)果相同 )，但是與張嵐 [10]的結(jié)果是一致的，對(duì)于這樣的一個(gè)現(xiàn)象，在我看來(lái)，是我們的專家的閱歷，觀 念，所處的環(huán)境不同，我們的專家更加看中的是人員出入頻繁、與學(xué)生生活息息相關(guān)的宿舍生活，在第一章我們已經(jīng)有很多的論述，在學(xué)生宿舍雖然不會(huì)存在很大的爆炸等劇烈的危險(xiǎn)性火災(zāi)的存在，但是由于這里是學(xué)生最多接觸到的地方，有一點(diǎn)點(diǎn)的火災(zāi)的存在就有可能造成人員傷亡的惡性事故的存在，因此我們的結(jié)果更加偏重于在學(xué)生宿舍區(qū)，而李文盛教授的專家則是更加關(guān)注來(lái)自危險(xiǎn)性很大的科技實(shí)驗(yàn)區(qū)，這里容易造成重大的事故，但是我們的專家認(rèn)為這里本來(lái)就是重點(diǎn)防火區(qū)域，消防設(shè)施、設(shè)備等都應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校最好的，因此造成重大事故的概率就很?。ㄖ皇菑睦碚?上來(lái)講），因此我們的專家就沒(méi)有過(guò)多的在這里予以過(guò)多的危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)，就是因?yàn)檫@些因素，從而造成在專家評(píng)價(jià)法時(shí)的調(diào)查中，所取得數(shù)據(jù)有所不同，造成我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有所不同，但是這并不影響我們的分析評(píng)價(jià)過(guò)程，在我們的這些評(píng)價(jià)的過(guò)程中都是為了讓消防資源合理的分配，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重消防安全，從而使學(xué)校的整體安全更上一個(gè)層次，為的是學(xué)校和學(xué)生的整體安全，為我國(guó)的棟梁有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)進(jìn)步環(huán)境。C A R??中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 28 采用同樣的方法可以得到校園特征指數(shù) F2的綜合評(píng)價(jià)指數(shù)為： 2 2 2 2 0. 33 3 0. 34 4 0. 32 3C A R?? （ ， ， ） 消防及救援指數(shù)的綜合評(píng)價(jià)指數(shù)為： 3 2 3 3 ( 0 . 2 9 4 , 0 . 3 6 2 , 0 . 3 4 4 )C A R?? 母因素綜合評(píng)價(jià) 由上一節(jié)的計(jì)算可知，準(zhǔn)則層 F 的整體評(píng)價(jià)矩陣為： 1 2 3 ( , , ) 0. 333 0. 344 0. 3230. 294 TC C C C???????? 準(zhǔn)則層 F 的權(quán)重為 1 ( , , )A ? 。 表 339 T7—V的隸屬度 T7 v1 v2 v3 v1 v2 v3 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 26 表 3—40 T7—V模糊一致矩陣 T7 v1 v2 v3 v1 v2 v3 ○ 8 公共消防素質(zhì) T8對(duì)校園建筑火災(zāi)產(chǎn)生的可能結(jié)果（高風(fēng)險(xiǎn) v1，中風(fēng)險(xiǎn) v2，低風(fēng)險(xiǎn) v3）問(wèn)題的隸屬度模糊判斷矩陣表 341，并通過(guò)定理 1的變換轉(zhuǎn)化為 T8—V的模糊一致矩陣，如表 342。 表 331 T3—V的隸屬度 T1 v1 v2 v3 v1 v2 v3 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 24 表 3—32 T3—V模糊一致矩陣 T1 v1 v2 v3 v1 v2 v3 ○ 4 建筑密度 T4對(duì)校園建筑火災(zāi)產(chǎn)生的可能結(jié)果（高風(fēng)險(xiǎn) v1，中風(fēng)險(xiǎn) v2，低風(fēng)險(xiǎn) v3）問(wèn)題的隸屬度模糊判斷矩陣表 333，并通過(guò)定理 1的變換轉(zhuǎn)化為 T4—V的模糊一致矩陣，如表 334。 建立目標(biāo)集合評(píng)價(jià)矩陣 通過(guò)德?tīng)柗茖＜艺{(diào)查法，并采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，得出了，子準(zhǔn)則層（ T層）與評(píng)價(jià)目標(biāo)集合中各個(gè)元素之間的隸屬度問(wèn)題，并通過(guò)第二章定理 1的相應(yīng)方法，將模糊判斷矩陣轉(zhuǎn)化為模糊一致矩陣。( 83 , 17 , 50 , 50 ) 。( 92 , 25 , 25 , 58 ) 。 