語(yǔ)文s版三下《翠鳥(niǎo)》課件(文件)
【正文】 在蕩漾 。它一動(dòng)不動(dòng)，注視著泛著微波的水面，等待著小魚(yú)游到水面上來(lái)。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 返回 “叫聲”和“鳴聲”都可以指鳥(niǎo)叫，但是“鳴聲”更準(zhǔn)確，同時(shí)還含有感情色彩。 返回 “蹬開(kāi)”比“離開(kāi)”更具體，將翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、速度生動(dòng)地描繪了出來(lái)。 翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。 找：再找出重點(diǎn)詞語(yǔ)理解每句話。 說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛鯓? 與動(dòng)物和諧相處 ？ 外形、活動(dòng)特點(diǎn) 生活習(xí)性 有趣的故事 鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友 。 背：最后在理解的基礎(chǔ)上背誦。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。 返回 （疾，寫(xiě)出翠鳥(niǎo)飛得快） （寫(xiě)出翠鳥(niǎo)的動(dòng)作十分迅速） 動(dòng)作 小魚(yú)：機(jī)靈 翠鳥(niǎo)： 更機(jī)靈 對(duì)比 反應(yīng)敏捷、行動(dòng)迅速 動(dòng)作特點(diǎn) 文中有哪些依據(jù)？ 為什么動(dòng)作敏捷迅速？ 自由讀第四、五自然段，思考： 我們的臉為什么發(fā)紅？ 我們打消了這個(gè)念頭，這個(gè)念頭指什么？ 文章表達(dá)了對(duì)翠鳥(niǎo)的什么情感？你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？ 返回 翠鳥(niǎo)的家在哪里？ 翠鳥(niǎo)的家好找嗎？ 能飼養(yǎng)一只翠鳥(niǎo)嗎？ 讀第四、五兩段，回答下面的問(wèn)題。 比一比，你喜歡哪一句？為什么？ 翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。
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