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 21 表 325 T9—P模糊判斷矩陣 T9 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 表 326 T9—P模糊一致矩陣 T9 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 求各層次權(quán)重 按照第二章的算法步驟中的公式： 111 1 , 2 , ,2nijjirA i nnn?? ?? ? ? ?? 式中，參數(shù) ( 1) / 2n??? ，為了便于計(jì)算，將式子中的 ( 1) / 2n??? ，可以求出 F層相對(duì)于 V層 F F F3的權(quán)重值 1 ( , , )A ? T層相對(duì)于 F1，各個(gè)因素權(quán)重 1 2 1 ( 0. 35 , 0. 35 , 0. 3 )F T A?? ； T層相對(duì)于 F2，各個(gè)因素權(quán)重 2 2 2 ( 0. 33 3 , 0. 38 3 , 0. 28 4) 。 表 317 T5—P模糊判斷矩陣 T5 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 表 318 T5—P模糊一致矩陣 T5 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 19 P4 ⑩ 相同的方法可以得到路網(wǎng)密度 T6與方案層中的學(xué)生宿舍 P1，教學(xué)辦公區(qū)P2， 公共活動(dòng)區(qū)域 P3及科技實(shí)驗(yàn)區(qū) P4形成的 T6—P層次的模糊判斷矩陣，如表 319，并通過(guò)轉(zhuǎn)換可以得到如表 320的 T6P的模糊一致矩陣。 表 39 T1—P模糊判斷矩陣 T1 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 表 310 T1—P模糊一致矩陣 T1 P1 P2 P3 P4 P1 P2 P3 P4 ⑥ 相應(yīng)的方法可以得到重點(diǎn)防火單位 T2與方案層中的學(xué)生宿舍 P1，教學(xué)辦公區(qū) P2，公共活動(dòng)區(qū)域 P3及科技實(shí)驗(yàn)區(qū) P4形成的 T2—P層次的模糊判斷矩陣，如表311，并通過(guò)轉(zhuǎn)換可以得到如表 312的 T2P的模糊一致矩陣。 目標(biāo)層 V 校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 建筑火災(zāi)指數(shù) 校園特征指數(shù) 消防及救援指數(shù) 易 燃 易 爆 品 數(shù) 量 重 點(diǎn) 防 火 單 位 建 筑 物 耐 火 等 級(jí) 建 筑 密 度 人 口 密 度 路 網(wǎng) 密 度 15 min 到 達(dá) 率 公 眾 消 防 素 質(zhì) 火 警 達(dá) 標(biāo) 率 方案層 P 學(xué) 生 宿 舍 教 學(xué) 辦 公 區(qū) 公 共 區(qū) 域 科 技 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 準(zhǔn)則層 F 子準(zhǔn)則層 T 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第三章 基于模糊層次分析法的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)分析 14 表 31 V—F模糊判斷矩陣 V F1 F2 F3 F1 F2 F3 表 32 VF模糊一致矩陣 V F1 F2 F3 F1 F2 F3 ?同樣的方法可得到 F1（建筑火災(zāi)指數(shù)）與易燃易爆品數(shù)量 T1，重點(diǎn)防火單位 T2，建筑耐火等級(jí) T3（子準(zhǔn)則層 T）形成的 F1—T層次的模糊判斷矩陣，如表 33并通過(guò)定理 1的轉(zhuǎn)換可以得到如表 34的 F1T模糊判斷矩陣。所述的校園建筑火災(zāi)評(píng)價(jià)指標(biāo)層次圖，如圖 1。這也就要求我們?cè)谶M(jìn)行相關(guān)的研究時(shí)，要對(duì)學(xué)校進(jìn)行功能分區(qū)。經(jīng)過(guò)1 ( 1, 2 , , )niikD W A i n????，進(jìn)行計(jì)算，將會(huì)得到個(gè)方案層的 D值，比較 D值的大小，就可以得到方案層的各個(gè)因素的排序關(guān)系。評(píng)語(yǔ)集是評(píng)價(jià)對(duì)象各個(gè)因素的評(píng)價(jià)結(jié)果所組成的集合，用 V表示， 12( , , , )mV v v v? ， m為評(píng)價(jià)數(shù)，? ?12, , , mv v v 為評(píng)價(jià)的可能結(jié)果 [6]。故采用該方法求因素權(quán)重 A。 算法步驟 （ 1） 經(jīng)過(guò)專家評(píng)價(jià)后，建立模糊矩陣，并轉(zhuǎn)化為模糊一致矩陣 中南大學(xué)本科畢業(yè)論文 第二章 模糊層次分析法的介紹 10 假定相鄰兩個(gè)層次有關(guān)系， R表示本層次與之有關(guān)元素之間相對(duì)重要性的比較，則構(gòu)成的模糊判斷矩陣可表示為： 11 12 13 1 1 121 22 23 2 , 1 21 ,1 1 , 2 1 , 3 1 , 1 1 ,1 2 3 , 1nnnnn n n n n n nn n n n n nnr r r r rr r r r rRr r r r r